Remek kis oldal a Cartoonize (ITT TALÁLHATÓ), bár ez nem igazán látszik elsőre. Feltölthetjük saját képeinket, de egy online található kép linkjét is megadhatjuk. Ehhez az oldal közepén (bal oldalt) található részhez kell fáradnunk, figyelmen kívül hagyva a sok kérést, hogy mi mindent vegyünk meg (persze, ha sokat szeretnénk dolgozni a szoftverrel, akkor meg is lehet venni). A lényeg annyi, hogy az így feltöltött képet rengeteg effekttel tudjuk változtatgatni, sőt, igazi karikatúrákat is készíthetünk, vicces kiegészítőket aggathatunk a képre, vagy éppen új szemet, szájat stb. tehetünk rá.

Nem mindenkinek megy a szövegek értelmezése. Vannak diszlexiások, vannak vizuális típusok, akiknek kifejezetten nehéz, ha tömör szöveggel kell megbirkózniuk. Nem csak nekik, hanem mindenkinek hasznos lehet, ha a tanultakat valamilyen vizuális formában is láthatják, ere való a gondolattérkép, a koncepciók ábrázolása. A gondolattérképek készítéséhez kifejezetten jó segítség lehet egy program vagy alkalmazás, be is mutatunk párat.

A Nyelviskolák Szakmai Egyesülete 2014. április 5-én, szombaton konferenciát szervez nyelvtanároknak KREATIVITÁS A NYELVOKTATÁSBAN címmel, melynek főbb témái: kreatív problémamegoldás és önmenedzselés a nyelvtanulásban, kreativitástól a nyelvi magabiztosságig, és az önbecsülésig, kreatív feladatok hatása a nyelvtanulók motivációjára, kreativitás, mint gondolkodásmód, életforma. Plenáris előadók: MÉRŐ LÁSZLÓ, KONTRÁNÉ HEGYBÍRÓ EDIT Helyszín: Általános Vállalkozási Főiskola (ÁVF), 1114 BUDAPEST, Villányi út 11-13. TOMBOLA FŐDÍJ: 100.000.-Ft értékű angol nyelvkönyvcsomag az MM Publications felajánlásából

Biztosan sokan vannak, akik már elmerültek a gyakorikerdesek.hu mélységeiben. Ezen az oldalon kérdéseket lehet feltenni, amire azután a lelkes felhasználók válaszolnak, ahogyan éppen kedvük van. Bár elég sok hasznos dolog is van itt, mérhetetlen mennyiségű ostobaságot is megtalálhatunk. Remek példája ez annak, ami miatt olyan sokan ódzkodnak az internetet használni a tanításban. Pedig lehet ezt jól is csinálni, amilyen például a Stack Exchange (ITT TALÁLHATÓ), ahol szakértők nézik át a kérdéseket és a válaszokat.

Nagy örömmel vettük tudomásul, hogy a British Library több mint 1 millió képet tett elérhetővé a Flickr képmegosztó oldalon, amelyet felhasználhatunk bármire. A projekt támogatója a Microsoft, az így elkészült digitális képgyűjteményt pedig csak most kezdik a felhasználók próbálgatni.

Láttam egyszer egy vicces diagramot arról, hogy hány QR-kód készült már a Földön és valójában hányat olvasott le valaha is valaki. Tény, hogy még sosem jutott eszembe, hogy egy plakáton vagy éppen egy autóbusz oldalán látható kódot azonnal lekapjak a telefonommal, de azért lehet haszna ezeknek a kódok. Főleg, ha egy olyan hasznos alkalmazással használjuk, mint a QRWild (IDE KATTINTVA).

Megjelent a magyar Duolingo, ez jó hír, mivel - talán már sokan tudják - a Duolingo egy ingyenes nyalvtanító oldal, ahol most már lehet magyarul is tanulni angolul. És ez így pontos, mivel tényleg szükséges - sőt elengedhetetlen - a magyar nyelv ismerete ahhoz hogy angolul tanuljunk. Én az olaszt választottam, és kipróbáltam a rendszert. Aki szeretnéa példámat követni, egy ingyenes regisztráció után megteheti IDE KATTINTVA.

Most egy kifejezetten jól használható ingyenes programot mutatunk be, amivel videókat elemezhetünk és akár részecskemodelleket is készíthetünk. A neve Tracker (ITT TALÁLHATÓ), elérhető Windowsra, Macre és Linuxra is. Elsődlegesen a fizika oktatásához használják, de adunk pár további ötletet is, más tantárgyakhoz.

A Digitális Módszertár új felhívásában 2014. március 10-ig várjuk a pedagógusok módszertani ötleteit

Ön szerint is elengedhetetlen a digitális kultúra fejlesztése az oktatásban? Fontosnak tartja a netgenerációt megszólító tanulás-tanítás tervezését? Találkozott már a Digitális Módszertárban a pedagógusok által közzétett ötletekkel, és úgy gondolja, Ön is megosztaná másokkal tudását, módszertani ötletét? A Tempus Közalapítvány új felhívása alapján immár második alkalommal, 2014. február 5 – március 10. között várjuk azoknak a közoktatásban dolgozó pedagógusoknak (vagy szakmai munkaközösségeknek) a jelentkezését, akik a www.digitalismodszertar.tka.hu oldalon elérhető Digitális Módszertárban megosztanák a digitális nemzedék interaktív tanulását, tanítását segítő módszertani ötleteiket az IKT eszközök kreatív használatával, azok tanórai vagy tanórán kívüli alkalmazásával kapcsolatban.

Az internetes mém az utóbbi évek egyik fejleménye. Olyan képről esetleg videóról van szó, ami vírusként terjedhet, mindenki megosztja és esetleg módosítja is. Ilyen mém például a félretájékoztató híradós, vagy éppen az őrjöngő dortmundi edző. A Memcreator programmal (IDE KATTINTVA) egyszerűen készíthetünk ilyen mémeket, amit aztán a tanításban is felhasználhatunk. Nincs más dolgunk, mint kiválasztani a képet és megírni hozzá a szöveget.