A molekuláris biológia a jövő informatikája. Hallhattuk ezt sokat az utóbbi időben és valóban úgy tűnik, hogy a közeljövő nagy, egész életünket befolyásoló felfedezései erről a területről várhatók. Mégsincs könnyű dolga annak a tanárnak, aki a molekuláris biológiát szeretné tanítani középiskolában. Nehéz beszerezni azokat az eszközöket, amikkel élményszerűvé tehető ez a téma.

Ezen segíthet a Hackateria oldal (IDE KATTINTVA). Az oldal részben mint kortárs művészeti projekt jött létre, sokféle olyan eszköz leírását tartalmazza, amit a molekuláris biológiában használhatunk, van itt gélelektroforézis berendezés, steril kamra, centrifuga, sok minden. Egy kicsit elszántabb tanár egészen komoly labort rendezhet be a segítségével (persze attól még a reagenseket meg kell szerezni valahonnan).

A xeno-canto oldalon madárhangokat találunk a világ minden részéről (IDE KATTINTVA). A gyűjtemény lenyűgöző mértetű, nem csak az európai, hanem az amerikai és a különféle trópusi madarkból is találunk bőségesen.

Keresni leggeyszerűbben a madarak latin nevei alapján lehet.Érdemes megnézni, hogy milyen területről választjuk akár a jól ismert fajok énekét is, hiszen lehetnek komoly földrajzi különbségek is. Az adatbázist használhatjuk az egyes madarak ismertetésénél is, vagy akár csak akkor, ha egy erdei jelenethez keresünk háttérzajt, mivel a hangok a creative commons licensz alapján felhasználhatóak. Az egyes hangokat be is ágyazhatjuk a saját oldalunkba, a saját digitális osztálytermünkbe.

A Travel Bug (IDE KATTINTVA található) egy interaktív, összesen 12 kérdésből álló interaktív kérdőív, amely fura, érdekes, utazáskor, más kultúrák megtapasztalásakor helyzetekbe állít minket. A mi dolgunk pedig az, hogy válasszunk (pl. vajon mit tennénk, ha egy ázsiai étteremben ízletes hernyókat szolgálnak fel nekünk, vagy ha mexiói utunk során egy zenész stoppol az út szélén). A döntések nyomán kialakul egy kép arról, hogy milyen utazók is vagyunk.

Újabb hét telt el, ismét jelentkezik a TanárBlog hírösszefoglalója - ezúttal Hírharang néven. A lapozás után számos érdekes információhoz juthat minden IKT hírre éhes pedagógus, hiszen megtudhatjuk, hogy az e-mailnek annyi, de a kormnyzattal online konzultálhatunk, viszont Angliában a közösségi oldalak rontják az iskolai teljesítményt. Megtudhatjuk továbbá, hogy mi a jó házi feladat 5 ismérve, valamint azt is, hogy egy brit iskola hogyan védekezett a Facebook-on zajló online zaklatás ellen!.

Most egy kicsi, egyszerű, de ügyes és gyakran nélkülözetetlen programot ajánlunk. Az ingyenes mp4cam2avi (ITT TALÁLHATÓ) azt tudja, amit a neve is ígér, mp4 formátumú videó állományokat alakít át avi formátumba. Mindezt gyorsan, felesleges sallangok nélkül és veszteségmentesen teszi. Mi többet kívánhat az ember?

Miért lehet ez fontos? AKi már valaha próbált filmet, videót szerkeszteni, az tudja, hogy mi a kodek-pokol. A videóknak ugyanis nincsen olyan teljesen általánosan elfogadott formátuma, mint a hangoknál az mp3 ezért gyakran szorulunk arra, hogy átalakítsuk a videót mielőtt dolgozni tudunk vele. Különösen igaz ez az mp4 videókra (ilyen formában rögzít pl. az iPhone), amiket nem tudunk betölteni például a Movie Makerbe. Ilyenkor vehetjük jó hasznát ennek a kis okos szoftvernek.

Kicsit nehezen meghatározható, hogy mire is való a magyar Videotórium szolgáltatás (ITT TALÁLHATÓ). Az EU-s pályázatból megvalósított oldal valamiféle magyar Teacher's Tube kíván lenni, elsődlegesen a felsőoktatásnak célozva. Ezt szolgálja a szokásosnál részletesebb metaadat struktúra vagy az a lehetőség, hogy egyes előadások mellett külön követhetők a bemutatott diák is.

A végeredmény mégis kicsit féloldalasnak tűnik. Megtaláljuk pár konferencia anyagát (World Science Forum, Szárny és teher, Networkshop), de ezek között több olyan is van, amiknek igencsak lejárt már a szavatossága (ilyen pl. a Verseny 2004 tapasztalatainak összegzése 2005-ből) és több olyan is, ami egészen partikuláris témákról szól. Mindez persze nem jelenti azt, hogy az oldalon nem találhatunk akár a középiskolai tanításban felhasználható anyagokat, egy ilyet mutatunk be a Bővebben után.

Itt van, eljött a nap! Miután sikerült az Indafotóval megegyeznünk, most már hivatalos! 2011. május 27-én lesz Fényképezzük le Magyarország Egy Napját projekt. Méghozzá országos! Bármilyen közoktatási intézményben tanuló diákok jelentkezését várjuk, a Bővebben után találhattok egy jelentkezési lapot, ahol lehet egyénileg is és az iskolával is regisztrálni már most. A regisztráció semmire nem kötelez, azért nagyon fontos azonban, hogy a nyereményeket el tudjuk majd küldeni!  Alakulnak már a nyeremények is, erről addig nem szeretnénk részleteket közölni, amíg szerdődésünk nincsen. Annyi azonban már most is látszik, hogy sikerül értékes ajándékokat gyűjteni! Lapozzatok, jelentkezzetek már most, vagy csatlakozzatok a Facebook csoportunkhoz, amit ITT TALÁLHATTOK! További érdekesség, hogy megcsináltunk egy kis demo prezentációt arról, hogy mi mire is gondoltunk. Ez csak egy csoport napját örökíti meg, és angolul van, mert egy nemzetközi prejekthez készült, de az látszik, hogy nagyjából mire gondoltunk mi, és mit is szeretnénk, ha lehetne ennek a projektnek a vége (ez IDE KATTINTVA érhető el).

Az ÉlményMűhely – Mozgalom az Élményközpontú Matematika-oktatásért 2008-ban indult útjára a Pécs – Ars GEometrica művészet- és tudományközi találkozó nemzetközi elismertségnek örvendő tudósainak, művészeinek és pedagógusainak összefogásával. A Kaposvári Egyetemen megrendezett kreatív napunk keretében ismét játszani, felfedezni hívjuk az ország iskolásait, szüleiket, tanáraikat és minden érdeklődőt. Célunk, hogy megmutassuk: a matematika több is lehet mint szigorú tudomány. A matematika számunkra a közös élmények, felismerések forrása, az örömteli alkotás eszköze.

A Kaposvári Egyetem Matematika és Fizika Tanszéke immár második alkalommal látja el a vendéglátó szerepét és vonja be a kaposvári középiskolák diákjait, tanárait, szülőket, s az érdeklődőket az ÉlményMűhely eseményeibe.

Még lehet jelentkezni, részletek IDE KATTINTVA.

Videókkal bőven illusztrált, nagyon tanulságos, ugyanakkor igényesen kivitelezett játékra bukkantunk: az Inside Disaster (Haiti) - IDE KATTINTVA található - játékában 3 szereplő közül választhatunk (túlélő, segélyszervezetnek dolgozó szociális munkás, illetve újságíró), és lépésről lépésre döntéseket kell hoznunk (pl. összedőlt a házad, elkezded-e megpróbálni kiásni a vagyontárgyaidat, vagy elmész segíteni másoknak). Nagyon fiataloknak nem ajánljuk az Inside Disaster-t, eléggé mellbevágó videórészletek, mondatok hangzanak el (ezért is idézőjelben írtuk a játékot). Mivel a koncepció világos, a feladatok egyértelműek, és nagyon igényesen kivitelezettek (a helyszínen készült videókkal illusztráltak mindent), nem kell magyarázgatással tölteni az időt, hanem lehet virtuálisan botorkálni a romok között.

Ritkán szoktunk feltétlenül lelkesedni egy-egy új alkalmazásért, de a Qwiki (ejtsd: kviki) kivívta rajongásunkat, pedig még csak béta állapotban sincs (IDE KATTINTVA található az oldal). Nyelvtanárként különösen tetszik az ötlet, amely a keresőknek kíván versenytársa lenni. Az oldal fejlesztői úgy definiálják, hogy a Qwiki információ élményt nyújt. Ez nagyjából annyit tesz, hogy egy a keresett szó, vagy kifejezés találatait vizuálisan jeleníti meg, miközben a vonatkozó szöveget hangosan felolvassa nekünk (természetesen a szöveget olvashatjuk is, illetve a képeket bármikor külön-külön is megnézhetjük).