Sok kezdeményezés indult már, hogy az internetes jelenlét leggyümölcsözőbb és legmarkánsabb jelenségét, a keresést kihasználja - a szó mindkét értelmében. Most egy pozitív kezdeményezésről számolunk be, hiszen a Sweet search nevű keresőmotor (IDE KATTINTVA található) elve az, hogy csak szakértők által jóváhagyott oldalak között kereshetnek a diákok. Ez jó, hiszen biztosan termékenyebb lesz a keresés, ha nem kell megküzdeni a reklámoktól hemzsegő, valós tartalmat nemigen kínáló weboldalak ezreivel, nem is beszélve a 'keresőoptimalizált' oldalakról. Kérdés ugyanakkor,  hogy nem szűkíti-e le az interneten található információkat túlságosan ez a szolgáltatás. A válasz valószínűleg igen, ezért kizárólag a Sweet search-höz hasonló oldalakra nem érdemes támaszkodni. Van ellenben egy kellemes átmenet, ami nem más, mint a közösségi címkézés, illetve a linkmegosztók (pl. Delicious, vagy Diigo).

Sokan használják a Second Life-ot oktatásra, tanításra - vagy éppen tanulásra. Bevallom, én nem, de nem elvi okokból, inkább idő hiányában. Ráadásul van egy bizonyos mennyiségű webkettes alkalmazás,a mi után az embernek nincs már ereje egy újabb fórumon tartani a kapcsolatot, válaszolgatni, vagy csak szimplán 'networkingelni'. Nos, ezután a lelkes bevezető után ajánlanám mindenkinek a figyelmébe a Small Worlds nevű 3D-s virtuális valóságot, amit sok kollégám a tengeren túlról nagy szeretettel ajánl (IDE KATTINTVA érhető el). Én magam nem próbáltam, az az igazság, de nem néz ki rosszul, és ha valaki szereti a virtuális térben terelgetni a tudás felé a diákokat, akkor jelenthet megoldást. Annak, aki esetleg az idegen ajkaktól félti a diákokat, létezik magyar 3D-s virtuális valóság is, a neve VISULAND, sé IDE KATTINTVA lehet róla részletesen olvasni.

Március 14. a PÍ (a.k.a. 3.14) nemzetközi napja. Ennek örömére szeretnénk egy PÍ rap-pel kedveskedni minden kedves velünk ünneplővel (A szám címe szabad frodításban: Oldódj fel a tizedesben). A TeachPi.org oldalán (IDE KATTINTVA található) rengeteg egyéb érdekességet tölthetünk le, olvashatunk, vagy oldhatunk meg. Lapozás után itt is megtekinthető a kőkemény PÍ-rap - szövegkönyvvel, hogy érthető is legyen!

Ma egy rövid, interaktív táblán kiválóan használható puzzle játékról szólunk, amelyet a National Geographic oldalán találtunk (méghozzá IDE KATTINTVA). Az oldalon kb. 20 térképpel játszhatunk, rendkívül egyszerűen - válasszunk térképet, kattintsunk rá, és már rakosgathatjuk is Afrikát, vagy éppen Ausztrália domborzati térképét. Földrajzóra végén, 5 percben, akár számítógépteremben versenyezve, vagy egyetlen interaktív táblával együttműködve kiváló szórakozás - és tanulás!

Fontos az órán használandó anyagoknál, hogy ne legyenek túl hosszúak. Igaz ez videókra, olvasmányokra, vagy éppen feladatlapokra egyaránt. Ezért is nagyon hasznos, és jól használható a Time magazine 10 kérdés című sorozata (IDE KATTINTVA érhető el), ahol ismert, híres slots embereknek tesznek fel - bizony - pont 10 kérdést. A kérdéseket egyébként az olvasók küldhetik be, a válaszok pedig rövidek, velősek, gyakran érdekesek is. Órán érdemes egy-egy híres embert kiadni gyerekeknek párban, majd az érdekesebb információkból egy gyűjteményt csinálni (mindehhez nem hogy webkettő, de web sem kell, hiszen a kérdéseket kinyomtatva is tökéletesen működik a dolog!) A mellékelt képen Mike Tyson látható, állítólag nem harapta le a kezében tartott galamb fülét :)

Láthattuk az arab világ forradalmainak kitörésekor, hogy a webkettes eszközök (pl. Facebook, Twitter) milyen fontos szerepet játszottak. Azóta persze az is kiderült, hogy ezeknek az alkalmazásoknak a blokkolása nem hoz eredményt a rezsimek számára (pl. Kamerunban 'kikapcsolták' a Twitter-t, ami csak olaj volt a tűzre). Most megtapasztalhattuk az első valóban webkettes katasztrófát Japánban. A lapozás után összegyűjtöttük azokat a forrásokat, oldalakat, alkalmazásokat, ahonnan valós időben tudunk tájékozódni a történtekről. Érdemes lapozni ... órán, órán kívül, tájékozódásra, vagy akár csak az internet 'hatalmának', erejének illusztrálására is kiváló a gyűjtemény. Mindenekelőtt IDE KATTINTVA találhatunk egy videót a BBC-n, ahol a cunami becsapódását láthatjuk - sokkoló felvételek, amelyek hűen mutatják be a cunami erejét.

Szeretné dokumentumait bármikor, bárhonnan elérni, egyszersmind biztonságban tudni azokat? Szeretne egy 25 GBos ingyenes tárhelyet? Szeret né akár mobiltelefonjáról megnézni fájljait? Szeretne kollégáival egy időben dolgozni egy dokumentumon, akkor is, ha egymástól távol vannak? Szeretné fényképeit egyszerűen tárolni az interneten és megadni, hogy kik melyik képet tekinthetik meg? Szeretné a Messengert használni olyan számítógépen is, amelyre az nincs feltelepítve? Szeretné mindezt egy helyen elérni?

Ismerje meg, mi mindenben lehet segítségére a Windows Live, amely többféle szolgáltatással teszi hatékonyabbá munkáját. A Windows Live nagy előnye, hogy használatához mindössze egy néhány perc alatt létrehozható Windows Live IDre van szüksége, és nem kell egyesével regisztrálni minden szolgáltatásba. Ha számítógépén egyszer bejelentkezik valamelyikbe, a többi szolgáltatást is használhatja anélkül, hogy újra és újra begépelné jelszavát.
A Windows Live szolgáltatások egy része internetes, tehát telepítés nélkül, böngészőjében használhatja azokat. A számítógépen futó programok egyszerre telepíthetőek a http://download.live.com letölthető telepítővel.

Fantasztikus oldalt találtunk, ahol nem kevesebbre vállalkoztak, mint hogy minden iskolából az interneten fellelhető összes tablófotót összegyűjtsék (IDE KATTINTVA található az oldal, a neve World school photographs! Egy speciális algoritmus segítségével pl. a Facebook-ról is összeszedték (főleg a felcímkézett) tablóképeket, és ezeket egy hatalmas adatbázisba gyűjtötték. Nem kell mást tennünk, mint megadni az iskola nevét, majd a sajátunkat, végül a végzés évét (3 éven belül, azaz nem baj, ha pontosan nem tudjuk). Ha mindezzel elkészültünk, egyetlen kattintás, és már találkozhatunk is magunkkal. És akinek nem volt eddig gyanús, hogy ez a poszt pont április elsején jelent meg, az lapozzon :)

Valamiért nagyon szeretek már középhaladó diákokkal is tartalom alapú órákat tartani,a melyek tipikusan a 20. századi történelemhez kapcsolódnak. Ehhez szoktam használni néha a Storming Juno oldalát (IDE KATTINTVA található), ahol egy 360 fokban bejárható harcmező-részletet találhatunk, valamint a különböző alakulatok tagjai szólalnak meg, és osztják meg rövid videókban saját élményeiket Normandiával kapcsolatban. A tálalás (egy doku-dráma alapján) elég izgalmas ahhoz, hogy felkeltse a diákok érdeklődését, a videók pedig elég informatívak, hogy tanulhassanak belőlük (érdemes végighallgatni először, hogy kinek a történetét válasszuk ki, a kiejtésük nem mindig könnyen érthető).