BUÉK a TanárBlog-tól! Mi nem AI-generált képekkel, vagy vicces videókkal kívánunk minden kedves olvasónknak sikerekben gazdag új évet, hanem egy vibe-kódolt 'újévi fogadalom' alkalmazással. Angolul van, de ha tetszik, töltsd le a GitHub-ról, töltsd fel mondjuk a Gemini-nek, vagy a ChatGPT-nek az angol (HTML) fájlt, és mondd azt, hogy 'ezt szeretném, de olaszul'. És már viheted is a személyre szabott alkalmazást a te órádra. Az alábbiakban a Gemini által (szerinte) az én stílusomban készült összefoglaló, bemutató írás található. Ezért talán kicsit marketingesebb, mint általában.

A legtöbb nyelvtanár ismeri azt a pillanatot, amikor január elején előkerül a „New Year’s Resolutions” téma. A diákok unottan sorolják: „I will go to the gym” (sosem fognak), vagy „I will travel to Japan” (ami B1 szinten inkább vágyálom, mint reális terv). A probléma az, hogy a nyelvkönyvi példák gyakran túl távoliak, a nyelvtani szerkezetek pedig elszigeteltek maradnak a valódi szándéktól.

Erre a problémára alkottunk meg egy új, interaktív eszközt, amit most ti is kipróbálhattok. Ez a Micro-Resolution Planner. ITT ÉRHETŐ EL A JÁTÉK, és INNEN TÖLTHETŐ LE a forrásfájl, amit el lehet vinni, és módosítani kedvedre.

a) Pedagógiai helyzet: Mikor vegyük elő?

Az alkalmazást elsősorban B1 (Pre-intermediate) szintű csoportoknak ajánljuk, de némi tanári segítséggel Elementary szinten is bevethető. A következő helyzetekben nyújt valódi segítséget:

A „be going to” és a „will” megkülönböztetése: A program tudatosan épít a konkrét tervekre (be going to). Mivel a diákok kész listából választanak, nem a szavakkal küzdenek, hanem a jelentéstartalommal és az időtartam (collocation) összehangolásával.

Személyre szabott tanulási utak: Ahelyett, hogy mindenki ugyanazt a mondatot írná le a füzetbe, a diákok 10 különböző életterület (a közösségi médiától az angoltanulásig) közül választhatnak. Ez növeli az autonómiát és a belső motivációt.

Projektalapú óraindítás: Kiváló „ice-breaker” szünet utáni első órára. A diákok nem csak beszélnek a célokról, hanem egy digitális terméket (letölthető tervet) hoznak létre, amit később a portfóliójukba is betehetnek.

b) Mit tud a „gép”? – Feature-ök és a Vibe

Az alkalmazás fejlesztésekor a legfontosabb szempont a vibe-kódolás volt: ne legyen „flashy”, ne legyen túl gyerekes, de legyen modern és hívogató.

150 mikrofogadalom: Nem hagytuk magukra a diákokat. 10 kategóriában összesen 150, nyelvileg ellenőrzött, reális „mikro-célt” programoztunk be. Nincsenek elérhetetlen vágyak, csak apró, megvalósítható lépések (pl. „Phone in another room while studying”).

Multi-select csempés felület: A diákok egyszerre több területet is kiválaszthatnak, így egy komplex, mindenre kiterjedő tervet kapnak a végén.

Pill-shaped időzítők: Minden fogadalom mellé rendelhető egy időtartam (egy hét, egy hónap, egy év). Ez segít a diákoknak megérteni a „commitment” fogalmát.

Azonnali collation és letöltés: Az alkalmazás az összes választást egyetlen esztétikus összefoglalóba gyűjti, amit a diákok egyetlen kattintással letölthetnek .txt formátumban. Ez ideális arra, hogy beküldjék a tanárnak vagy feltöltsék a Google Classroomba/Teamsbe.

Navigációs szabadság: A „Main” gombbal bármikor újrakezdhetik a folyamatot, ha menet közben jönnének rá, hogy mégis inkább a sport helyett a kreativitásra fókuszálnának.

Összegzés

Ez az alkalmazás remek példa arra, hogy egy egyszerű HTML fájl hogyan tudja kiváltani a fénymásolt munkalapokat. A design letisztult, a használata pedig annyira intuitív, hogy magyarázatot sem igényel.

Próbáljátok ki az órán, és nézzétek meg, mennyivel lelkesebben terveznek a gyerekek, ha a saját kezükben van az irányítás!

A mai ajánlatunk angoltanároknak szól, főleg azoknak, akik szeretnek vita feladatokat használni, vagy éppen emelt szintű érettségire készítenek fel diákokat. Természetesen ezt is meg lehet scinálni egy sima GPT-vel, de itt talán késnyelmesebb, egyetlen lépésben elvégezhető a feladat, és ha nem tetszik az eredmény, akár utólag lehet csiszolni rajta egy fejlettebb LLM modellel. Az ötlet viszonylag egyszerű: beírunk egy bármilyen témát, megadunk hozzá (ha szeretnénk) kiegészítő információkat, majd stílust választunk (pl. legyen analitikus, részletes, vagy éppen kiegyensúlyozott az érvelés), végül kiválasztjuk, hogy hány érvet szeretnék pro és kontra. Kattintunk, és kész. Kimásoljuk, és elkészültünk a vita feladattal az órára. Természetesen a lépéseket le lehet írni, és nagyjából jól összerakható egy klassz prompt is belőle, de ha ezt ők megscinálták nekünk, miért is ne használnánk. Az alkalmazás IDE KATTINTVA látogatható meg.

Angoltanárként már a pályám kezdete óta erősen foglalkoztatott az, hogyan lehet megtanítani a beszélt angol nyelvi szövetét a diákojaimnak. Itt ugyanis olyan kifejezésekről, szerkezetekről van leginkább szó, amelyek 'nem állnak ki' a szövegből, azaz nehezebb őket felismerni. Ilyen például az, hogy 'Actually', ami magyarul kb. annyit tesz, hogy 'öööööö', vagy az, hogy mellékenevek elé gyakran teszik, hogy 'quite' (vagyis nem 'nice', hanem 'quite nice'). Vagy akár a 'comment clause'-ok nyelvtani jelensége (I saw the game, which was nice - itt a 'which was nice' a lényeg).

Ma egy olyen - önálló tanulásra tervezett, és elég gyorsan, jól használható - eszközre szeretnénk felhívni a figyelmet, amely rendkívül jól érezte meg, hogy lehet azonnal, egyértelműen, akár hatékonyan is tanítani AI segítségével nyelvet, és még úgyis érdemes talán belekezdeni a tanulásba, hogy azért még egyrészt az AI technológia sem tökéletes mögette, valamint jellemzi az, ami sok hasonló oldalt - szerintem nem látott angoltanárt az oldalon található anyagok legnagyobb része. A működési mechanizmusa, a szerkezete azonban rendkívül érdekes (bár nem bonyolult), és részeredményeket bizonyosan el lehet érni vele (cserébe nem állítja azt, hogy MEGTANÍT nekünk egy nyelvet, amit én értékelek - ismer valaki olyan embert, aki pl. Duolingo-val MEGTANULT egy nyelvet? (Ezres streak ide vagy oda). Lapozás után mutatjuk az oldalt!

Nagyon kreatívak a Google Labs különböző kísérletei, kisebb fejlesztései. Most egy zseniális, új fejlesztésről adunk hírt, amely minden nyelvtanuló hasznára válhat. Az oldalon belépve jelenleg 3 'kísérlet' közül választhatunk. 1. 'mini lecke': itt bármilyen témában AI által generált instant, rövid nyelvi anyagot kaphatunk. A Gemini készíti a leckéket, és bármilyen témát megadhatunk (nincs - még - minden nyelv, pl a magyar sem, de sok nyelv közül választhatunk azért. 1. Slang tanulás - itt rövid dialógusokat kapunk, bármilyen lokális szlengben. 3. végül a 'szókamera' játéknál egyszerűen lefényképezhetjük a közvetlen környezetünket, és arról beszélhetünk. Izgalmas, dinamikus, értelmes AI felhasználással. Próbáljátok ki (link a lapozás után).

Egyre több, és egyre jobb fejlesztések jelennek meg az AI nyelvtanítás területén. Simán meg lehet kérni a ChatGPT-t is akár, hogy adjon mondatokat, amiket kiejthetünk, majd javítsa, csiszolja a kiejtésünket. És elég jól működik, még ha néha pont a ChatGPT-nek van elég erős angol akcentusa, amikor magyarul beszél, de mindegy is. Van azonban egy olyan, új (még csak demoban működő) alkalmazás, amely kifejezetten zavarbaejtően jól beszél angolul. És most még teljesen ingyenesen használható, és ami még jobb ennél is, regisztráni sem kell hozzá. Pusztán egy kattintás, és már kezdhetjük is a tanulást, beszélgetést, akár férfi, akár női tanárral.

Sok mindenre egész jó (és egyre jobb) a mesterséges intelligencia, és ezek közül az egyik legnyilvánvalóbb a fordítás, nyelvi készségek. Pillanatok alatt lehet szövegeket egyszerűsíteni, átfogalmazni, stilisztikailag az igényekhez igazítani. Azért izgalmas számomra az, amikor különböző AI applikációkat és eszközöket próbálok ki, mert szinte mindig az a tapasztalatom, hogy persze, kicsit kényelmesebb, vagy jobban kézre áll a kezelőfelület, de alapvetően a legtöbb alkalmazásnál a végső következtetés az, hogy 'ezt bizony a ChatGPT-vel simán meg tudom csinálni, és írok én magam egy prompt-ot hozzá. Mindenesetre egy érdekes odalt mutatunk most nyelvtanulóknak, eddig még nem tudtam ChatGPT-vel reprodukálni :)

Ma egy olyan alkalmazását mutatjuk be a mesterséges intelligenciának, amely nyevórán fantasztiksan működött, de elég könnyű bármely más tantárgyra is adaptálni. Egy 'párkereső' szimuláció készült, ál-kezdő tanulóknak. A cikkben bemutatjuk, hogy hogyan készítettük a tananyagot, megadjuk a prompt-ot, amit használtunk, és röviden bemutatunk két felhasználási módot, amit különböző osztályokban, különbözp szintű tanulókkal csináltunk. No és természetesen letölthető a cikkből a szimulációs játék, amit mi készítettünk, így nem is kell sajátot készíteni, hanem el lehet vinni a mi megoldásunkat.

Kicsit félve írom ezt a posztot, mert egyszerűen túl szép, amit találtam ahhoz, hogy igaz legyen. Nagyon régóta (AI időszámításban ősidők óta) keresem azt az alkalmazást, ami egész egyszerűen tanítani tud úgy nyelveket, hogy csak beszélget velem. És javít, ha kérem, és bármilyen nyelven tud, és ha nem jut eszembe az, hogy 'főzni' hogy van olaszul, mondhatom angolul (vagy magyarul), és megérti. Emellett képes arra is, hogy egy órát vezessen, beszélgessen velem, és segítsen, ha nem tudok valamit. És - a legszebb ebben az egészben - hogy szemmel láthatóan mindezt ingyenesen teszi.

Remek, angolos játékot ajánlunk ma. A lényege annyi, hogy képeket kapunk, és ezeket a lehető legpontosabban le kell írnunk (angolul). Az általunk megírt promptok alapján aztán az alkalmazás elkészíti a képet. Az eredményünket aztán összevethetjük az eredetivel, illetve maga az alkalmazás javítja, és jelzi, hogy mennyire volt jó a válasz. Ami még izgalmasabb: folyamatosan javítja a munkánkat, és tippeket ad arra, hogyan lehetne még javítani a leírásunkat. Remek játék arra, hogy a promptolást megtanítsuk a diákjainkat - ráadásul játékosan.