Ismét eltelt egy hét, itt az ideje, hogy átnyújtsunk egy csokorral az izgalmas, hasznos, vagy csak egyszerűen érdekes hírek közül. Mindenkinek kellemes böngészést kívánunk - mai ajánlatunkban egyébként szerepel egy 'komoly játék' felhívás is, erre mindenképpen érdemes egy pillantást vetni!

Ajánlunk tíz olyan weboldalt, ahol nagyszerű az időjárás tanításához jól használható adatok, térképek vannak. Az időjárás azért hálás téma, mert mindig könnyű aktuálissá tenni...

1. Természetesen ide kerül az Országos Meteorológiai Szolgálat honlapja (ITT TALÁLHATÓ), ahol a szokásos előrejelzéseken túl nagyon sok mindent, például az aktuális csapadékhelyzetet mutató radarképet is találhatunk (ITT).

Többször fordult elő velem, hogy egy letöltött pdf dokumentumot tördelni szerettem volna - vagy legalábbis egy vizsgából kiszedni a megoldókulcsot, vagy egyéb nem kívánatos elemet. Eleddig ez szinte lehetetlen volt (nem is szinte) amennyiben a pdf fájl jelszóval védett (előfordult az is, hogy valaki véletlenül küldött át jelszóval védett pdf dokumentumot). A Free My PDF nevű oldal (IDE KATTINTVA található) ebben segít. Egyszerűen feltöltjük rá a jelszóval védett pdf-et, majd letöltjük a jelszóval immár nem védett állományt. Talán az jelenthet korlátot, hogy legfeljebb 7 MB méretű anyagot lehet feltölteni.

Az aktív tábla ugyan számtalan lehetőséget kínál a kreatív felhasználásra, de gyakran csak annak használjuk, amit a neve is sugall, táblának. Színes, képekkel teli látványos táblavázlatot készíthetünk el rajta. Ezeket a táblavázlatokat azonban nem kell átadnunk az enyészetnek az óra végén, a videóban bemutatott módszerrel könnyedén megoszthatjuk a diákokkal egy blogon vagy virtuális osztálytermen keresztül.

Mindehhez a Scribd alkalmazást fogjuk használni, amiről már korábban mutattunk videót is (IDE KATTINTVA TALÁLHATÓ). A dolog sokkal egyszerűbb, mint amilyennek hangzik és így a diákok akár otthon is újra átolvashatják az órai vázlatot, ami nagyon nagy segítség lehet a tanulásban. Fontos, hogy olyan órai vázlatot oszthatunk így meg velük, ami a szemük láttára és a közreműködésükkel készült el. Jöjjön akkor a videó:

Ma egy letölthető online könyvrészletet ajánlunk minden angolos kollégának - főleg azoknak, akik még csak a bizinytalan kezdeti lépéseket teszik meg az IKT világában, és néhány jól működő ötletet szeretnének, amelyeket az órán jó hatékonysággal tudnak majd használni. De nem is szaporítjuk a szót, a könyvrészlet IDE KATTINTVA érhető el (figyelem, pdf domumentumról van szó, amit a gépek 95%-a le tud tölteni, ha mégsem, keressük meg hozzá az Adobe Acrobat Reader nevű ingyenes programot).

Mindig nagyon érdekelt, hogy a múzeumok hogyan válhatnak 'élővé', érdekessé a diákok számára. Bevallom, a MOMI (Musuem of the Moving Image) Londonban nekem majdnem felnőttként életre szóló élményt adott. Természetesen képes vagyok kulturáltan végigjárni egy múzeumot - sőt még értékelem is - de csak nem hagy nyugodni a gondolot, hogy az ott megtalálható tudást, tartalmat hogyan lehetne minél változatosabban feldolgozni. Nos, ma egy olyan oldalt mutatunk be, amely erre ad kitűnő példát, méghozzá a British Museumban (IDE KATTINTVA található az oldal). Részletek a lapozás után!

Terepgyakorlatok, szakmai kirándulások során állandó probléma, hogy miként is rögzítsék a diákok mindazt, amit látnak, tapasztalnak, ami történik velük. Fontos lenne, hogy rendszereződjön számukra a sok információ és az sem baj, ha valamiként nyoma marad számukra is annak, hogy mit is csináltak. A megszokott forma, hogy a gyakorlat után élménybeszámolót vagy jegyzőkönyvet várunk tőlük, amiben rögzítik az eseményeket. Ez néha nyögvenyelősen és nehézkesen megy és beadott munkák is inkább a legyünk túl rajta hangulatot árasztják. Itt jöhet segítségünkre a kicsi, könnyen kezelhető Classmate PC.

Diákjainkkal természettudományos szakmai kiránduláson vettünk részt, elsődlegesen olyan gyárakat, üzemeket, kutatólaborokat látogattunk meg, amik munkája kötődik a tanulmányaikhoz. A kirándulás elején a diákok páronként kaptak egy Classmate PC-t, hogy azt vihetik magukkal bárhová és a webkamerája segítségével rögzíthetik a beszámolójukat.

Ismét jelentkezünk szokásos heti hírösszefoglalónkkal. Ismét találtunk pályázatot az aktívabbaknak, de aki csak egyszerűen tájékozódni szeretne, most 17 cikk közül válogathat. Igyekeztünk megtalálni a web legjavát. Jó olvasást hozzá!

Az Iographica (ITT TALÁLHATÓ) nevű program azok közé az alkalmazások közé tartozik, amiknek nem sok értelme van, de mégis jó szórakozást tudnak nyújtani. A kis Java alkalmazás nem tesz mást, mint folyamatosan futva követi az egér mozdulatokat és abból tetszetős grafikát készít. Nem kell mást tennünk, mint letölteni és elindíani a programot és akár órák elteltével már meg is nézhetjük, milyen grafikát hozunk létre, öntudatlanul is.

Elsőre nem hangzik valami nagy durranásnak, de érdemes kipróbálni, mert egyszerűen élvezetesebbé teszi a géphasználatot. Ha kicsikkel is használjuk gépet, ha tudják, hogy a munka végén még egy érdekes grafikát is kapnak (amiről akár közösen találgathatják, hogy mit is ábrázolt), nagyobb kedvvel fognak dolgozni.

A tudománytörténet egyszerre lehet izgalmas és érdekes és borzasztóan unalmas is. Ha csak záporoznak az adatok és az életrajzok, könnyen oda az izgalom és még a legnagyobb felfedezésből is csak adathalmaz lesz. ezen segíthetünk, ha egy tudományterület történetét 1:1-be tanulással dolgozzuk fel, úgy hogy minden diák a saját gépén és külön tudjon dolgozni valamilyen részfeladaton.

A Glogster Edu (ITT ÍRTUNK RÓLA) nagyszerű lehetőséget kínál arra, hogy izgalmasabbá tegyük ezt a munkát. Nincs más dolgunk, mint minden egyes diáknak megadni a felhasználónevét és jelszavát, amit a glogsterre regisztrálva kaptunk, valamint azt, hogy milyen kutatóval, vagy milyen felfedezéssel kell foglalkoznia. Érdemes megadnunk az értékelés szempontjait is, például így: