Korábban is említettük már az Y diagnózis csoport alkoholról szóló filmjét. Most itt a következő, ami drogokról, leginkább a drogok közösségi hatásáról szól (IDE KATTINTVA). Durva szövegek, kemény dolgok vannak benne, érdemes csak nagyobbaknak megmutatni, de arra tökéletes lehet, hogy beszélgetni kezdjünk róla.

Két nagyszerű videót találtam, 10 fogadás, amit nem veszthetsz el a címük, tulajdonképpen olyan apró ötletek, amik egyfelől látványosak, szórakoztatóak, másfelől viszont fizikai jelenségeken alapulnak. Amikor a súrlódásról, tehetetlenségről, nyomásról tanítunk nem egy ezek közül remek bevezető lehet. Amikor a tanár azzal kezdi az órát, hogy fogadok bárkivel, hogy... az biztosan emlékezetes marad a diákoknak is:

{youtube}oaR3TJjNUE8{/youtube}

{youtube}LJuo5VKnX1A{/youtube}

Az alábbi interjút a PIL Fórum egyik résztvevőjével Fritz Péterrel készítettük. Diákjai délutánonként a Kodu program segítségével készítettek játékokat. (A Koduról ITT ÍRTUNK.) Ez még magában nem lenne elég, de ezek a játékok a tananyaghoz kötődtek. A játékosnak matek, angol, kémia feladatokat kell megoldania változatos módon ahhoz, hogy előre jusson. A diákok párokban dolgoztak, egyikük a tananyagot dolgozta át feladatokká, másikuk a Kodu világot építette fel.

Ugyan a nyertesek között nem szerepelt, de mégis nagyon jól példázza, hogy a sokat emlegetett 21. századi képességeket hogyan lehet megvalósítani. A diákok párokban dolgoztak, valódi felelős együttműködés alakult ki közöttük. A probléma jól megfogalmazott volt és nem csak megoldották, hanem ki is próbálták, hiszen a csoport minden hónapban megválasztotta a legjobb játékot. Ráadásul a projekt időkerete is lehetőséget adott arra, hogy az önszabályozás megvalósulhasson. De beszéljen helyettünk a projekt kitalálója:

Az iSLCollective (azaz Second Language Learning Collective) egy magyar tanár fejéből kipattant ötlet, amely óravázlatokat tárol és oszt meg a világ nyelvtanárai között. Jelenleg hat nelven érhető el a szolgáltatás, talán nem meglepő, hogy az angol a legfejlettebb, hiszen itt már közel 20 000 letölthető feladatlap között szemezgethetünk. A regisztráció ingyenes és elég egyszerű, az oldal használata sem túl bonyolult, ha van türelmünk egy picit kutakodni, találhatunk érdekességeket. Persze egyik online közösség sem tud saját árnyékán átlépni, ezért is van szükség a türelemre. Mivel például az anyagot feltöltő határozza meg a nyelvi szintet, előfordulhat, hogy egy feladatlaphoz A1-C2-ig mindent beírnak, amikor valójában egy egyszerű, kezdőknek szóló tananyagról vany szó. Szintén a felhasználói tartalom hátránya, hogy egyenetlen az anyagok minősége, és szerkezetében is nagyon változó a tartalom. Viszont annyi van, hogy kis keresgélés után biztosan találunk használható anyagokat.

Ez a mai angolos ötlet nem is annyira angolos igazából, mivel rengeteg nyelven elérhető szolgáltatásról van szó. A Listen Live (azaz Hallgasd élőben!) névre keresztelt oldalon (ITT TALÁLHATÓ) online rádiókat gyűjtöttek nekünk össze. Nincs más dolgunk,mint kiválasztani az országot (mondjuk a mi esetünkben a az Egyesült Királyságot), majd kattintani a kívánt csatornára (pl. BBC 3) és már hallgathatjuk is a komolyzenét, híreket, vagy bármit, amit szeretnénk. Csak a bőség zavara fog rabul ejteni minket, hisz csak angolul több széz csatorna közül választhatunk. Hátha sikerül a liket egy-két angolos csoportnak elküldve rászoktatni néhány gyereket, hogy angolul rádiózzon, ha már úgyis a gép előtt ül.

Angolul tudóknak lehet hasznos ez az oldal, ahol szépen tematikusan rendezve találhatnak tulajdonképpen a teljes biológia tananyagot lefedő Powerpoint prezentációkat. (IDE KATTINTVA).

A Facebook-on ajánlották a figyelmembe a napokban az alábbi érdekes oldalt, amely a világ legjobb filmjeit helyezi el egy metróvonalakat bemutató térképen. Én órán is sikerrel használtam, hiszen épp a 'filmek' témakörnél tartottam egy csoportommal, akik úgy B2 szinten tartanak angolból. A hátránya a képnek talán pont az, hogy annyi film van rajta, amiről még csak nem is hallottak a gyerekek, hogy ez némelyeket kicsit frusztrált azért, bár igyekeztem ezt az óra elején tompítani :) Viszont azon is gondolkodtam, hogy akár egy több órás projektet is össze lehetne rakni ebből A kép ITT TALÁLHATÓ, érdemes szemezgetni a filmek közül.

Úgy tűnik, egy nagy számítástechnikai cég sem teheti meg, hogy ne támogassa az oktatás megújulását. A minap magyarázta el nekünk Anthony Salcito a Microsoft alelnöke, hogy ez a hosszú távban gondolkodó komoly cégek érdeke is, nem pusztán jótékonykodás (az interjú ITT OLVASHATÓ). Természetesen minden cég a maga portékáját is kínálja, de ebben semmi meglepő nincsen.

A Google oktatást támogató oldalainak része az az óravázlat-kereső, ami IDE KATTINTVA érhető el.  Kerreshetünk tantárgyra és életkorra is és több száz olyan óravázlatot találhatunk, ami valamilyen Google terméket használ fel. Sajnos ezek mind csak angolul vannak, az oldal magyar válatozatáról nincsenek hírek.

Sokat és sokan beszélnek arról, hogy milyen is a tinédzserek viselkedése, mit miért tesznek, illetve hogyan változik az életük a digitális világ terjeszkedésével. Én mindig érdeklődve hallgatom, olvasom ezeket a beszámolókat, de mindig marad bennem némi hiányérzet: vajon mit gondolnak erről maguk a tinédzserek? Hogyan viszonyulnak ők maguk ehhez az élethez, illetve miként látják a felnőttek szerepét ebben a körben? Erről igazán hiteles beszámolót csak maguktól a gyerekektől kaphatunk. Szerencsére elkészült egy film, amely pont ezt adja meg nekünk: bekukkanthatunk egy tinédzser online életébe - egy pszeudo-szerelmi történet keretén belül. IDE KATINTVA megtekinthető a mű, melynek címe Csongi és Barna Samu írta és rendezte, aki maga is rendszeresen aktív tinédzser. Érdemes végignézni, szerintem sokkal hitelesebben mesél az online-offline világ kapcsolatáról, mint bármilyen kutatás!

Kedves Kollégák! Sok minden történik a közoktatásban, amiről talán érdemes beszélni, illetve szeretnénk a TanárBlogos TeachMeet-ek hagyományát tovább folytatni. Mindezek fényében arra vetemedtünk, hogy - ha ti is velünk tartotok - december 8-án, szombaton 10:00 és 13:00 óra között megrendeznénk a TanárBlog első pedagógiai kávéházát az Anker klubban (1061 Bp., Anker köz 1-3.). Jelentkezési lap itt található. A részletes programot, illetve a kezdeményezésről még többet a lapozás után tudhattok meg. Nagy szeretettel várunk mindenkit.