Az iskola egyik fontos feladata lenne, hogy megtanítson logikusan gondolkodni, a véleményt kifejezni, érvelni és vitatkozni. A 21. századi tanulási képességek között is előkelő helyet foglal el a komplex kommunikáció, aminek fontos ismérve a helyes érvelés. Ebben a helyes érvelés elsajátításában lehet segítségünkre az a.te.ervelesi.hibad.hu oldal, ahol húszféle gyakran előforduló érvelési hibát mutatnak be. Mindegyiket kis ikon jelzi, tartozik hozzá részletes leírás és példák is. Mindegyiknek saját oldala van, amit könnyen belinkelhetünk, ha éppen arra van szükség (pl. így: http://a.te.ervelesi.hibad.hu/mazsolazgatas).

Furcsa egy dolog a QR-kód, a különös fekete-fehér foltos izé, amit egyre több helyen megtalálunk. A kódba szöveget, linket rejthetünk el és leggyakrabban mobiltelefonnal szokták leolvasni. Az ötlet elsőre mindenkinek szimpatikus és bőven vannak olyan alkalmazások, amikkel ilyen kódokat gyárthatunk (ITT ÍRTUNK) több ilyenről. Időről-időre felbukkan bennem a kérdés: Mégis mire jók ezek a kódok? Mi az, amit nem lehetne máshogy ugyanígy megcsinálni. Remek dolog lehet a QR kincskeresés, de miért nem rejtünk el szövegeket? Természetesen az hasznos lehet, ha a QR-kód rögtön egy linkre mutat és már oda is visz minket. Ezt használja ki a QR Voice nevű alkalmazás (IDE KATTINTVA), beírunk egy szöveget és kapunk egy QR-kódot ezt leolvasva meghallgathatjuk a szöveget.

Nemrég hallottunk először a Zanza.tv nevű ( IDE KATTINTVA elérhető) oldal indulásáról, és érdeklődve vártuk a tényleges élesedést. Most ez megtörtént, a honlapon jelenleg 8 tantárgy és összesen kb. 550 videó látható. A videókhoz tesztek tartoznak, de mintha egy-egy videóhoz mindig csak egy-egy típusú teszt vagy feladat lenne elérhető. Az oldal rendkívül esztétikus, modern megjelenésű, és világos, hogy mit hol ad és miért. Videókat is látható gonddal és szakértelemmel készítették el. Érdekes a kezdeményezés, Jeanne d'Arc történetét például hosszú, 10 perces filmrészletek segítségével tanulhatjuk meg (ami jó, bár óhatatlanul felmerül, hogy vagy rengeteg pénz volt a projektre, vagy nem jogtiszta a filmek felhasználása, de ez legyen a felhasználók legnagyobb baja :)

Egy korábbi cikkünkben már bemutattuk az önértékelés izgalmas eszközét, a tanulási naplót (IDE KATTINTVA). Ebben a diákok követik saját tanulásukat, naponta, vagy az órák után írnak arról, hogy mit tanultak meg, mi az, amit értenek és mi az, amit nem. A korábbi cikkben azt javasoltam, hogy legyen a tanulási napló blog, amit én is tudok követni, sőt akár többekkel is megosztható. Azóta találtam egy olyan eszközt, ami az ilyen naplóvezetést még egyszerűbbé teszi: a Reflex (ITT TALÁLHATÓ) segítségével a diákok pár perces filmeket rögzíthetnek a számítógép webkamerájával és mikrofonjával. Pont elegendőt ahhoz, hogy elmondják, mit tanultak, mit nem értenek, esetleg mi az, amire emlékezniük kellene majd. Az üzeneteket azután elmenthetik és egy idővonalon megnézhetik. Arra is lehetőségük van, hogy egy időkapszulában előreküldjék a jövőbe. Az oldal nagy előnye, hogy tökéletesen magyar, tehát a legalapvetőbb nyelvtudás sem kell hozzá.

Hányszor gondoltam már azt, hogy 'biztosan van egy hosszabb szó' amikor Scrabble-t játszottam, vagy mérgelődtek mások, amikor nem ugrott be egy híres író vagy hegedűművész a keresztrejtvényben (magam nem vagyok egy nagy rejtvényfejtő). Nos, nem kell aggódnunk, ha angolul játszanánk ezeket a játékokat, az internet erre is megoldást kínál. A Scrabble helper ( IDE KATTINTVA látogatható meg), bármilyen betűkből kirak nekünk mindenféle szavakat (nyelvórán vicces lehet akár az, hogy csak akkor fogadjuk el a szavakat, ha tudják, hogy mit jelent és mondatot is írnak vele), de használható a Crossword Solver ( emez ITT TALÁLHATÓ ), ahol remek szűkített keresésekkel juthatunk egy-egy dilemma végére.

Itt a TanárBlogon időről időre ajánlunk olyan oldalakat, olyan alkalmazásokat, amik a programozás alapjait segítenek elsajátítatni mindenkinek. Ezek kapcsán többnyire elindul egy vita arról, hogy kell-e egyáltalán ezt tanítanunk vagy nem. Az egyik álláspont szerint a kódolás csak az emelt szintű informatika része, sokkal fontosabb lenne, hogy a diákok rendelkezzenek stabil felhasználói ismeretekkel, ismerjék az internet veszélyeit, legyenek képesek felelősen közlekedni a kibertérben és készítsenek szép PowerPointokat. A másik vélemény szerint senkinek nem lenne szabad elvégeznie az iskoláit úgy, hogy nem ismerkedett meg a programozás alapjaival, nem tudja, mi az a kódolás és milyen alapelvek mentén működik. Ehhez a vitához szeretném hozzátenni a magam meglátásait.

Sok ingyenes (vagy félig ingyenes) prezentációkészítő létezik, ezek között feltétlenül érdemes megemlíteni a Powtoon nevű alkalmazást ( IDE KATTINTVA érhető el), ahol sokféle animált prezentációt készíthetünk gyorsan és viszonylag egyszerűen. Az oldal tényleg működik, template-et kell választanunk, aztán egy galériából sok kép közül a legmegfelelőbbet, végül animációt tehetünk rá. Elég vicces, főleg a 'kéz' effek, ahol egy kéz hozza be vagy viszi ki az animált objektumokat. Arra érdemes figyelni, hogy a lap alján lévő idővonalon be kell állítani, hogy mi hol legyen. Az eredmény tényleg szép, érdemes pár prezentációt végignézni, aztán nekiveselkedni a sajátunknak. Én nettó egy perc alatt EZT A CSODÁT hoztam össze. És ennél csak jobb lehet, akármit is csináltok :)

Az idei évben is megrendezésre kerül a már hagyományos Sakkfesztivál. A Polgár Judit által életre hívott eseményen minden szóba kerül, ami sakk, de kiemelt szerepet kapnak a tanárok is, számukra külön Nemzetközi Pedagógus konferenciát rendeznek. Minderre idén október 4-én kerül sor Budapesten, a részvétel ingyenes, de regisztrációhoz kötött. További információk és a regisztráció IDE KATTINTVA érhetők el.

Mindig nagy öröm, ha magyar nyelvű oldalakról, alkalmazásokról számolhatunk be, most is ezt tehetjük. A Code.org oldalon található húsz rövid lecke a programozás alapjait tanítja meg (IDE KATTINTVA. Ráadásul a programozás tanulásában két jól ismert játék a Dühös madarak (Angry Birds) és a Növények a zombik ellen (Plants vs. Zombies) figurái lesznek a segítségünkre.Egy óra sem kell ahhoz, hogy valaki végig csinálja és máris rákap a programozás ízére.

Miután beüzemeltem az LSK Classboard interaktív táblát, jött az a bizonyos nagyon nehéz pillanat, amikor a szoftvert megnyitva az ember szembesül azzal, hogy mennyi változással, újdpnsággal (esetleg funkcióvesztéssel) kell megbarátkoznia az új tábla használatakor. Nos, a Classboard Studio egyáltalán nem vészes - funkcióvesztést alig tapasztaltam (én eddig - és emellett - SMART-ot használok), viszont van egy-két érdekesség, amire fefigyeltem. Az egyik ilyen a beépített képkereső. Egyetlen kattintással elindíthatok egy Google keresést (a táblaszoftveren belül!), és a képet egyetlen mozdulattal beemelhetem az oldalba. Ez azért nem rossz. Készítettem is róla egy kis videót, amely még talán hangolásnak is jó lesz, hiszen látszik rajta az LSK Classboard Studio felülete és dizájnja. IDE KATTINTVA tekinthető meg a kisfilm. És ha már itt tarttunk, elmeséljük azt is, hogyan zajlik a szoftverben a képszerkesztés.