A természettudományok egyik, ha nem a központi fogalma az energia. Sokat használjuk a közbeszédben is, többnyire olyan módon, ami nem felel meg a fizikai meghatározásnak. ezért is fontos, hogy a diákok minél jobban megértsék ezt a fogalmat, minél pontosabb képük alakuljon ki róla, mert az lenne a legfontosabb, hogy ezek felülírják a laikus elképzeléseket. A most bemutatott foglalkozás ebben segíthet.

Kaptunk egy levelet Kisantal Tibortól, amit most szeretettel közreadunk: Íme: "Nemrég jelent meg a könyvem "Inkscape - vektorgrafika mindenkinek" címmel. 76 kidolgozott feladatot tartalmaz, amelyek önálló tanulásra vagy szakköri munkára is alkalmasak. A könyv második része bevezetés a grafikai tervezésbe. Évek óta tanítom általános iskolás diákjaimat ingyenes, professzionális szemléletű grafikai programok használatára. Rajtuk kívül ezeket a feladatokat kipróbáltam művészeti szakközépiskolás fiatalokon is. A könyv írásával a célom az volt, hogy segítséget adjak azoknak a tanároknak a kezébe, akik izgalmas, modern eszközökkel szeretnék megszerettetni a rajzolást a diákjaikkal. Gondoltam azokra is, akik bizonytalanul mozognak a grafika világában. Remélem segítséget kapnak ahhoz, hogy átlássák a vizuális kommunikáció alapfogásait. Informatikus körökben nagyon jó visszhangja volt a könyvnek, de szeretném, ha eljutna azokhoz, akiknek írtam: a kollégáimhoz, informatika- és rajztanárokhoz." Eddig a levél, a könyvhöz készült rövid, kedvcsináló filmet IDE KATTINTVA lehet megtekinteni, akit pedig inkább a letöltés mozgat, IDE LÁTOGASSON. Kellemes olvasást.

A Sceince on Stage verseny sok természettudományokat tanító tanárnak lehet ismerős, Színpadon a tudomány címen hazánkban is megrendezik. Az eseményen tanárok mutatnak be kísérleteket, demonstrációkat és a legjobbak, legötletesebbek aztán az európai versenyben is megmérkőznek. A hétvégén lezajlott Scientix konferencián ismerkedtem meg a program ír rendezőivel, akik nem csak versenyt szerveznek, hanem videókat is készítenek és a legjobb kísérletekből, amiket az európai versenyeken látnak könyveket is összeállítanak. Ezek a könyvek az oldalukról (IDE KATTINTVA) ingyenesen letölthetők.

Érdekes cikket publikált egy Alexis Wiggins nevű tanár. Az eredeti ITT OLVASHATÓ, a lényegét röviden összefoglaljuk azért. Szóval oktatási szakértőként azt találták ki, hogy egy egész napon át kísérjen egy 10. és egy 12. osztályos diákot végig a nap során. A tapaztalatai őszintén megdöbbentették, és bár az ötlet jónak tűnik, a nagy megvilágosodás részemről elmaradt - mindezt bárki láthatja, aki nyitott szemmel tanít (szerintem). Szóval két diákot követett, és megdöbbent három dolgon, amit a lapozás után némi részletességgel ismertetünk.

Jelenleg zajlik Európa legnagyobb természettudományok (meg matematika és informatika) tanításával foglalkozó konferenciája a Scientix Brüsszelben. Itt mutatkozik be több olyan projekt, ami európai finanszírozással fut és a természettudományok tanításához kapcsolódik. Most a Tanárblog olvasói is megismerkedhetnek velük! A legtöbb projekt anyag elérhető a Scientix portálon, ahol a regisztrált tagok kérhetik a fordítást és ha hárman kérik, pár hét alatt el is készül.

Tovább folytatódik itt a TanárBlogon az LSK Classboard Studio Akadémia. A második részben (amely IDE KATTINTVA látogatható meg) továbbra is rövid, (reményeink szerint) érthető, gyakorlatba azonnal átültethető videócsokorba szedtünk össze néhány gyakorlati tippet - megtudhatjuk belőle, hogy hol a redőny, és miért más mint egyéb szoftverekben, de arra is kitérünk röviden, hogy miként tudunk egyszerre akár hatan is a táblára írni. Emellett arra is mutatunk tippet, hogy a táblaszoftver hátterét hogyan tudjuk úgy megváltoztatni, hogy a diákok szemét ne bántsa a vakító fehér háttér. Természetesen az még mind semmi, mert hamarosan jelentkezünk újabb epizódokkal, sőt még egy játék is készül, hogy mindenki tesztelhesse is tudását :)

Építettünk egy nyomtatót, nem is akármilyet, hanem 3D-set. Október közepén volt szerencsém részt venni harmadmagammal egy workshopon Ausztriában ahol 3 nap alatt elemekből összeraktunk egy saját 3D nyomtatót. Mielőtt részletesebben leírnám, hogyan is dolgoztunk pár szó arról, hogy mi is a 3D nyomtató és mi szüksége lehet rá egy iskolának.

A Sighter (az oldala ITT TALÁLHATÓ ) amely egy ingyenes fotó alapú kincskereső mobilalkalmazás,­ az ‘56­os forradalom idei évfordulója alkalmából összeállított egytörténelmi játékot. A forradalom legjelentősebb budapesti helyszíneit korabeli fényképeken keresztül mutatja be játékosoknak, akiket az okostelefonjuknál fogva vezet végig a városon egyik helyről a másikra.

Nem szeretem a többszörös választásos teszteket. Ugyan könnyű őket javítani, de abban az esetben, ha nem nagyon jól átgondoltak a kérdések kevés derül ki arról, hogy valóban mit tud, mit gondol a diák. Kevés derül ki arról, hogy miért nem tud valamit, miért felelt rosszul. Ha azonban nagyon jól kitaláljuk a kérdéseket, jó eszköz lehet. AZ ilyen tesztek értékelésében segít a GradeCam nevű alklamazás (IDE KATTINTVA), a webkamerán vagy akár a mobilon keresztül segít a tesztek kiértékelésében.

Újabb rangos szakmai elismerésben részesült a TanárBlog, amivel azoknak is eldicsekednénk, akik nem voltak ott a Sulinetwork konferencián Győrben. A díjat 2012-ben alapították, a részletekről IDE KATTINTVA lehet tájékozódni. Az ilyen elismerés kapcsán (bár bevallom, kissé zavarba ejtő, amikor egy színpadon több száz ember előtt sorolják) visszagondol az ember óhatatlanul a kezdetekre. Most már nyolcadik éve írjuk a TanárBlogot, elértük a 4000 posztot, és az is igen jó érzés, hogy évente mintegy 40 000 kolléga használja a TanárBlog ötleteit, olvassa a cikkeit. Azt gondolom, hogy nagyon fontos a Sulinetwork díj, és talán visszaigazolja kicsit az elmúlt nyolc év munkáját itt, a TanárBlogon. Innen is köszönjük!