A Tisztaszoftver Program keretében a felsőoktatási hallgatók is ingyenesen tölthetik le 5 számítógépre, laptopra, és további 5 mobil eszközre a Word, az Excel, és a PowerPoint legfrissebb változatát – jelentette be Kara Ákos infokommunikációért és fogyasztóvédelemért felelős államtitkár 2015. február 17-én, a győri Széchenyi István Egyetemen. A Tisztaszoftver Program lehetőséget ad a köz- és felsőoktatási intézményekben dolgozók és a diákok számára bizonyos Microsoft termékek és nyílt forráskódú szoftverek otthoni, ingyenes használatára. A program bővülésével minden diák 1 terabyte tárterületet is kap a Microsoft felhőjében. A Microsoft felajánlásának összértéke közel 8 milliárd forintot tesz ki évente a magyar felsőoktatásban.

Egyre egyszerűbben, jobban, hatékonyabban hozhatunk létre tartalmat online. Ez a trend kedvező, hiszen sokkal kevésbé vagyunk a technológia kiszolgáltatott rabjai, viszont egyre szabadabban szárnyalhat kreativitásunk. Ennek egy remek példája a Clyp (ITT TALÁLHATÓ ), amely segítségével hangfelvételeket készíthetünk és oszthatunk meg villámgyorsan, akár csak úgy, hogy egyetlen kattintással elindítunk egy hangvelvevőt, akár úgy, hogy feltöltjük a gépünkön található audiófájlt. A feltöltött anyaghoz egy linket kapunk, amelyet már szabadon megoszthatunk bárkivel. Ennél egyszerűbb csak az lehet, ha tudjuk, hogy a gépünkön hol van beépített hangfelvevő - mert hogy olyan is van, csak kevesen tudnak róla. A lapozás után elárulom azt is, hogy hol :)

Egy bolond százat csinál - ez jutott eszembe miközben részt vettem Turán az ott rendezett IKT délutánon. A környező iskolákból érkeztek pedagógusok szép számmal, hogy meghallgassák két projekt rövid beszámolóját és az azt követő teachmeetet (tényleg kellene már valami jó magyar név ennek...). A délután házigazdája, szervezője, motorja Benedekné Fekete hajnalka volt, aki már többször szerepelt itt a TanárBlog hasábjain is. A cím is rá utal, hiszen látványos volt, hogy az ő lelkesedése milyen fertőző lett az iskolájában. A két projekt is izgalmas volt, Hajni számolt be arról, hogy miként használják a pályázaton nyert tableteket (sokféleképpen és kihasználva, hogy mobil eszközökről van szó, minél többet viszik ki az osztályteremből), Kovács Zsolt pedig a galgamácsai 1:1 programról beszélt. A Microsoft támogatásával kapott egy hatodik osztály minden tagja hibrid gépet (tablet és laptop) és ezek október óta használatban is vannak. Zsolt elmondása szerint az út amin járnak rögös, de a pozitív élmények kárpótolnak mindenért. Az előadások után következett a teachmeet és nekem bizony PiL Akadémia déjá vu élményem volt.

Lassan Dunát lehetne rekeszteni a különféle prezentációkészítő alkalmazásokból, de úgy látszik mindig van olyan ötlet, amivel érdemes még előállni. Az Emaze oldalon (IDE KATTINTVA) sokféle előre elkészített mintából választhatunk, az egyszerű ppt-féle diasortól a bonyolultabb infografikákig. A minták szépek, látványosak, kifejezetten jó velük dolgozni.

Talán már késő, esetleg mégsem. Ha szeretnénk az elkövetkező napokban a szerelem ünnepéről szólni a tanórán, érdemes ezt a cikket elolvasni, ahol nem kevesebbet tanulhatunk meg, mint szívecske-generátorokat használni (persze ötleteket is adunk ahhoz, hogy miként működnek jól ezek egy órán). Természetesen nem állunk meg itt, a lapozás után összegyűjtöttünk sok oldalt, videót, játékot, érdekes alkalmazást, amely segíthet minket abban, hogy ha magunk is szeretjük a szerelem ünnepét, akkor méltón tudjuk ünnepelni, ha viszont ki nem állhatjuk, de a diákokat érdekli, a lehető legkevesebb idő alatt értelmes, hasznos foglalkozást hozzunk össze. Mindez a Bővebben után!

Annyi minden van már a TanárBlogon, hogy néha magunk is meglepődünk azon, amit találunk. Talán nem mindenki ismeri még azt a 32 interaktív, egyéni tanulásra kifejlesztett modulból álló továbbképzésünket, amely az IKT általunk fontosnak érzett összes elemét felöleli. Szó van képszerkesztésről, videók órai használatáról, térképekről, digitális osztálytermekről, csillagászatról, fájlmegosztásról, gondolattérképekről, webkettőről, rajzfilmek, képregények készítéséről, zenéről, programozásról és még sok más hasznos, és talán érdekes témáról. A link és egyes fejezetek részletesebb leírása a lapozás után!

A QR Code maker nem más, mint egy QR kód készítő alkalmazás, talán annyiban egyedi, hogy a kód megjelnését személyre szabhatjuk, elég sok opció található az oldalon. Nekem tetszik az is, hogy kategóriák vannak megadva (pl. sima szöveget szeretnénk megjeleníteni, vagy éppen egy helyet, netán saját magunkról szeretnénk egy ÉnKártyát készíteni. Az elkészült kód dizájnját is alakíthatjuk, majd letölelthetjük képként, PDF-ben, de akár emailben is azonnal elküldhetjük bárkinek.

Egyre többet hallunk az Office 365 nevű - magyar iskoláknak ingyenes - virtuális osztályteremről, amely egy csapásra oldja meg IKT iránt fogékony kollégáink sok problémáját és ad válaszokat olyan kérdésekre, mint például, hogy 'hol tudok biztonságosan kommunikálni a diákjaimmal?', vagy éppen hol tudom tárolni az anyagaimat? Mindezekre megnyugtató választ ad az Office 365, és e mellett rengeteg egyéb szolgáltatást is nyújt, akár a Lync nevű konferenciaszoftverre elég gondolni, ahol akár online tanórát is lehet tartani, hiszen képernyőmegosztás, rajztábla és sok más egyéb áll rendelkezésünkre, valamint akár 'felszólítani' is tudunk résztvevőket. A lapozás után egy pécsi kolléga, Rauch Katalin, foglalta össze, hogy ő mire használja az Office 365-öt.

Egyre fontosabb téma az internetes biztonság témaköre. A gyerekek egyre fiatalabban költöznek fel a webre, egyre több időt töltenek ott és közben a veszélyek száma is növekszik. Fontos lenne, hogy minél korábban és minél többet halljanak a biztonságos netezésről. Aki azonban erről szeretne beszélni, nincs könnyű helyzetben, könnyen úgy járhat, mint drogok veszélyeivel ijesztgető tanárok. Ha a diák nem tapasztalja, hogy egy füves cigi elszívásától tönkre megy valakinek az élete, minden, amit drogprevenció címén mondtak neki hiteltelenné lesz. Az internetbiztonsággal kapcsolatban is kifejezetten kontraproduktív lehet a riogatásra épülő taktika. Az EU által is támogatott Internet, ahogy szeretnénk oldal (ITT TALÁLHATÓ) elég jól kerüli el ezeket a csapdákat. Jogokról és kötelességekről, veszélyekről és lehetőségekről egyaránt szól.

Jó érzés, ha olyan tankönyvet használhatok, amely szakít a hagyományos témák hagyományos feldolgozásától, hiszen egy ilyen kiadványhoz (és a Life c. nyelvkönyv pont ilyen) sokkal könnyebben jutnak eszembe kiegészítő feladatok. Most a technológia és a nyelvek kapcsolatáról beszéltünk, és ennek kapcsán a Talking dictionaries nevű projektről, ahol kihalófélben lévő nyelveket próbálnak meg dokumentálni az utókornak - néha úgy, hogy az utolsó embert találják meg, aki még beszéli az adott nyelvet. Amellett, hogy a projekt önmagában is érdekes, érdemes továbbgondolni, és mondjuk azzal eljátszani, hogy mi lenne, ha a magyar is egy ilyen nyelv lenne? A lapozás után elmesélem, mit csináltunk mi az órán.