Az elmúlt napokban sok mindent olvastam, sokakkal beszélgettem (részben az Educatio kiállításon) és egy számomra elég furcsa gondolat kezdett körvonalazódni, amit most leírok: lehet, hogy az e-learning visszaállítja (vagy inkább konzerválja) az ipari forradalom által létrehozott iskolát? Hogy mire is gondolok? Előszöris a Facebookon ajánlott Bujtás Barbara (köszönöm!) egy videót, ahol Alvin Toffler beszélt arról, hogy az oktatási rendszert miért szükséges kidobni, és teljesen újat csinálni helyette. Az ipari forradalom - így Toffler - megkívánta, hogy az iskolák fegyelemre tanítsák az embereket (fontos lett, hogy a futószalagok mellett mindenki időben ott legyen, mert nem tudott gördülékenyen folyni a termelés - a földeken 15-20 perc, lássuk be, nem számított). Ebben jók is az iskolák - időre megyünk, beosztja a napunkat, rendszerezi az életünket. Mindent megtanít, amit egy gyárban tudnunk kell. Természetesen más típusú tudásra van szükség ahhoz, hogy a 21. század kihívásainak megfeleljünk. A kérdés, ami felmerült bennem: Nem lehet, hogy az iskolákban a digitális forradalom újratermeli az ipari forradalom által létrehozott osztályokat - a  szó mindkét értelmében?

A feladat:  Készíts egy látványos fotómontázst, ami bemutatja az iskoládat és nyerj vele értékes nyereményeket!
A legtöbb szavazatot kapott alkotással nyerhetsz az iskoládnak egy
200.000 Ft értékű digitális oktatási csomagot.
A legtöbb szavazatot kapott alkotások készítőit a következő díjakkal jutalmazzuk:
1. helyezett: egy digitális fényképezőgép
2. helyezett: egy mp3 lejátszó
3. helyezett: egy 16 Gb-os pendrive
A 10 legnépszerűbb képet feltöltő játékos ezen felül a Szent Johanna Gimi című könyv egy-egy dedikált példányát veheti át!

Eredményhirdetés 2011. február 28-án! Részletekért, további információért IDE PRAKTIKUS KATTINTANI!

Idén tavasszal is tovább dübörög a TanárBlog-OUP IKt képzési program, bevezető, illetve mesterképzéssel is. A linkekre kattintva megtalálhatóak az időpontok, illetve minden egyéb részlet. Mivel a TanárBlog képzéseken kívül is nagyon sok érdekességet ajánl most az OUP, ezeket is összeszedtük, hogy megoszthassuk mindenkivel. Lesznek English File bemutató órák Jilly Viktorral, Readers' Corner (reader verseny diákoknak, workshop foglalkozások tanároknak), de folytatódik a Barangoló című sorozat is. Emellett útjára indul a My favourote unit nevű pályázat, ahol érdekes feladatokkal értékes ajándékokat lehet nyerni. További információkért, részletekért érdemes a linkekre kattintani.

Ritkán van lehetőségünk kifejezetten a filozófia tanításához használható weboldalt bemutatni, de most íme, itt a Nietzsche Family Circus (IDE KATTINTVA). Az ötlet nagyon egyszerű, egy idézet a nagy német filozófustól és mellé véletlenszerűen választott egy karikatúrát az USA-ban népszerű Family Circus sorozatból. A hatás sokszor frenetikus.

Vigyázat! Addiktív oldalról van szó, az ember gyakran képtelen abbahagyni a nyomogatást, ahogy újabb és újabb változatokat néz meg. ha valami igazán jól sikerült, ahhoz elmenthetjük a linket, így megmutathatjuk másoknak is. Természetesen nem csak filozófia órán lehet izgalmas az oldal, használhatjuk angolból is és ha lefordítjuk, kifejezetten jól illusztrálhatja a szöveg és a kontextus kapcsolatát irodalomból.

A zene és a grafika találkozik az Isle of Tune oldalon (IDE KATTINTVA). Egy kisvárost készíthetünk el utakkal, lámpákkal, fákkal, virágokkal és természetesen házakkal. Mindegyik tárgy azonban valamilyen hangot is kiad (ezt beállíthatjuk, ha rákattintunk az adott tárgyra) és ha elmegy mellette egy autó, hangot is ad. Egyszerre három autó is járhatja az utakat, így egészen komoly zenedarabokat készíthetünk.

Az oldal hasznáűlatához még csak regisztrálni sem kell, mégis órákat el lehet vele tölteni. Rendezhetünk versenyt is a diákok között, hogy ki hozza létre a legjobban hangzó tájat. Ha akarjuk, akkor előre elkészített térképekből is válogathatunk.

FONTOS! Nagyon fontos az alábbi kis segédlet, amely a SMART Notebook-ot használóknak könnyíti meg az életét akkor, ha Windows 7-re váltanak. A Windows-nak van egy nagyon praktikusnak tűnő beállítása, ami sajnos megnehezíti az interaktív tábla használatát. Ha azt tapasztaljuk, hogy nem tudunk pl. képeket mozgatni, vagy éppen nagytani a táblán, esetleg nem lehet a redőnyt lehúzni, mert folyamatosan visszaugrik stb., ne akarjuk kidobni sem a táblát, sem a számítógépet. A megoldás nagyon egyszerű, és nagyon ajánlott minden Windows 7-ez használó interaktív táblán dolgozó tanárnak! Röviden: Start menüpont - Vezérlőpult- Toll és érintés - Pásztázás (kikapcsolni!). Ha valakinek ez nem teljsen egyértelmű, az lapozzon, és ott egy rövid videóban is bemutatjuk, hogyan segíthetünk magunkon!

Száguld az IKT világ, nem maradhatunk le mi sem.Újfent egy nagy csokor érdekes hírrel állunk hát elő, a földrengés után újra számítógépesedő iskoláktól az iWIW kamu haldoklásáig.

Nincs több tanár-diák chat
Virginia állam tervezi, hogy komolyan korlátozza a diákok és tanárok közötti online kapcsolatokat. A tervezet szerint a diákok e-mailjeire csak a hivatalos iskolai címről válaszolhatnak, a Facebookon csak publikus formában érintkezhetnek. Az ok: az elmúlt tíz évben 120 tanárt kellett felfüggeszteni a diákokkal folytatott szexuális kapcsolat miatt.

Valódi 3D
Forradalmian új 3D technológiát mutatott be a Nintendo. A technika csak egyszemélyes, kézi kijelzőkön működik, de nem kell hozzá semmilyen szemüveg.

Az Image Forensics oldalán (IDE KATTINTVA található) lebuktathatjuk a Photoshop-pal manipulált képeket. Töltsük fel (sajnos csak jpg formátumban) a képeket, a program kissé lebutítva újramenti, majd egy vizuálisan nagyon izgalmas módon megnézhetjük, hogy a kép mely részeit manipulálták - ott sokkal világosabb a kép. A mellékelt ábra is egy manipulált kép, és ezt az Image Forensics oldalán meg is tekinthetjük. Érdekes kísérlet!

Kis-nagy IKT könyv update: múlt szombaton hajnalban jelent meg a könyv, és egy hét alatt elérte az 1000 letöltést. Nagyon köszönjük mindazoknak, akik segítettek terjeszteni, esetleg írtak róla akár cikkekben, akár Twitteren! Továbbra is kérjük, hogy terjesszétek, hogy minél több tanárhoz juthasson el. Jó lenne, ha sok-sok gyakorló tanár használhatná.

Nagy fába vágtuk a fejszénket: írtunk egy könyvet. Azt tapasztaltuk, nem könnyű arról írni, miként is lehet az IKT-t használni az oktatásban. Vagy csak nem túl kézzelfogható általánosságokat ír le valaki, vagy annyira különleges óravázlatokat, amelyeknek rajta kívül más nem veszi hasznát. Úgy gondoltuk, ha nem alkalmazásokat mutatunk be, de nem is percre bontott óravázlatot írunk, hanem pedagógiai helyzeteket mutatunk be, az adott helyzetre használt IKT megoldással együtt, akkor mindkét végletet elkerülhetjük.

Így született meg a Kis-nagy IKT könyv, amely a TanárBlogról teljesen ingyenesen letölthető, méghozzá pdf formátumban (IDE KATTINTVA). A könyvben 53 helyzetet mutatunk be, olyanokat, amelyek a mindennapi tanítási gyakorlatban fordultak elő velünk és bemutatjuk, hogy mi miként oldottuk meg őket. Kellemes lapozgatást, reméljük sok kollégának sikerül gyakorlati IKT megoldásokat adni.
A címlapfotót Főző Attila készítette.

A Scribblar (ITT TALÁLHATÓ) izgalmas közös munkafelület. A regisztráció után szobákat nyithatunk. Egy-egy szoba valójában egyfajta virtuális tábla, amire írhatunk, rajzolhatunk a megszokott eszközökkel. Különleges, hogy egyenleteket is felírhatunk (ezeket az elterjedt LaTex kódolással kell beírnunk) és készíthetünk képernyőképeket oldalakról is.

Az oldal igazi erőssége az együttműködés, meghívhatunk ugyanis másokat is az oldalunkra. Beállíthatjuk, hogy ezek a vendégek csak lássak mindazt, ami a mi táblánkon történik vagy maguk is aktívan alakítsák azt (moderátorok legyenek). Ehhez még regisztrálniuk sem kell, elegendő, ha megadják a felhasználónevüket. A közös munkát az oldalon található chat teszi teljessé.