Nem sok olyan programot kínáltunk eddig, amely a testnevelés tanításában lehet hasznos, de most itt van egy. Az OpenJogBlog (ITT TÖLTHETŐ LE) az, amit a neve is ígér egy nyílt forráskódú program, amellyel futás naplót vezethetünk. A naplóba bevihetjük az adatainkat (magasság, tömeg), kedvenc útvonalainkat és természetesen azt is, hogy melyik nap mennyit és merrre futottunk. Arra is lehetőségünk van, hogy rögzítsük, miként változott a pulzusunk a futás során.

Mindezek után részletesen elemezhetjük is a futásainkat, grafikonokon nézhetjük meg, hogyan változott a teljesítményünk, esetleg sikerült-e elérnünk a kitűzött céljainkat. A program Java nyelven fut, így a legtöbb gépen semmilyen installálás nem kell hozzá és valóban platform független. A program honlapja ITT TALÁLHATÓ.

Új szolgáltatást indítunk a TanárBlogon! Minden héten összegyűjtjük a legérdekesebb híreket, eseményeket, információkat, amelyek hasznosak lehetnek minden IKT-val foglalkozó tanár számára. Kávé mellé, hétfő reggelente érdekes olvasmányokat kínálunk szerte a webről! Kezdje velünk a hetet, olvasson belénk - a lapozás után!

A számítógépes játékok piaca mára nagyobb lett, mint a legmenőbb hollywoodi filmeké - ezzel együtt persze a költségvetésük is. Mindez mégis megéri. Gazdaságosan lehet játékokat készíteni. Valószínűleg azért, mert sokan és sokat játszanak vele. A becslések szerint 3 milliárd órát töltünk el a világon játékokat jatszva - hetente! Belátható: ez a szám gigantikus. A kérdés, amire megpróbálunk választ keresni: mi lenne akkor, ha ezt az időt, energiát, tehetséget megpróbálnánk a világ problémáinak megoldására (netán tanulásra) szánni.

A börtönök helyzetétől a bűnüldözés hatékonyságáig sok kérdést ölelünk fel ebben a tananyagban. Összesen 2x45 percnyi anyagot készítettünk, azaz legalább egy dupla órát illik rászánni. Természetesen tartozik az anyaghoz multimédia, videó, interaktív táblás, letölthető tananyag, továbbá a szokásos részletes óravázlat is. Szintje: B2 + (felsőfokon is kiválóan használható, nem lesz túl könnyű a csoportnak, ezt megígérhetjük :) !).

Nincs könnyű dolga a kémiatanárnak, ha számítógépet akar használni, hiszen a kémiai képleteket nem olyan könnű bevinni a szövegszerkesztőbe vagy bármilyen más programba. Még nehezebb a dolog, ha a diákokat akarjuk rávenni arra, hogy valamilyen kémiához kapcsolódó feladatot gépen végezzenek el, például a gépen írják meg a kísérleti jegyzőkönyvet.

Ezen a problémán segít az egészen kiváló, egyszerű és ingyenes Molecule Maker program (LETÖLTHETŐ INNEN). A programmal egy négyzetrácsos háttéren helyezhetjük el az atomokat és a kötéseket. A jobb egérgombbal írhatunk be atomot, a ballal húzhatjuk a kötéseket. Kettős kötést úgy készíthetünk, ha lenyomva tartjuk a D billentyűt.

Az IKT iránt érdeklődőknek érdemes ellátogatniuk a Classmate PC oldalára (IDE KATTNTVA). A nemrég újratervezett oldalon természetesen megtalálhatóak a Classmate PC-k pontos adatai, műszaki specifikációi, de ennél sokkal több is.

Számomra a legérdekesebbek az esettanulmányok voltak, amik a világ részéről bemutatták, miként használják ezeket a gépeket az oktatásban. Legyen szó akár az ugandai napelemes gépekről (ITT) vagy arról, miként használták Romániában a földrajz oktatásában (ITT) mindegyik történet érdekes és tanulságos is.

Végezetül itt egy rövid videó arról, mi is a célja a Classmate PC-knek:

Az Intel nem csak a világ legnagyobb chip gyártója, hanem az IKT alkalmazások egyik úttörője is. Az Intel technikáit használó Classmate PC-k szerte a világon részét képezik az innovatív oktatási megoldásoknak. most az intel minden oktatással kapcsolatos tevékenysége és híre elérhető egy helyről az Intel Learning Series oldalról (IDE KATTINTVA).

Akár felhasználója, akár terjesztője valaki az Intel oktatási megoldásainak, itt bőven forrást, letölthető anyagokat. Az egyszerű tanárt talán jobban érdekelheti a Classmate PC saját oldala (IDE KATTINTVA), ahol esettanulmányokat is talál bőségesen.

A hannoveri CeBit kiállításon mutatkozott be a legújabb Classmate PC. Elfordítható képernyője 10,1 collos és már 8 és fél órán át működik egy töltéssel. Hasznos természetesen a nagyobb billentyűzet, a rücskös felület és a szabadon fordítható kamera.
Mindezek mellett természetesen marad a jól megszokott cseppállóság és ezt a gépet is leejthetjük akár 70 centiméteres magasságból is. Az új gépet mutatja be az alábbi videó is:

Az utóbbi időben már mintha kevesebbet kellene azon vitatkozni, hogy van-e bármi tere is a számítógépnek, az IKT eszközöknek a tanításban. Elfogadott, hogy az új technológiák segíthetnek az oktatás érdekesebbé, színesebbé, hatékonyabbá tételében. A legnagyobb lépés, hogy ezeknek az eszközöknek a használata már nem az informatika tanárok belügye, a modern 8elsődlegesen a webkettes) eszközök már nem kívánnak meg komolyabb informatikai tudást a felhasználótól, mint egy irodai programcsomag, így egy egyszeri biológia vagy angoltanár is nekiállhat használni őket.

Van azonban egy olyan akadály, amibe szinte mindig belefut az ember: olyan nehéz megszerezni a infó termet más órára. Valóban, az informatika teremben többnyire informatika órák vannak, ahogyan a tornateremben is testnevelés folyik. De miért kellene az IKT-nak a számtech laborba szorulnia? Több iskolában is, amikor megkaptak egy interaktív táblát, azt automatikusan az infó terembe szerelték fel, hiszen valamiféle számítástechnikai izé ez is. Márpedig ez az a hely, ahol a legkevésbé van szükség egy ilyen berendezésre (igen, még a menzán is több hasznát lehetne venni). Clemenceau szerint a háború túl komoly dolog ahhoz, hogy a katonákra hagyjuk, ugyanígy az IKT is túl sok lehetőséget rejt magában ahhoz, hogy csak az informatika tanárok ügye legyen.

eTanulás Szakmai kollégium - Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. eLearning Igazgatósága az eTanulás Szakmai Kollégium projekt részeként pályázatot ír ki a digitális kompetencia fejlesztését szolgáló oktatási, pedagógiai jó gyakorlatok készítésére és továbbfejlesztésére. A suli.net.tan senior pályázatban gyakorló pedagógusok, míg a suli.net.tan junior pályázatban tanárjelöltek jelentkezését várjuk.
Jelentkezési határidő: 2010. április 5. Részletekért IDE ÉRDEMES KATTINTANI!