Az ember ritkán érzi azt, hogy az Európai Unió valamilyen módon hatással lenne a mindennapjaira. Hallani mindenféle projektekről, látni itt-ott a táblákat, hogy valami EU-s támogatással készült, de a kérdés, hogy Engem egyszeri tanárt miként érint ez? teljesen jogos. Pedig számtalan olyan projekt futott és fut most is, ami arra szolgál, hogy a tanárok munkáját segítse. Most a természettudományokkal kapcsolatosakat gyűjtötték egybe a Scientix portálon (IDE KATTINTVA). Egészen hihetetlen mennyiségű óravázlat, projekt leírás, ötlet van itt, sok ráadásul magyarul. Sőt, kérésre még le is fordítják, amit szeretnénk. Rögtön elmondjuk azt is, miként.

Ma online életünknek tartunk tükröt, különös tekintettel az elvesztegetett időre (már ha elvesztegetett egyáltalán). Gyakran nézünk fel a közösségi oldalakra, próbáljuk meg ismerőseink életét, bejegyzéseit követni, ugyanakkor mindeközben azzal nyugtatgatjuk magyunkat, hogy ezek csak percek az életünkből, ráadásul rendkívül hasznosen töltött percek, hiszen annyi ötlet, hasznos információ, tudás forrása a Facebook, hogy hülye lenne az ember kimaradni a sok jóból. Nos, a Facebook Time Machine megálljt parancsol, és nem görbe tükröt tart elénk.

A Khan Akadémia (ITT TALÁLHATÓ) hihetetlen sikere óta egyre több olyan alkalmazás van, ami segít abban, hogy rövid, érdekes oktatóvideókat készítsünk akár házilag. A hazai Videótanár (IDE KATTINTVA) is erre épül, de itt a videókat készítő tanárok még pénzt is kereshetnek a munkájukkal! A videók elkészítésében lehet segítségükre egy Windows 8-ra elérhető program, a Record Voice&Pen (IDE KATTINTVA).

Diákjaimmal a szemről tanultunk éppen. Említettem, hogy a szemben háromféle színérzékelő sejt van, ezek a kék, zöld és vörös fényre a legérzékenyebbek. Ezek alkotják tehát az alapszíneket. Ők erre mondták, hogy ez nincs így, hiszen az alapszínek a kék a sárga és a piros. Próbáltam érvelni azzal, hogy más az additív és a szubsztraktív színkeverés, más a festék és más a fény, de ez mit sem ért. Ekkor jött az ötlet, amit egy cseh kolléga említett a minap, elkértem egy mobiltelefont és beraktam a mikroszkóp alá 120-szoros nagyításban. A mellékelt képet láthatták.

2014 nemzeti év, hetven évvel ezelőtt kezdődtek meg a deportálások Magyarországon. 600 ezer magyar zsidót hurcoltak el haláltáborokba, a Holocaust egyik legsötétebb fejezeteként. Sajnos, egyre kevesebb ma már a szemtanú, aki áldozatként, segítőként vagy akár csak kívülállóként. Itt vannak viszont a házak, amik szintén tanúi voltak a borzalmaknak. Ezeket a házakat mutatja be az Open Society Archívum oldala, a Csillagos házak (IDE KATTINTVA).

Izgalmas a Google és a Lego közös kezdeményezése, a Build with Chrome , melynek segítségével a böngészőben tudunk LEGO építményeket létrehozni. A játék nem más, mint játék, hiszen kapunk hagyományos LEGO kockákat, illetve az Extras-ra kattintva ajtókat, ablakokat stb.

Néha olyan jó lenne feliratoztatni filmeket diákokkal - annál intenzívebb hallott szövegértés feladat nem is létezik. Óran (vagy akár órán kívül) ennek a viszonylagos összetettsége azonban néha elbizonytalanít - megéri-e külön szoftvert letöltetni az iskolai gépekre, szenvedni a sávszélesség hiányával, amikor egyszerre 16 gépen futna a videó, ráadásul csak az maga 30 perc, amíg a diákok megtanulják használni a programot. Ha csak egyszer-egyszer szeretnénk feliratoztatni, valószínűleg több vele la gond, mint amennyit ki lehet hozni belőle. Mindezekre a problémákra talán élhető megoldást kínál az Amara nevű oldal.

2014 a Nagy Háború kitörésének centenáriuma, se szeri se száma a megemlékezéseknek. Várható, hogy ez a pár évtizede még egy-két bekezdésben elintézett háború a tanórákon is nagyobb teret kap. Az Encyclopedia Britannica most minden tanár számára elérhetővé teszi az erről szóló anyagait, csak regisztrálni kell (IDE KATTINTVA).

A European Word Translator egy nagyon érdekes kezdeményezés, el lehet vele játszani nem is keveset. Az ötlet egyszerű, nem kell mást tennünk,mint a megadott mezőbe beírni egy szót (angolu), amit aztán a jobb oldalon található térképre egy pillanat alatt minden európai nyelven megtalálhatunk.

Nagy felhördülést okoztak a legutóbb nyilvánosságra került PISA eredmények, hiszen hazánk minden tekintetben rontott az eredményein, az OECD országok teljesítményének átlaga alá került. Az államtitkár asszony intézkedési terv kidolgozására szólította fel az iskolák vezetőit, és természetesen minden párt igazolva látta az eredményekben összes eddigi állítását és intézkedését. Érdemes végigfutni a PISA gyorsjelentését, sok tanulságos és elgondolkodtató megállapítás van benne (IDE KATTINTVA). Úgy gondolom azonban, hogy a mostani fiaskó csak a kezdet és a feketeleves még hátra, a következő felmérésben ugyanis külön szerepel majd a problémamegoldás képessége és 2015-ben már a kollaboratív problémamegoldást is méri a teszt.