Ha az ember egy kicsit komolyan veszi, hogy minden gesztusával tanít, nem teheti meg, hogy ne figyeljen oda a tanítás során felhasznált anyagok szerzői jogi helyzetére. Nem teljesen egyértelmű egy tanár számára eligazodni a különféle felhasználási formák dzsungelében,de az biztos, hogy ha egy képet nyilvános oldalra teszünk fel az már nem csak oktatási felhasználásnak minősül. Ezért is lehet jó hír, hogy a New York-i Metropolitan Museum most elérhetővé tette 400 000 képből álló digitális archívumát (IDE KATTINTVA). A képek szabadon használhatók nem kereskedelmi célra.

Az EngVid egy érdekes kezdeményezés, ahol tanárok töltenek fel angolos videókat, ahol tanítanak nekünk. Összesen 10 tanár van, a videók pedig több szempont alapján kereshetőek. Lehet szint, téma és készség alapján is tallózni a videók között. Kérdés persze, hogy mindennek mennyi a hatékonsága, mivel ha a nyelv valóban egy készségtantárgy (és mint ilyen a helyén van a 6., 7. és az 0. órában, hogy a komoly tantárgyak legyenek főmüsoridőben), vajon mennyi lehet a hatékonysága egy magyarázó videónak (pl. arról, hogy angolul hogyan mondjunk 'nem'-et? A választ nem mi adjuk meg, mindenki döntse el saját maga, de csak miután megnézett legalább egy videót :) A link és további információk a lapozás után!

Nagy fába vágták a fejszéjüket a Videótanár-nál: elkészíteni, crowdsource-olni (hogy a trendi kifejezés is elhangozzék) a felső tagozatos tudást. Ennek egy továbbgondolt változata a Webkurzus, ahol a középiskolai felvételire készülő gyermekhad találhat ingyenes, öt hetes tanfolyamot, amelyben kiemelt témákat dolgozhatnak fel videók, feladatok, projektek segítségével otthon, egyedül, de akár az iskolában is. A kezdeményezés felettébb érdekes és ígéretes, ha valaki felvételiző diákot ismer, szerintem mutassa meg neki az oldalt, csak nyerhet vele! Természetesen ennél sokkal részletesebb információkkal szolgál a Webkurzus oldala, ezt IDE KATTINTVA lehet meglátogatni.

Újabb szolgáltatással próbálunk a TanárBlogot követő lelkes olvasóinak kedveskedni. Ezúttal a TanárBlog Pedagógiai Svédasztal és a Microsoft PIL Akadémia (most már Microsoft Innovatív Pedagógus Program - azaz MIPP) során felvett webináriumokat lehet visszahallgatni, visszanézni. Vannak többéves anyagok is, de a legfrissebbek is elérhetőek most az oldalon (a link lapozás után azonnal megtalálható) Természetesen a MIPP ennél többet ad sokkal, hiszen már tananyagok is elkészültek, illetve rendszeresen jelentkezünk hírlevéllel, segítünk személyes mentorálás keretében bárkinek, vagy éppen jelenléti képzéseket tartunk olyan iskolákban, intézményekben, ahol legalább egy MIPP-es kolléga található. Hol vannak a részletek, a link a webináriumokhoz, a jelentkezési lap és a többi valóban lényeges információ? Jól sejted, nyájas olvasó, ehhez lapoznod kell a 'Bővebben' utánra. Cserébe ez csak egy mozdulat és mindenhez hozzáférhettek :)

Érdekes és összetett szimulációra bukkantunk az amerikai közszolgálati csatorna a PBS oldalán, a címe Mentőcsónak a Marsra (ITT TALÁLHATÓ) és az ökoszisztémák működésének alapjait tanítja meg. A cél, hogy olyan élő közösséget állítsunk össze, ami l tud jutni egy űrhajóban a Marsra. Ehhez a mikrovilágban sikeres lényeket kell létrehoznunk (megtanulva az élőlények anyagcseréjének alapjait) majd egy legalább három szintű stabil ökoszisztémát kell összeállítanunk.

Mától minden köznevelésben tanuló, vagyis közel 1,3 millió diák, januártól pedig minden, a közoktatásban dolgozó pedagógus 5 számítógépre, laptopra és további 5 mobil eszközre töltheti le jogtisztán és ingyenesen a Word, az Excel és a Powerpoint legfrissebb változatát – jelentette be Kara Ákos infokommunikációért és fogyasztóvédelemért felelős államtitkár. A Tisztaszoftver Program lehetőséget ad a köz- és felsőoktatási intézményekben dolgozók és a diákok számára bizonyos Microsoft termékek és nyílt forráskódú szoftverek otthoni, ingyenes használatára. A program bővülésével minden diák 1 terabyte tárterületet is kap a Microsoft felhőjében.

December 8. és 14. között rendezik a programozás óráját, mindenkit arra bátorítanak, hogy legalább egy órát foglalkozzon programozással, hiszen sokak szerint ez éppen olyan fontos ismeret lesz hamarosan, mint most a számítógép kezelése. (Erről már mi is megírtuk a véleményünket ITT.) Szeretnénk mindenkinek segítséget adni, hogy részt vehessen a programban, ezért december 8-án 18 órakor webináriumot tartunk, ahol ötleteket adunk, miként lehet az iskolában egy órányi programozást becsempészni a jövő hétbe. A webináriumhoz IDE KATTINTVA lehet csatlakozni a megadott időpontban. (Ez egy Lync konferencia, böngészőből is lehet követni, de érdemes hozzá Internet Explorert használni.)

'Hadd guglizzam meg neked!' - szól a kedves, ám mégis kissé kioktató szöveg annak, aki evidens kérdéseket tesz fel - vagy legalábbis olyanokat, amelyeket egy keresőmotor segítségével nélkülünk is könnyen megoldhatna. Angolul a rövidítés LMGTFY (Let me google that for you), és most már weboldalt is készített hozzá a Google. IDE KATTINTVA egy interaktív oldalra kerülünk, amely komoly pedagógiai hozzáadott értékkel is bír. Nem csupán azt megmutatja az oldalt, hanem mutatja, hogy ezt hogyan is kellett volna - két lépésben - megcsinálni, majd a végén megkérdezi, hogy ugyan mi lett volna ebben ilyen nehéz? Íme egy példa arra, hogy ha a TanárBlogon macskás anyagokat szeretnénk keresni, akkor mit kapunk válaszul

A jövő héten rendezik világszerte a programozás óráját (ITT A HONLAPJA), a cél, hogy minél több helyen legalább egy-egy órát foglalkozzanak programozással a diákok. Maga az oldal is kínál sok izgalmas foglalkozást, ráadásul magyarul (itt írtunk ezekről), most azonban egy másik játékot ajánlunk, ami a kicsit nagyobbaknak, haladóbbaknak lehet jó. Az Untrusted nevű játékban (IDE KATTINTVA) javascriptben kell feladatokat megoldanunk. Nagyon szórakoztató az élmény, érdemes kipróbálni.

A mai ajánlatunk egy videókészítő oldal, vagyis pontosabban egy olyan oldal (egyébként Zaption a neve és IDE KATTINTVA található), ahol már meglévő és YouTube-ra feltöltött videókkal tudunk jájtszani. A Zaption két használatát találom érdekesnek. Egyrészt a már meglévő (sajnos angol nyelvű) anyagokat kiválóan fel lehet használni tartalom-alapú órákhoz (bár azért érdemes némileg kritikusan válogatni az elkészült anyagok között - ehhez egyébként a tematikus kereső is nagy segítség), de akár saját videónkat is feltölthetjük, és ahhoz készíthetünk interaktív elemeket. Természetesen a Zaption is megpróbál valahogy megélni, ezért vannak olyan funkciók, amelyek az ingyenes verzióban nem elérhetők (pl. csak 6 interaktív feladattípus, szemben a fizetős verzióval, ahol további 5 feladattípus is elérhető). Összességében könnyen használható, praktikus és élhető alkalmazásnak tűnik a Zaption.