Igazi kincsesbányát mutatunk most az interaktív táblát használó tanároknak, a Smart TananyagPiacon (ELÉRHETŐ ITT) egy gyors és ingyenes regisztráció után kifejezetten az interaktív táblákhoz készített anyagokat érhetünk el. Vannak közöttük olyanok, amiket professzionális cégek készítettek és olyanok is, amiket gyakorló tanárok. Ötletek szerzéséhez kitűnő forrás. Különleges piac ez, ugyanis fizetni semmiért sem kell!

Ma egy online szintetizátort ajánlunk, az eredeti, egész képernyős változat IDE KATTINTVA található. Választhatunk összesen 3 hangszer között, és a szerzeményeinket el is menthetjük. Az oldal fenntartói tárolják nekünk őket, visszatalálni úgy tudunk, hogy minden zeneszám külön linken él majd.

A GIFup (IDE KATTINTVA látogatható meg) egy nagyon érdekes, praktikus, szimpatikus szolgáltatás.

A recept egyszerű: vegyünk képeket a gépünkről, töltsük fel őket egyesével, majd töltsük le a belőlük készült animált képet (lásd példánk lent).

Az angolszász országokban nagy hagyománya van a tudományos vásároknak (science fair), ezeken az eseményeken a diákok az általuk elvégzett tudományos kutatásokat, projekteket mutathatják. Már a kisiskolások is gyakran szerepelnek ilyeneken, a középiskolások számára, pedig az oktatás természetes része.

A MyStoryMaker (IDE KATTINTVA érhető el) segítségével interaktív történeteket gyárthatunk, elsősorban gyerekeknek lehet érdekes.

Választhatunk figurákat, hátteret, eszközöket, mindent, de előbb meg kell határoznunk, hogy mi a célja a karakternek (pl. megmenteni valakit). A történetet folyamatosan kedvünk szerint alakíthatjuk, újabb és újabb tárgyakat, embereket bevonva.

Külön szép, hogy a történetet azért nekünk kell beírni (pl. betehetünk a képbe egy labdát, de azt, hogy a labdával mit csinálunk már le kell írni.

Miután elkészültünk, megoszthatjuk az oldalon másokkal a történetünket, de akár ki is nyomtathatjuk. Íme a játék, kedvcsinálónak:

A BBC mesenövényével (IDE KATTINTVA) kledves történeteket növeszthetünk magunknak.

Választanunk kell a lehetőségek közül a megszokott Ki, Mit, Kivel, Hol, Hogyan, Miért kérdésekre adott válaszként és már olvashatjuk is a kinőtt történetet.

Ma egy általános iskolában matematika tanítására kiválóan használható weboldalt mutatunk be. Az oldal (amely IDE KATTINTVA érhető el) a Subtangent.com névre hallgat, és rengeteg flash játékot tartalmaz.

Van itt egyszerűbb játék is, mint az 'akasztófa játék', de francia kártyával tanulhatjuk a nagyobb-kisebb fogalmát, és akkro még nem is szóltunk a különböző párosító, memória játékokról, vagy éppen a hatszög-dominóról.

Igen, gyakran halljuk - az amerikaiak bizony nem látnak túl az országhatáron. Bill Bryson fogalmazta meg egy esszéjében - költözz az USA-ba, és nézd végig, ahogy lassan eltűnik az otthonod a térképről. Természetesen ő további érdekes adatokkal támasztotta alá mondandóját (pl. egy átlagos CNN híradóban hogyan oszlik meg a hazai/nemzetközi hírek aránya). Ha végignézzük mondjuk a Newsweek International (azaz a világ ‘egyéb’ országaiba szánt) kiadását, szintén azt vehetjük észre, hogy a világot is valószínűleg az USA elnökválasztási kampánya érdekli (a múlt heti számban - Obama és Clinton = kb. 50%, a világ többi része /kiadását= 50%), akkor is, ha éppen földrengés volt Kínában.

Ha van a webkettőnek VALÓBAN hasznos, a mindennapi életben kiválóan használható eleme, akkor - legalábbis számomra - a ‘közösségi címkézés’, angolul Folksonomy az (megj.: a magyar fordítást először Főző Attilától hallottam, vagyis ő az, aki a fogalmat magyarította )

Mindegy is, a lényeg: most egy kicsit hosszabb cikkben foglalkozunk a ‘Social tagging’ jelenségével, reméljük minél többen meglátják benne az egyszerű, ám zseniális elgondolást. Kedvenc oldalunk a del.icio.us, aki azért erről is szeretne interaktív e-learning képzésben részesülni, az BÁTRAN KATTINTSON IDE!

Igen,a hír igaz. A YouTube videókat le lehet tölteni a saját gépünkre. Természetesen arra nem használhatjuk, hogy törvényt sértsünk (például elkezdjük árulni a letöltött videókat), viszont ha megakadtunk azért, mert a nagy nehezen megtalált videót nem tudjuk az órán lejátszani (pl. nincs internet kapcsolat), akkor segíthetünk magunkon. Pár perc alatt a gépünkre menthetjük a videót, aztán CD-n, vagy pendrive-on, vagy bármilyen hordozón hordozhatjuk is amerre csak tetszik.