Először is: az oldal ITT TALÁLHATÓ. Hogy mit tud … nos, annyra sokat nem, de annyit mégis, hogy felkeltse érdeklődésünket!

Természetesen most sem hagyunk senkit magára, interaktív e-learning távoktató anyag a Dabbleboard használatához ITT TÖLTHETŐ LE! Videóval, magyarázatokkal igyekszünk még közelebb hozni mindenki számára az alkalmazást.

Egyébként elég jó, főleg az, hogy elmenthetjük az elkészült ábrákat gyorsan akár a saját gépünkre is.

A legfontosabb tudnivaló az interenetes anyagokról az, hogy ma már egyáltalán nem kell technikai zseninek lenni ahhoz, hogy egy tanár használja az órán, és az órán kívül!

Minden posztban bemutatunk egy-egy új, érdekes, használható alkalmazást, amit vagy mi, vagy valaki, akit ismerünk, már kipróbált. A mai kiszemeltünk a NICENET nevű digitális online osztályterem. Rengeteg mindent tud, érdemes kipróbálni annka is, aki még soha semmi iyesmivel nem foglalkozott. Hogy mire jó? Többek között üzenhetünk egyesével a diákoknak, d eakár az egész csoportnak, osztálynak is egyszerre, feltehetjük az órai anyagokat (nem lesz többé ‘jaj, elvesztettem a lapot’), a fontosabb időpontokat (nem lesz többé ‘jaj, elfelejtettem készülni’), és még sok egyéb kényelmes, kellemes dolgot.

A TagCrowd (ITT ELÉRHETŐ AZ OLDAL) bármiből címkefelhőt csinál. Beírhatjuk egy weboldal címét, és egyetlen kattintással a leggyakrabban előforduló szavakat egy címkefelhőben láthatjuk viszont, amu azt jelenti, hogy minél többet szerepel egy szó, annál nagyobb lesz a címkefelhőben.

Aki már látott ilyet, és szerette, annak nem kell többet magyarázni, aki még nem, az úgysem tudja elképzelni, úgyhogy készítettünk egy rövid, e-learninges bemutatót (a teljes méretű anyag letöltéséhez IDE PRAKTIKUS KATTINTANI).

A halamzok és a függvények tanítása nem könnyű dolog. A világháló egyik legeredetibb karikatúra oldala az Indexed (ELÉRHETŐ ITT) szokatlan, meglepő módon értelmezi ezt a két fogalmat. A rajzok között böngészve biztosan találunk, amit az órán alkalmazva közelebb hozhatjuk a függvények és a halmazok tanításához. használhatjuk arra, hogy bemutassunk egyes ábrákat, vagy feladhatjuk a diákoknak, hogy találják ki, mi van az egyes halmazokban, esetleg maguzknak kell hasonlókat gyártaniuk. Íme pár példa:

Folytatjuk régen elkezdett sorozatunkat, amelyben 10-10 érdekes, izgalmas, hasznos weboldalt ajánlunk különböző témakörökban. Most fizika tanításához ajánlunk oldalakat (nem fizika tanárként, viszont több fizikatanár véleményére hagyatkozva). További weboldalakat, de kommentárokat is szívesen látunk!

1. Feltétlenül az SDT-vel kell kezdenünk, mivel ez a legnagyobb (sőt talán egyetlen) magyar nyelvű ingyenesen elérhető gyűjtemény. IDE KATTINTVA érhető el.

2. Ajánljuk (bár angolul van) a Physics4kids oldalt is, ahol szövegek, tesztek, képek vannak. Nem annyira csillog az oldal, mint néhány másik, de azért érdekes lehet (ITT TALÁLHATÓ).

A SMART interaktív táblákhoz letölthetőek ingyenes(en használható) szoftverek. Jelenleg a 10-es verzió a legelterjedtebb, IDE KATTINTVA ebből egy 30 napos próbaverziót lehet letölteni.

Ha valaki szívesen próbálgatná a tábla szoftvert, de nem csak 30 napig, annak ajánljuk a 9.7-es verziót, amely szinten IDE KATTINTVA ingyenesen letölthető. természetesen a 10-es verzió sokkal többet tud, de a 9.7 is teljesen jól használható, az alapfunkciókat tökéletesen be lehet gyakorolni rajta. És nem csak 30 napig. Jó próbálgatást, próbálkozást!

A múlt tanév nagy érdeklődése és sikere után idén is folytatódnak a Tanárblog és az Oxford University Press közös képzései.

Nyelvtanárként nagy boldogság mindig, ha olyan tankönyvvel dolgozom, amely érdekes és életszerű, netán újdonságokat is mutat be. A Life című nyelvkönysorozat mindezt teljesen hozza, élvezet tanítani, annyit tanulok én is belőle. Most éppen a technológia és a nyelvek kérdését feszegeti, és mindeközben a Talking dictionaries (Beszélő szótárak) - ITT TALÁLHATÓ - nevű projektről szól, amely kihalóban lévő nyelveket próbál megmenteni az utókornak, akár úgy, hogy az utolsó a nyelvet még folyékonyan beszélő embert találják meg és készítenek vele rengeteg felvételt. Az órán (vagy otthon) érdekes lehet egy nyomozó játékot játszani a hanganyag alapján ...

Öten ültek az asztal körül csöndbe burkolózva. Nem néztek egymásra, mintha szándékosan kerülték volna a másik tekintetét. Hiszen mit is lehet mondani ilyenkor ...

Vége - törte meg a csendet nagy sokára Fernando. Ő egy dél-portugál egyetem középkorú, napbarnított adjunktusa volt, csupa optimizmus és energia, de most ő sem tudott urrá lenni apátiáján.

Hirtelen mindenki felnézett, szomorúan biccentettek. Maria, a varsói egyetemről kortyolt egyet a kihűlt kávéból, majd a mellette ülő magyar nőre nézet. Ágnes csendben biccentett és egy pillanatig a csészébe ömlő kávé hangja telítette be a termet. Fernando kedvetlenül kotorgatta tényérján a reggeli lazac maradványait.