Ugyan az iskolában többnyire egy statikus Nap körül keringő bolygókat tanítunk, pedig valójában a Nap is mozog. Hogy miként, azt mutatja be ez a videó:

{youtube}0jHsq36_NTU{/youtube}

A versírás remek feladat lehet bármilyen tárgyból. Kiadhatjuk feladatnak, hogy a diákok írjanak verset a fizikai törvényekből, történelmi eseményekből, Európa fővárosaiból. Nem lesznek ezek remekművek, de addig is észrevétlenül az anyaggal foglalkoznak, később pedig jó segítségek lehetnek a tanuláshoz is. Nem véletlen, hogy a kisangyalom versikét szinte mindenki tudja, de az Arkhimédesz törvény pontos megfogalmazását már sokkal kevesebben tudnák elmondani.

A versek gyártásában segíthetnek a rímszótárak. Korábban is mutattunk már ilyeneket, de az ausztrál Alcor oldalán (IDE KATTINTVA) nagyon sok nyelven találunk ilyet. ugyan a szuahéli versírás ritkán kerül elő a hazai iskolarendszerben, jó hasznukat vehetjük idegennyelv órákon. Van itt angol, német, francia, spanyol, olasz, sőt latin rímszótár is a magyar mellett. Semmi sem akadályozhatja meg hogy diákjainkból (fűzfa)poéta legyen!

Ha osztálykirándulást tervezünk Budapestre, érdemes ellátogatni az UrbFace oldalra (IDE KATTINTVA). A cég különféle speciális városnézéseket szervez, de maga a honlap is borzasztóan információgazdag és a tanításban is jól használható. A belső kerületek házainak mindegyikéről olvashatunk pontos adatokat és érdekes történeteket is.  A túrákat választva pedig tematikusan követhetjük végig akár a szecesszió nyomát vagy éppen gyilkosságok helyszíneit, esetleg híres emberek otthonait.

Nem csak a tanár tanulhat természetesen belőle, kiadhatjuk a diákoknak, hogy készüljenek fel egy-egy ház történetéből és ők adják elő másoknak, de akár egy izgalmas várostörténeti vetélkedőhöz is jó alapanyag lehet az oldal. Mivel elsődlegesen a turistákat célozza meg, a magyar melelt számos más nyelven is olvasható, így akár még idegen nyelv órán is hasznát vehetjük.

Nemcsak a jó öreg könyvtárhoz szokott emberek féltik gyermekeiket az internettől, főleg ha kicsik. Elég korán fel kell hívni a gyerekek figyelmét annak veszélyeire, megtanítani őket, hogy a felnőtt által kiválasztott oldalakon lehet játszani, böngészni, tanulni, képeket nézegetni és ezeket lementeni. Ezen a tömbösített környezet órán az erdő növényeivel ismerkedtünk meg, tapasztalatainkat, tudásunkat összegeztük, barangoltunk egy nagyon jól használható oldalon, a  makói Almási Utcai Általános Iskola honlapjának, e-Tananyagainak „Természetismeret” részén. Érdemes ezen a weboldalon körülnézni, mert különböző tantárgyakhoz találhatók anyagok, képek, leírások.(Az órához készült SMART Notebook tananyag IDE KATTINTVA letölthető, az óra hangulatát bemutató videó pedig ITT ÉRHETŐ EL - a szerk.)

Nagy barátai vagyunk az olyan webes alkalmazásoknak, amiket minden laca-faca és fakszni nélkül azonnal használni lehet. Nem kell regisztrálni, nem kell levélre várakozni, esetlegesen meghívóért ácsingózni, hanem azonnal dolgozni lehet. Azn ilyen alacsony küszöbű alkalmazások különösen hasznosak a tanórán, ha csak rövid időre, egy adott feladatra szeretnénk valamit használni és nem pedig hosszasan. Az eddig bemutatottak közül ilyen például a Titanpad (ITT ÍRTUNK RÓLA) vagy a Flocdraw (ERRŐL ITT).

Most az azonnali blogbejegyzést készítő Instabloggról lesz szó (ITT TALÁLHATÓ). Ha elmegyünk az oldalra már írhatjuk is azonnal a blogbejegyzésünket, amit formázhatunk, elláthatunk képekkel, táblázatokkal, mint bármilyen más blogmotor esetében. Ha elkészültünk, akkor a weben már megszokott módon bizonyítanunk kell, hogy élőlények vagyunk és már kész is a bejegyzés, mint például ez is.

A húsvéti történet különlegessége, hogy miközben egyetemes eseményről van szó, időben és helyben is egy adott ponthoz kötődik. Az első századi Jeruzsálem eseményei azok, amikről minden évben megemlékszünk. Ebben is segíthet a digitális technika, most két térképet és többféle liturgiát mutatunk be.

A Bible-history oldalon Jeruzsálemet találjuk meg (IDE KATTINTVA), ahol a város egyes pontjairól láthatunk maketteket és leírást is hozzá, itt tulajdonképpen bejárhatjuk magát a várost, mintha turisták lennénk ott. Az About Jesus oldalon (IDE KATTINTVA) egy térképen elhelyezve találjuk meg Krisztus életének eseményeit, az egyes pontokra kattintva a vonatkozó igehelyeket is megtaláljuk. Ha már az igehelyekről van szó, érdemes ellátogatni a Bible researcher oldalra is, ahol a Passió eseményeit egy, az egyes evangéliumok beszámolóját egybevető szinopszisban olvashatjuk (IDE KATTINTVA).

A YouTube hivatalos statisztikai oldalát böngészve iszonyatos számokat találunk, úgymint 72 órányi videót töltünk fel minden percben, és annyi letöltést regisztráltak (már 2011-ben), hogy a világon minden emberre jutott 140 videó megtekintés. Ez sok, lássuk be. Mit tehetünk, ha szeretnénk valahogy tájékozódni arról, hogy éppen mi a 'menő' a YouTube-on? Erre kiváló a Devour oldala (ITT TALÁLHATÓ), amely a legnépszerűbb YouTube videókat gyűjti össze. Persze lesz ezek között sok értelmetlen, vagy vicces(kedő) videó, de azért érdemes bízni az oldal látogatóiban - viszonylag gyorsan lehet olyan videót találni, amelyet akár az órán is felhasználhatunk, vagy csak megoszthatunk a diákokkal. Szintén jó arra az oldal, hogy egyetlen kattintással képben legyünk a feltöltött videók népszerűségi trendjei terén, akár a diákokat megelőzve is!

A Music box of life nevű játék (ITT TALÁLHATÓ) kiváló szórakozás akár egy egész órán át, ha képleírást tanítunk. 15 részből áll a játék, jellemzően 5-8 különbség van képpáronként. Egyetlen hátránya van a játéknak, ami pont az, mint ami az előnye: az interaktivitás. Nagyon nagy a kényszer a gyerekekben, hogy gyorsan megoldják a feladatot, és keveset beszéljenek. Ha tényleg azt szeretnénk, hogy célnyelven, rendesen beszéljenek, akkor érdemes az első körben kivetíteni a két képet, majd párban azt a feladatot adni nekik, hogy keressenek különbségeket. Természetesen előtte tanítsuk meg nekik feltétlenül azt, hogyan tudnak arról beszélni, hogy mi hol van egy képen. Ha tetszett az oldal, IDE KATTINTVA rengeteg hasonló játék érhető el (érdemes jobban körbenézni, van értelmetlenül nehéz is, viszont itt tematikus képsorozatok vannak, pl. téli lakás, vagy éppen zombik :)

Látványos animáción nézhetjük meg a világ méretarányait a Planck hosszúságtól a megfigyelhető Univerzum nagyságáig, ehhez elég csak IDE KATTINTANI.

Sokat volt már szó itt a TanárBlogon is a tanítás játékos elemekkel gazdagításáról, a gamificationről (például ITT). Sokan sokféleképpen értelmezik, hogy mit jelent az, hogy gamification, hogyan lehet mindazt a motivációt, mindazt a belső késztetést, amit a játékokban láthatunk a tanulás szolgálatába állítani. Van olyan elképzelés, hogy játékokat kell bevinni az órára, és a diákok játék közben szerezhetik meg az új ismereteket és képességeket. Van olyan változat is, ahol csak az értékelés rendszere lesz a játékokéhoz hasonló. A most bemutatott oldal inkább ezt az utóbbi vonalat követi.

A ClassBadges nevű szolgáltatásról van szó (IDE KATTINTVA), amit ingyenesen használhatunk. Ha regisztrálunk az oldalra, létrehozhatunk egy osztályt, feltölthetjük a névsorát, majd a létrehozhatunk jelvényeket. Minden jelvényhez tartozik egy név, egy leírás és egy grafika. Ezután a diákokhoz rendelhetünk egy-egy jelvényt. A diákok pedig megnézhetik, hogy mi az, ami már megvan nekik és mi az, amit még meg kell szerezniük. A rendszer egy kicsit a cserkészetben elnyerhető kitűzők elvére épül, ahol minden megtanult tevékenységért jár kitűző, amit a cserkész az egyenruhájára tehet, itt virtuálisan gyűjtheti az eredményeket.