A minap egy kollégámnál láttam a sztorikocka nevű játékot (ITT KAPHATÓ), amit ő a magyartanításban a szövegalkotáshoz használ. Egy csomagban kilenc kocka található, mindegyiken hat-hat piktogram. A feladat, miután a játékos dobott vele, hogy tetszőleges sorba rendezze a képeket és elmondjon egy azokra alapuló történetet. Úgy is játszhatjuk, hogy először csak két kockával dob valaki, elkezdi a történetet, majd a következő játékos másik kettővel és folytatja és így tovább. Azt is megtehetjük, hogy megmutatjuk a dobott képeket, mindenkinek ki kell találnia egy történetet, majd szavazunk, hogy melyik volt a legjobb. A gyerekek imádják játszani és észre sem veszik, hogy közben fogalmaznak, ha pedig mindezt angolul csinálják, akkor a nyelvet is használják.

Rögtön eszembe jutott, hogy ilyen sztorikockát lehetne interakrtív táblára is készíteni. Pár perc alatt el is készült ez a letölthető Notebook állomány. Az oldalon tizenkét keret látható, mindegyikben tizennyolc-tizennyolc kép van. Ha kevesebbet szeretnénk, ki lehet törölni bármelyiket. Az Edit gombra kattintva pedig kicserélhetjük a képkete azokra, amik nekünk kellenek, elég csak a kellő helyre húzni a képet. Így könnyen a tanult témakörhöz alakíthatjuk a képeket és már kezdődhet is a mesélés!

Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. Digitális Pedagógiai Osztálya, mint az eTwinning Nemzeti Szolgáltatópontja (NSS) immár második alkalommal, pályázatot ír ki olyan gyakorló pedagógusok, pedagóguscsoportok számára, akik intézményükkel nemzetközi testvériskolai projektek megvalósításában szeretnének részt venni.

Aze3: eTwinning együttműködések – evolúció (röviden: e3) elnevezésű projekt célja egy eTwinning Pedagógiai Műhely létrehozása, ahol a résztvevők egy projektötlet kidolgozásán munkálkodnak, folyamatos szakmai támogatás mellett. A műhelymunka eredményeként részletesen kidolgozott eTwinninges jó gyakorlatok, megvalósítható projektminták jönnek létre.

Bár tevőlegesen nem vettem részt benne, távolról, illetve egy-egy megtartott előadás erejéig érdeklődve figyeltem az iTILT (Interactive Technologies in Language Teaching) nevű Eu-s projekt alakulását. Mostanra elkészült az új oldal, amely hat nyelven is elérhető (sajnos magyarul nem). Nyelvtanároknak ellenben kiváló forrás lehet. Összesen három típusú táblaszoftverrel készültek letölthető minta anyagok, de benézhetünk órákra is - összesen 250 (!) tanteremben készült videó segítségével, ahol az interaktív táblákat munka közben láthatjuk. Nekem ez a legutóbbi bizonyult a legérdekesebbnek, hiszen hét ország osztálytermeibe ülhetünk be pár percre, nézhetjük, hogy ők hogyan tanítanak nyelveket, illetve mikor és mire használják az interaktív táblát. Külön kedvesség az oldal szerkesztőitől, hogy a videók megtekintése után a felhasznált tananyagokat letölthetjük gépünkre. Mivel nemrég készült el az oldal, még lehetnek hibák, nálam a SMART Notebook anyagok közül a Listening fájl nem töltött be, valamint néhány videó sem volt a Vimeo-n elérhető, de összességében ekkora adatbázisnál ez előfordulhat, legyünk türelmesek!

A LEGO fantasztikus játék, de nagyszerű oktatási eszköz is. Elég csak az itthon is siekres LEGO robotépítő versenyekre gondolni, vagy a kifejezetten oktatási célra létrehozott LEGO WeDo csomagra. Természetesen ezen túl is számtalan lehetőséget kínál fel ez az eszköz. A Harvard egyetemen biokémia órákat tartanak LEGO-val, máshol a csapatfejlesztő tréningek központi eleme a LEGO. A most ajánlott ingyenesen letölthető szoftver még egy lépéssel színesebbé teszi a LEGO-zást.

A LEGO Digital Designer (ITT TALÁLHATÓ), a cég hivatalos tervezőprogramja. Segítségével megtervezhetünk egy saját LEGO szerkezetet, azt megtekinthetjük azután három dimenzióban is. Külön szépsége a programnak, hogy a megtervezett szerkezethez maga legyártja az építést lépésről-lépésre bemutató füzetecskét. Ezt nézhetjük a monitoron, de ki is nyomtathatjuk. A legérdekesebb, hogy az elkészül LEGO kreációnkat azután kimenthetjük és megoszthatjuk másokkal is, akik továbbfejleszthetik.

Az Egyszervolt Alapítvány módszertani pályázatot hirdet általános iskolai pedagógusok számára, a biztonságos internetezés témakörében, a BIGYOO.hu oldalhoz kapcsolódóan. A feladat: iskolában is felhasználható játékos feladványok készítése. A pályázat célja: Játékos feladatgyűjtemény elkészítése a biztonságos internetezés témakörében. Módszertani ötletek létrehozása, amelyek a NAT követelményeihez illeszkedve, különböző tantárgyakba integráltan felhasználhatók. A cél: változatos feladatok összegyűjtése, melyek az általános iskolás tanulókat megismertetik a világháló előnyeivel és ösztönzik a diákokat annak biztonságos használatára. (Részletek a lapozás után!)

Here comes a list of materials, websites, handouts, videos, infographics, interacive materials, games and a lot more on the topic of CRIME . Please feel free to download and use anything you find here. Also, share the website with colleagues if you feel it's worthy :) Thanks and happy browsing from Tibor Prievara!

1) As a warmer to the topic of crimes, students are invited to write down and tell a lie to their partner: http://sdrv.ms/YKVQZg

2) You can find some strange coincidences between the lives of Lincoln and Kennedy. The level is intermediate and the passive structures can also be illustrated or practiced. The sentences can be handed out to students, who need to find their pair, or small groups may receive different sentences and then tell each other what they’ve read. In the end the strangest coincidences can be voted on: http://sdrv.ms/UG9G18

Emlékszem, amikor először láttam, hogy egy barátom a különböző ablakok között a Windows-ban úgy közlekedett, hogy az Alt+Tab kombinációt használta. Eltanultam tőle persze, és elhatároztam, hogy megpróbálok néhány hasznos billentyűkombinációt megtanulni, hogy gyorsabban végezhessek a feladataimmal. Most olyan kombinációkról szólunk, amelyek valóban hasznosak, ám sokszor nem használjuk őket. Azt már láttuk, hogy a nyitott ablakok között az Alt+Tab kombinációval ugrálhatunk, de ez még csupán a jéghegy csúcsa. Lapozás után a többi izgalmas ötlet!

Tovább hömpölyög az Anyanyelv-pedagógia cím folyóirat és a TanárBlog közös rovata, a Magyaros ötletek. Itt olyan cikkek találhatóak, amelyek nem kerülnek ki a főoldalra, ezért érdemes a rovat linkjét elmenteni! Újdonságok, érdekességek is születtek, mégpedig: a nyelvrokonság izgalmas tanításához kaphatunk ötletet ITT. Szükség van-e vajon a digitális szövegértés tanítására? Erről ITT TALÁLHATUNK érdekességeket, ITT PEDIG drámapedagógiai ötleteket leshetünk el. Természetesen további cikkeket is olvashatunk még a rovatban, például EZT a kreatív írásról, vagy EZT, ahol egy tanulmányban 12. osztályos diákok kreatív fogalmazási munkáit elemzi a szerző. Érdemes kattintani és visszatérni időnként!

Miért jó a kooperatív munkaforma? Valóban hatékonyabb a kiscsoportos tanulás? Egy szakiskolában tanuló, hátrányos helyzetű diákokkal végzett felmérésből kiderül, hogy a kooperatív kiscsoportos tanulás segíti a tanulókat az ismeretek elsajátításában, emellett megváltoztatja a tanuláshoz és az iskolához való viszonyukat is. Mindenkinek szüksége van másokra bizonyos célok eléréséhez, és ez igaz a tanulásra is. Kelemenné Széll Zsuzsanna cikkében a kooperatív módszerek gyakorlati alkalmazásáról olvashatunk.

Az anyanyelvi nevelés egyik kevésbé kutatott témaköréhez, a nyelvjárások tanításához nyújt segítséget cikkében Parapatics Andrea. Tanulmányában igen változatos feladatokat mutat be, amelyek nemcsak a nyelvjárási ismereteket bővítik, hanem a tanulók kompetenciáit is hatékonyan fejlesztik. Megismerhetünk páros és csoportmunkára épülő feladatokat, de megtudhatjuk azt is, hogy ki Balatoni Bogi, hogyan készíthetünk nyelvjárási térképet diákjainkból, vagy hogyan kell játszani a kognitív siska nevű játékot. A nyelvjárások tanításakor nem csupán az adatok megtanítása a feladatunk, hiszen magyartanárként a nyelv regionális változatainak a tiszteletére nevelünk.