Egy érdekes kísérletbe fogtunk a nyáron: egy gyerektáborban próbáljuk meg az IKT bevezetését. Classmate PC-vel, internetes órákkal - és kizárólag olyan tanárokkal, akik még életükben nem használtak IKT-t az óráikon. Az eredményekről folyamatosan beszámolunk - mindig óravázlat formájában, képekkel gazdagon illusztrálva :) Az első óravázlat a házak, lakások témakörben született, és az Architect Studio oldalát használta (IDE KATTINTVA található). A lapozás után 3D-ben terveznek házat a gyerekek, Classmate PC-vel, könnyedén. Ha valaki szeretné utánuk csinálni, megteheti, hiszen óravázlatot is mellékelünk (letölthető Notebook anyaggal) a lapozás után!

Az előző hét indításakor elsöprő sikert aratott a május 25-i TeachMeetről készült összefoglaló. Az IKT Híradó persze erre a hétre is kifőzte, hogy mit kínáljon olvasóinak és nem feledkezett meg a Digitális Pedagógusokról sem: bemutattuk az Év Online Közösségi Tanára és Iskolája díjat. Szó esett a SMART Kool Túráról, felnőtt játékokra hívtuk fel a figyelmet és a Netgereráció kutatásról is hírt adtunk. Miközben minden mobilizálódik és új lendületet vesz a fiatal kutatógeneráció az eTwinning evolúció sem áll meg: mi sem állhatunk tétlenül. Vegyük fel trükkös cipőinket és irány a MoodleMoot és az Interaktív Tábla Konferencia! Pihenésképpen hamarosan ellátogathatunk a szegedi Informatóriumba, addig pedig a veszélyeztetett hangok múzeumába kalauzoltuk az olvasót - vizuálisabb kollégáknak pedig előadtuk a fotográfia sűrített történetét. De haladjunk tovább, az OECD kompetencia stratégiája volt a következő téma - hopp elnézést csörög a mobilom (jujj, pedig éppen történelem óra van...). Hát ez az: információ, innováció, internet - találkozzunk máskor is az IKT Híradó oldalán!

Ha választani kell, hogy egy oldal tartalmában legyen nagyszerű vagy a kinézetében, akkor gondolkodás nélkül az elsőt választom. Láthatóan így van ezzel Fülöp László is, aki kémiával foglalkozó oldalainak (ITT VAN) nem éppen a kinézetével, hanem sokkal inkább a tartalmával próbálja meg lekötni a látogatók figyelmét. És ha a látogató érdeklődik a kémia iránt, akkor minden bizonnyal sikeresen.

A kis költségvetésű kísérletekhez a részletes leírásokon túl videók is tartoznak, így akár órán is bemutathatjuk őket. A 27 kísérlet többsége a szerves kémia témaköréből kerül ki. Érdemes megnézni őket

Nagyon jópofa oldal a Sumdog nevű, ahol bámulatosan sok matekos játékot találhatunk (IDE KATTINTVA). Az egyszerű műveletektől a törtekig elsődlegesen az alsós korosztályt célozzák meg. A játékok viccesek, érdekesek és a grafikájuk is szép és igényes. Az oldalra bejelentkezhetünk vendégként is, de ha regisztrálunk, akkor a saját kinézetünket is a szánk íze szerint alakíthatjuk és gyűjtögethetjük a pontokat is.

Ugyan egy kis angoltudás jól jön a feladatokhoz, már a kezdők is könnyen elboldogulnak. Az oldal legnagyobb érdekessége, hogy nem csak a gép, hanem a többi játékos ellen is versenyezhetünk és igazán más érzés egy angol vagy indiai diákot legyőzni, mint a gépet. Kiváló szórakozás lehet napköziben, ahol a játék közben mégis matekot gyakorolnak a gyerekek.

FONTOS! A honsimereti anyagok alább található linkjeit frissítettük, most már minden link él, köszönjük Katinak a segítséget ... és az anyagot!!

Nagyon nagy öröm számunkra, hogy egyre több izgalmas tananyag, óravázlat készül a PIL Akadémia keretein belül. A lapozás után azonban még ezen belül is egy különlegességet szeretnénk megosztani. Pintér Katalin ötödik osztályos hon- és népismeret anyagokat készített SMART Notebook szoftverben (összesen 16 darabot!), és ezeket most a TanárBlogon nyújtja át az érdeklődőknek. A Bővebben-re kattintva találhatóak a közvetlen linkek a tananyagok letöltéséhez, az anyagok szabadon használhatóak, elvihetőek, változtathatóak, szerkeszthetőek. Köszönjük!!

Június 4-én ünnepeljük az iskolákban a Nemzeti Összetartozás Napját, ami éppen a Trianoni békeszerződés aláírásának napjára esik. Most elsődlegesen ezzel, a békeszerződéssel kapcsolatos oldalakat, érdekes anyagokat, forrásokat gyűjtöttünk egybe, hátha hasznosak lehetnek a megemlékezéshez.

Elsőként is itt van maga a teljes békeszerződés angol nyelven a Wikisource oldalról (IDE KATTINTVA), magyarul pedig IDE KATTINTVA.

Másodiknak az USA és a Magyar Királyság közötti békekötés (IDE KATTINTVA).

Íme Apponyi Albert híres beszéde, ami az angol miniszterelnök szerint ugyan szép és nagy ívű volt, de nem segítette, hogy a határmenti magyarlakta területek visszakerüljenek (IDE KATTINTVA).

Egyre többször találhatunk, kaphatunk PDF formátumban elkészített anyagokat, PDF kiterjesztésű dokumentumokat. Egyrészt örülhetünk neki, hiszen egyszerű a kezelése, olvasható, nyitható és zárható, másrészt nehéz helyzetbe kerülhetünk, ha mondjuk szeretnénk egy kisebb részt kivenni ezekből az anyagokból, vagy éppen kiegészítenénk valamivel, vagy szerkesztenénk őket. Ezt ugyanis nem lehet. Legalábbis egészen eddig nem, hiszen a PDF to WORD oldala (ITT TALÁLHATÓ) most frappáns megoldást kínál. Regisztráljunk, töltsük fel a PDF dokumentumot, adjuk meg (valós) email címünket, a többit bízzuk az alkalmazásra. Ő konvertálja nekünk Word-be a kérdéses anyagot, majd szimpatikusan elküldi az általunk megadott email címre (csatolmányként!). Kellemes változást, változtatást.

Nagyon érdekes alkalmazás a Skype, ugyanis az egyik legelterjedtebb webkettes eszköz. Nagymamák használják, hogy az unokáikkal beszélgessenek, kiváltja a csevegőprogramokat is és tulajdonképpen mindenki tudja pontosan, hogy mi is. Pár hónapja döbbentem rá arra, amikor éppen egy Angliában levő ismerőssel beszéltem, hogy a sok-sok dolog közül, amit harminc évvel ezelőtt ígértek nekem a sci-fik, hogy mi lesz majd 2010-ben, tulajdonképpen a Skype az egyetlen, ami tényleg itt van. Nem közlekedünk repülő autókkal és nem járunk nyaralni a holdra, de a videótelefonálás, mégha nem is videofon lett a neve, hanem csak Skype.

Ha már itt van ez a remek eszköz, érdemes elgondolkodni azon, miként is lehetne a tanításban használni. Egy próbálkozásról már beszámoltunk itt a TanárBlogon is (ITT TALÁLHATÓ), de akinek kedve lenne ilyesmihez, talál segítséget máshol is. A Skype in the classroom oldal (IDE KATTINTVA) abban nyújt segítséget, hogy partnereket és ötleteket találjunk Skype-pal feldobott órákhoz. Keresgélhetünk a regisztrált tanárok között (van majdnem 30 ezer) vagy a projektek (1800) között is, melyekhez partnereket keresnek. Nyelvtanároknak fantasztikus lehetőség, de ha van olyan tanár, aki elfogadja, hogy a közös nyelv az angol, biztosan találhat érdekeset. Természetesen semmi akadálya nincs annak, hogy akár az országon belül szervezzünk projekteket.

A TanárBlog részletesen is foglalkozott már a SMART Notebook gelériáival, amelyben kükönböző tantárgyak tanításához találhatunk rengeteg hasznos érdekességet, interaktív alkalmazást, animációt. Most a Tudomány galériát ajánljuk olvasóink figyelmébe, amely közel száz interaktív elemet tartalmaz. Mindezekről készítettünk egy rövid bemutató videót, amely IDE KATTINTVA érhető el. Kellemes böngészést!

'Nem tetszik a könyv? Írj másikat!' - mondtam néhány osztálynak. S lőn! A diákok párban összesen 23 fejezetet írtak. A tapasztalatokról: természetesen nem volt egyenletes az anyag minősége, születtek gyengébb anyagok is, de ez így is van rendjén. Érdekes volt azonban, hogy voltak olyan gyerekek, akik önállóan megtanulták a SMART Notebook szoftvert használni, és abban készítették el a tananyagot (ha már azt próbáljuk megérteni, hogy mit is jelent az, hogy ők digitális bennszülöttek - kb. ezt, ti. villámgyorsan átlátják egy ilyen szoftver használatát, nem félnek tőle, és nem igényelnek külön tanfolyamot). Volt olyan is, aki egy vizsga előkészítő fejezetet írt, minden feladattípussal - és nagyon szigorúan. Szintén érdekes tapasztalat, hogy mennyire nem érzik a gyerekek a tipográfiát - volt, aki lehetőleg minden sort más betűtípussal írt, mert ettől lesz változatos. Összességében azért nagyon izgalmas volt végiglapozni a műveket. Néhány érdekesebb mű: EZT a tananyagot két 15 éves gyerek készítette (B1+ szinten tudnak angolul), EZT ITT szintén az az osztály készítette, IDE KATTINTVA pedig egy SMART Notebook-ban elkészült anyag található (persze ezek egyike sem teljesen tökéletes, mégis gondolatébresztő lehet, hogy mi mindenre képesek a diákok - ha hagyjuk őket).