Nagyon egyszerű és jól működő alkalmazás az Answergarden (ITT TALÁLHATÓ segítégével felületet hozhatunk létre közös ötletelésre. Nagyon egyszerű új teret létrehozni, csupán címet kell adnunk neki, még regisztrálni sem kell. Ezután kapunk egy egyedi URL-t, ahol a közös munka történik. Ezen felül megadhatunk négy különböző üzemmódot, lehet limitálni a beérkező válaszokat, megtehetjük, hogy csak moderált bejegyzéseket engedünk csak, vagy éppen a válaszok hosszára tehetünk sapkát. Nagyon érdekes és praktikus alkalmazásnak tűnik.

Egyre több az olyan diák, akit részképesség gyengeséggel, leggyakrabban olvasási nehézséggel, diszlexiával diagnosztizálnak. Ugyan az ő fejlesztésük szakember feladata, de ez ritkán tökéletes megoldás. Nem is jut minden iskolába fejlesztő pedagógus és többnyire nincs is ott az órán, hanem külön foglalkozik a gyerekkel. Ezért is lehet fontos nekünk hétköznapi taároknak is, hogy megértsük, sőt megtapasztaljuk, milyen is lehet diszlexiásnak lenne. Ebben segít Danial Britton brit grafikus projektje (ITT TALÁLHATÓ). Britton elkészített egy olyan betűtípust, ami visszaadja, hogy mit láthat, mit tapasztalhat egy diszlexiás. Tanulságos élmény.

Drága, eredménytelen, nem térül meg - lehetett hallani gyakran a NYEK (nyelvi előkészítő év) ellenzőitől. Én magam a NYEK hatalmas híve vagyok, de a hatékonyság terén azt gondolom - főleg országos szinten - lehettek problémák. Nehéz azzal a tudattal mit kezdeni, hogy itt van heti 12 óra, tanuljunk csak nyelvet ennyi időben. Az ember hajlamos elpatópálosodni, hiszen annyi idő van még. Egy időben járkáltam különböző iskolákba, ohgy megnézzem, miként működik a NYEK. Volt, ahol zseniálisan - főleg a kéttannyelvű iskolákban - de volt, ahol úgy éreztem, sok minden benne maradt az órában. Helyenként mintha attól is féltek volna kicsit, hogy ha megtanul B2 szinten a gyerek az első évben, akkor mit csinál utána MÉG négy évig? Hogy mindennek mi az aktualitása most? A lapozás után szomorú hírek.

Zseniális, vicces, egyszerű. MIndez igaz a Physamajig nevű ingyenes Windows 8 appra (IDE KATTINTVA tölthető le), amely segítségével játékokat gyárthatunk rendkívül egyszerűen. Szabadrajzos és előre megadott elemes megoldás is van, rajzolhatunk köteleket, készíthetünk elakzatokat, majd cselekvsi irányokat, történéseket definiálhatunk hozzájuk. Még arra is gondoltak, hogy ha két elem összeütközik, akkor kb. 15 hangeffektus közül választhatunk. Ebben a videóban bemutatják, hogy mi mindent lehet csinálni a játékkal (sajnos angolul van, és ki kell szótárazni esetleg kb. 15 szót).

Jelenleg az Android a legelterjedtebb mobil operációs rendszer, ez fut az okostelefonok és a tabletek legtöbbjén. Logikus lépés és nekünk felhasználóknak jó hír, hogy a Microsoft az Office csomag elemeit sorra megjelenteti ezen a platformon is. A diákok számára ingyenes Office 365 keretében t eszközre telepíthetik a programot és ezek bármelyike lehet Android rendszerű is. Maga az androidos Office IDE KATTINTVA érhető el. Van azonban még sok más remek alkalmazás, amit érdemes lehet felrakni a telefonunkra:

Futótűzként terjedt Joós Andrea tanár TEDxDanubia előadása az internetes sajtóban. Mivel láthatóan hullámokat vert Andrea, mi is elgondolkodtunk, hogy mi is lehetett az, ami annyira vagy tetszett az embereknek, vagy nem (IDE KATTINTVA tekinthető meg az előadás). Azért is fontosnak tartom ezt, mert több pontban magam is érintett vagyok, hiszen azt a rendszert, amiről Andrea beszél, én vezettem be először és használom 2011 óta. És rögtön az első kérdés: mi az, amit ez az előadás elmond? Mi lehet vajon az üzenete? Én ebben kettősséget éreztem; volt egy tartalmi (szakmai) és egy motivációs, elsősorban az érzelmekre ható szintje. A lapozás után mindkét jelentésréteget elemzem, illetve megpróbálom az előadás előnyeit, illetve hátrányait a kommentek fényében értelmezni.

Az igazán jó fizika kérdések azok, amik egyszerűek, de az előre adott válasz rájuk biztosan rossz. Ezek azok, amikkel elgondolkodtathatjuk a jobb képességű, fizikát szerető diákjainkat is. De ezek azok a problémák is, amik lehetőséget adnak azoknak is, akik addig nem jeleskedtek, hogy sikerük legyen, mivel a megszokott kereteken kicsit kívül kell gondolkodni. Ilyen problémákat gyűjtött egybe a How to solve physics problems (ITT TALÁLHATÓ).

Néha könnyebb a feladatainkat, gondolatainkat gondolattérképek formájában tárolni. Erre nyílik remek lehetőségünk a Connected Mind nevű alkalmazás segítségével. Hazsnálata rendkívül egyszerű, képeket, szöveget, címkéket tudunk feltenni a vászonra és ezek között összefüggéseket tudunk jelölni. Az alkalmazás használata nagyon intuitív, sajnos jelenlegi formájában közös szerkesztést nem engedélyez - de a állítólag már dolgoznak ezen a funkción is. Letölteni a Google app store-ban lehet IDE KATTINTVA. Az app ezután a Chrome böngészőben, app-ként jelenik meg, és elég rákattintani, hogy elinduljon. tényleg működik, és nagyon egyszerű.

Már többször írtunk arról, hogy a YouTube már sokkal több, mint vicces házi videók megosztófelülete. Lassan saját jogú mozi, tévé és sorozatgyűjtő lesz. Ehhez csupán érdekeltté kellett tenni a tartalamk létrehozóit, hogy itt (is) közzé tegyék a műveiket. Most egy érdekes gyűjteményre szeretnénk felhívni a figyelmet, ha valaki esetleg nyáron a magyar filmtörténet magaslatait (ne adj isten mélységeit) szeretné megtapasztalni, akkor nem kell többé az alternatív mozik videótékáját böngésznie, hiszen az ITT TALÁLHATÓ YouTube csatorna 142 magyar fimet tartalmaz, Csinibabától kezdve a Roncsfilmen át a Kopaszkutyáig. A linken az Anyád! A szúnyogok indul el.

Csak remélni tudom, hogy már minden TanárBlog olvasó jól ismeri a OneNote programot. Én lassan fél éve használom virtuális osztályteremként a OneNote for the Classroom rendeszert és nagyon meg vagyok vele elégedve. Minden várakozáson felül kényelmes és hatékony. Jogos lehet a kérdés: Lehet-e még jobb a OneNote? A Onetastic ingyenes kiegészítő készítői szerint a kérdésre igen a válasz. A kiegészítő IDE KATTINTVA érhető el, a telepítése után egyes komponenseit külön is felrakhatjuk. Mi mindent nyújt?