Gergely-járás
Internet a tanórán - 12 éve
Ugyan csak 12-én lesz, de azért már most is írunk róla, hogy esetlegesen fel lehessen rá készülni. Hamarosan itt az iskolához kapcsolódó népszokásunk, a Gergely-járás ideje. Ezen az ünnepen az iskolás diákok toborzót tartottak, végig járták a falut, énekeltek és a tanító számára adományokat gyűjtöttek. Minderről részletesebben ír a Néprajzi Lexikon (IDE KATTINTVA). A hagyomány nagyon ősi gyökerekkel bír, még a 9. században rendelte el megünneplését IV. Gergely pápa, I. Gergely pápa tiszteletére. Ha már nem is kapunk mi tanárok ilyenkor lencsét, babot és kakasokat, talán érdemes róla szót ejteni napkezdéskor, osztályfőnöki órán, honismeretből. A Bővebben után pár videót és zenét is mutatunk:
Az értékelés/visszajelzés a tanítás egyik olyan területe, ahol a technika valóban nagy változásokat hozhat. Lehetőséget ad arra, hogy előtérbe kerüljön a minősítő helyett a segítő értékelés, olyan eszközöket kaphat a tanár, amivel azonnali visszajelzést kaphat arról, hogy miként boldogulnak a diákok. Korábban említettük a
A szerves kémiában nagyon hasznos, ha sikerül térben is elképzeltetni a diákokkal, hogyan épülnek fel a molekulák. Sokat segít a molekulamodellező készlet, a kalott modell, de arra is szükség lehet, hogy a molekulákat a monitoron, interaktív táblán mutassuk be. Ebben segíthet a Virtual CHemistry oldal (
Gyakran hangzik el az a vád, hogy kevés igazán hasznos, a gyakorlatban is hasznosítható ismeretet ad az iskola. Tény, hogy a nálunk végzettek gyakran a leghasznosabb dolognak azt tartják egész sulis pályafutásukból, hogy megtanultak tíz ujjal gépelni. Szóval nem baj, ha az elmélet mellett jut hely a gyakorlatnak is. Ilyen hasznos dolog lehet, ha a diákjainkat megismertetjük a KRESZ alapjaival. Egyre többen és egyre többet bicikliznek, gyakran anélkül, hogy tisztában lennének a legelemibb szabályokkal is. Ennek megtanításában lehet hasznos segítség a Közlekedésbiztonsági Akcióprogram oldaláról elérhető ingyenes Kreszfelfrissítő e-learning tananyag (
Nem minden gyereknek megy könnyen a verstanulás, van aki kifejezetten nehezen birkózik meg vele. Nem könnyíti meg ezt az sem, hogy a kötelező versek nyelvezete gyakran távol áll a maitól, néha kifejezetten nehezen érthető a gyerekek számára. Sokan vannak, akiknek az olvasás utáni tanulás okoz nehézsége. Magam is emlékszem arra, hogy a legjobban az alatt tanultam meg a verseket, amíg a többiek feleltek belőle, ha harmadik-negyediknek szólítottak fel, nem volt gond. Ha elsőnek, akkor igen. Azoknak a diákjainknak, akiknek komoly segítség lenne, ha hallanák is a szöveget, nem csak olvasnák ajánljuk bátran, hogy keressék meg a művet a YouTube-on valamelyik jeles színész előadásában és onnan hallgassák meg többször. Fantasztikus segítség tud lenni a tanulásban.
A törtek a nehezebben megérthető matematikai elképzelések közé tartoznak. Ugyan én középiskolában tanítok, de itt is találkozom (nem is ritkán) olyan diákkal, akinek kihívás a törtek összeadása, a közös nevező megértése. Ebben lehet nagy segítség ez az egyszerű interaktív program, ami a Math Playground oldalán található (
Őszintén szólva kevés olyan oktatójáték van, amiről úgy érzem, hogy egyszerre adja meg a játék izgalmát és közben valóban tanít is valamit. Vagy azt érezte az ember, hogy a játék nem elég izgalmas (kilóg a pedagógiai lóláb), vagy nem érzi az ember, hogy igazán tanítana valamit. Üdítő kivétel a Save the Hamsters nevű Win8-as alkalmazás, ami ingyenesen elérhető (
Szeretem a projekteket, ez az igazság. Minél többet csinálom, annál jobban. Még akkor is így van ez, ha van ebben némi önbecsapás, hiszen utólag megszépülnek a projektek, és igazán nagyon hasznosnak tűnnek, amiből mindenki rengeteget profitált. Amikor visszaemlékszem egy tanévre, valahogy mindig a ők ugranak be először, akármilyenek is voltak. Ezért is fontos és érdekes, hogy milyen a megjelenése egy projekt végtermékének. Ha kiadványt szeretnénk készíteni, és nem feltétlenül elégszünk meg a szövegszerkesztő adta lehetőségekkel, akkor érdemes online magazingyárakat keresni. Az egyik ilyen oldal a 




