Az Online Education című oldal (IDE KATTINTVA) filozófiája szerint a weben tanulhatjuk azt, amit az iskolában nem tanítanak meg nekünk. Például azt, miként lehet kinyitni egy számzáras lakatot, vagy miből áll a bélgáz esetleg milyen egy nap az interneten (ezt az utóbbit meg is mutatjuk a Bővebben után).

Az oldalon még találhatunk gyűjteményt hasznos oldalakból és netes eszközökből, de a legtöbb ötleten talán mégis a plakátok egyes témákról. Nyugodtan kiadhatjuk a diákjainknak, hogy készítsenek hasonlót valamilyen órán feldolgzott témával kapcsolatban. És akkor lássuk, mekkora is az internet 8ha bárki kételkedett volna benne, hogy valóban új korszakban élünk):

Van blogom, facebookom, youtube csatornám, twitelek és még vagy harminc helyen jelen vagyok a web2-n, de hogyan lehet ezt mind összefogni? Erre a kérdésre próbál választ adni a Flavors.me (ITT TALÁLHATÓ).

Miután regisztráltunk az oldalra, eldönthetjük, hogy mi minden jelenjen meg rajta. Lehet ez a blogunk RSS-e, a youtube csatornánk vagy éppen a facebook aktivitásunk is. mindezeket az oldal egy helyre, átlátható, dizájnos formába gyűjti össze. Elég csak ezt a címet megadnunk például a profilunkban, ha valahol és minden ott van máris egy helyen.

Tisztelt Érdeklődő, tisztelt Fenntartó!

2009. december 23-án megjelent a Társadalmi Infrastruktúra Operatív Program keretében meghirdetett, a pedagógiai, módszertani reformot támogató informatikai infrastruktúra fejlesztése című, TIOP-1.1.1/07/1 kódszámú pályázati felhívás, amelynek segítségével, illetőleg 100%-os támogatásával Európai Uniós forrásból szerezhetőek be egyebek között az általunk forgalmazott, mind világviszonylatban, mind a magyarországi piacon piacvezető SMART interaktív táblák és kapcsolódó informatikai eszközök.

További részletek a lapozás után és/vagy IDE KATTINTVA találhatóak.

Éppen egy 'internetes projektek' előadásra készülök mostanában, és azon gondolkoztam, hogyan is lehetne a diákok egyes feladattal eltöltött idejét jobban beosztani. Az internetes projektek hátránya, hogy annyi anyag található mindenhol, hogy a diákok hajlamosak elkalandozni - nem feltétlenül rossz értelemben, egyszerűen csak olvasgatják a forrásokat, még akkor is talán, amikor megvan már minden információ. Lapozás után arra mutatunk példát, hogyan tudjuk korlátozni az egyes weboldalakon töltött időt - rendkívül egyszerűen!

A Herz féle szalámiban
sokkal töményebb a só,
mint más efféle termékekben,
hidd el, ó nyájas olvasó.

Majdnem mindenki ismeri Karinthy klasszikusát, amiben leírja, hogyan lesz az oda-vissza fordításoknak köszönhetően ez a vers Ady Jöttem a Gangesz partjairól kezdetű költeményéből. Most ugyanezt átérezhetjük a Lost in Google Translation (IDE KATTINTVA) segítségével.

A tananyag egy online kincskereső játék (IDE KATTINTVA található). Összesen 4 állomás van, az állomások között úgy lehet előre haladni, ha a feladványokra helyesen válaszolunk. Van 'videó' állomás, olvasmányok, egy rövid hanganyag is. Mindez végig interaktív, mozgalmas és érdekes is. Vajon hány perc alatt lehet végigmenni az útvonalon? Csinálja végig most, és írja meg nekünk! :)

Bővebben...

Az Open Society Archívum (OSA) több olyan gyűjteményt is közzé tett a hálón, ami jól használható az oktatásban is. Ezek közül most a Paranoia újrahasznosítás címűt mutatjuk be (IDE KATTINTVA). Az oldalon a polgári védelem propagandaanyagait találjuk meg digitalizálva.

Van itt film az óvóhely használatról, a vegyi fegyverekről, de az élelmiszerbiztonságról is. A filmek mellett karikatúrák és keresztrejvények, plakátok is vannak, valamint egy remek lexikon azokkal a kifejezésekkel, amik egy mai diák számára már biztosan érthetetlnek.

Az Országos Széchenyi Könyvtár oldalán található meg a Mikovinyi Sámuelről szóló virtuális kiállítás (IDE KATTINTVA). A magyar térképészet egyik megalapítója 1698 és 1750 között élt, dolgozott  oktatóként és bányamérnökként is, legjelentősebb műve azonban a Magyarország megyériről készített térképsorozata.

A fennmaradt térképeket most megtekinthetjük az OSZK oldalán, könnyen navigálhatunk rajtuk és kiválóan nagyíthatjuk is őket. Itt van például az egész ország térképe, itt pedig Pest-Pilis-Solt megyéé.

A most bemutatott módszerrel kis 8 oldalas füzetecskéket készíthetünk. A füzetek előnye, hogy írás csak egy oldalon található, így könnyen sokszorosíthatóak akár egy fénymásolóval is. A pontos instrukciók a készítéshez és a hajtogatáshoz IDE KATTINTVA érhetők el.

Ezt a módszert elsőként a Small science Collective (ITT TALÁLHATÓ) használta fel. szabadfogású versenyt hírdettek bármiféle természettudományos gondolat, tény ilyen típusú összefoglalására. A megszületett munkák a szexuális szelekciótól a fehérjeszerkezetig, a trilobitáktól az őssejtekig sokmindenről szóltak.

Ezzel az interaktív táblára készült tananyaggal bemutathatjuk a diffúzió jelenségét, bevezethetjük az entrópia fogalmát, az ekvipartíció elvét és demonstrálhatjuk, miért csökkenti a hőmérsékletet a párolgás. A legjobb, ha az interaktív táblás anyagot valós kísérletekkel együtt alkalmazzuk, míg az teremben tapasztalhatják  amkroszint eseményeit, a táblán mikroszinten követhetik az eseményeket.