Most már bizonyos: a TanárBlog is ott lesz január 21-22-én a BS-ben megrendezésre kerülő Educatio 11 szakkiállításon (részletek IDE KATTINTVA találhatóak). A SMART standján külön kis szekcióban leszünk megtalálhatóak. Péntek délután, illetve szombaton szinte egész nap elérhetőek leszünk a standon. Szeretnénk minden TanárBlog olvasót egy személyes beszélgetésre hívni, hiszen nagyon érdekel minket, hogy kinek milyen tapasztalata, gondjai, élményei vannak az IKT-val kapcsolatosan. Szintén nagy szeretettel fogadunk bármilyen ötletet, javaslatot a TanárBlog-gal kapcsolatban. Szóval, van kedve egy kicsit beszélgetni velünk? Ha igen, akkor találkozzunk az Educatio kiállításon a SMART standján!

A PhotoSynth segítségével úgy tekintheti meg az egy helyszínen készült képeket, mint ha ott járna. A rendszer feldolgozza a fel töltött fotókat, és az átfedések segítségével elhelyezi azokat a térben. Járja be osztályával azokat a helyeket is, ahova nem jutnak el osztálykirándulásaik során. Ismerjék meg a sydneyi Operaházat vagy a Golden Gate hidat közvetlen közelről.

A Microsoft ingyenes térképszolgáltatásával a Föld bármely pontját megismerheti. Nem kell földrajzóráin a térképek cserélgetésével tölteni az időt, a Bing Maps segítségével pillanatok alatt bemutathat bármilyen helyet. A Bing Maps segítségével megtervezheti útvonalát. Írja be felül a keresési sávba a kiindulási vagy érkezési hely utcanevét és a város nevét, majd nyomja meg az Enter gombot. Ha több találatot is adott a keresés, kattintson a megfelelő találatra, majd a térképen nyomja meg a jobb egérgombot a megfelelő pozíciónál. Válassza a Directions from here lehetőséget, ha a kezdőpontot szeretné megadni, illetve a Directions to here lehetőséget, ha a célpontot állítja be. Adja meg a másik pontot is. Bal oldalon, ha az Edit Route gombra kattint, beállíthatja az autópályák, illetve fizetős utak elkerülését. Ez még mind semmi, lapozás után következnek az igazán szigorú dolgok!

Mai foglalkozásvázlatunk szintén óvodásoknak szól, témája: Rakjunk rendet. Itt is egy, az Egyszervolt.hu oldalán található alkalmazást ismerhetünk meg, illetve építhetünk be az óvodai foglalkozások mindennapjaiba (ezúttal a Zsákbajáték köré épül a foglalkozás). A foglalkozás NEM kizárólag IKT eszközökre épül, azoknak is érdemes letölteni, akik nem rendelkeznek a szükséges informatikai háttérrel, hiszen rengeteg érdekes, hasznos ötletet találnak Füzi Otília újabb foglalkozásvázlatában, melyet ezúttal is Word dokumentumként, letölthetően teszünk közzé.

Mai óvodásoknak szóló foglalkozásvázlatunk a méltán híres, és mindneki gyermekkorát bearanyozó Három kiscica című Szutyejev mese köré, illetve az állatok (konkrétabban a macskák, illetve a macskaság) témakörének szó szerinti körbejárására szerveződött. A mesét megnézhetjük, meghallgathatjuk az Egyszervolt.hu oldalán, a csatolmányban, letölthető Word dokumentumként elhelyezett igen részletes foglalkozásvázlat segítségével pedig nagyon kreatívan, érdekesen fel is dolgozhatjuk. (ha szabad egy személyes megjegyzést fűznöm a vázlathoz: bár én nem vagyok óvodapedagógus, van itthon 2 gyerek, akikkel egy hosszú decemberi délutánon eljátszottuk a foglalkozásvázlatot, és bátran állíthatom, hogy nem csak óvodában, de otthon is kiválóan használható!). Ezt a vázlatot is Füzi Otíliának köszönhetjük.

Folytatódik a TanárBlog és az Egyszervolt.hu együttműködésében készült óvodásoknak szóló foglalkozásvázlat-sorozatunk. Most állatokkal ismerkedhetnek meg a gyerekek, mesék, mondókák segítségével. Az foglalkozásvázlatot Füzi Otília készítette, köszönjük neki ezúttal is, mivel rendkívül részletes, érdekes és kiválóan használható óvodában. A vázlat csatolmányként, Word dokumentum (.doc) formátumban tölthető le, feltétlenül érdemes! (Megj.: a leírás rendkívül részletes, a feladatok megoldása során gyakran kapunk több altarnatívát, differenciált óravezetést).

Ezen a héten sem állt meg az let az IKT világban, sőt, ha lehet még jobban buzog, mint valaha. Az elkövetkező napokban igazi konferenciacunamira számíthatunk és most tartották a kütyük parádéját a CES-t is. Lássuk, mik a hírek a nagyvilágban:

A laptop iskolák után kezdenek megjelenni a tablet iskolák, ahol minden diák saját iPadot kap. Bár a fő érv a rendszer mellett, hogy így nem kell tankönyvre költeni, a számítások szerint 8 év alatt sem térül meg a befektetés. Mégis lehet értelme a dolognak, egy skót tanár írása szerint, a táblagépek teljesen új tanulási formákat hozhatnak az iskolába.

6 diákot tartóztattak le Nevadában, mert egy Pénteken támadj meg egy tanárt! csoportot hoztak létre a Facebookon és több száz diákot hívtak meg rá.

A napokban be kellett járnom Budapestet - tömegközlekedéssel. Összesen 2.5-3 órát töltöttem a belvárosban, és (részben unalmamban), elkezdtem számolni, hogy hány alkalommal kerültem /kerülhettem volna kapcsolatba gépekkel, a digitális világgal - azaz a virtuális valóság és a valós valóság mezsgyéjén egyensúlyoztam. Tapasztalataim rövid leírását poszt formájában nyújtanám át minden kedves TanárBlog olvasónak. És hogy mindez miért egy IKT blogon jelenik meg, és nem a saját 'én-blogomon'? Nos, ennek két oka van: egyrészt nincs 'én-blogom', másrészt egy nagyon fontos gondolatot (megközelítést) szeretnék illusztrálni mindezzel, amit sajnos nem vagyok képes lefordítani, angolul 'digital fluency' a neve, és rendkívül frappáns megfogalmazás, magyarul talán 'digitális folyékonyság' lehetne, amiről nekem egyrészt a Terminátor 2, másrészt egy olvadó televízió jut eszembe. Pedig a digital fluency jobbat érdemel! Lapozás után jön az útibeszámoló.

Kifejezetten izgalmas a Rock Our World projekt (ITT A HONLAPJA). A regisztrált csoportok, iskolák közösen írnak zeneszámokat. Ehhez az Apple Garage Band programját használhatják, ami Macintosh számítógépekre ingyenesen elérhető.

A résztvevő osztályok a programmal közösen írnak dalokat. Elsőként mindenki elkszít egy dobszólamot, amit azután továbbküldenek egy másik csoportnak, ők hozzáírják a basszusgitárt, a következők a billentyűs szólamot és így tovább. Az elkészült dalokhoz videók is készülnek és az egyes csoportok egymással beszélgetnek videókonferenciákon is.

A CD 20 teljesen vagy részben interaktív animációt és 50 tesztkérdést tartalmaz a Faipari gépek és technológiák I-II. tankönyv 6 témaköréből. Az animációk felölelik a famegmunkálás módjait, a szerszámok csoportosítását, felépítését, működési elvének bemutatását.

RÉSZLETEK