A Tradukka (ITT TALÁLHATÓ) érdekes, ám közel sem egyedülálló kezdeményezés, ahol instant fordítást kapunk sok nyelvről sok nyelvre. Amiért felemlegetjük itt a TanárBlogon, az a magyar vonatkozása. Vagyis, hogy tud magarul is a Tradukka. Rögtön ki is próbáltuk, és egy jellegzetes (ebben a kontextusban erősen közhelyes) magyar verset fordíttattunk le vele (igen, az Anyám tyúkja az). Meg azért egy Index cikket is a fair play jegyében. Lapozás után az eredmény.

Egy érdekes flash animációt ajánlunk most - így Karácsony környékén. Igazából semmi karácsonyi aktualitása nincsen, csak jól néz ki, és azt gondoltuk, hogy ilyenkor talán szívesebben nézeget mindenki érdekes, ám haszontalan dolgokat bejgliemésztés közben. Egy interaktív naplementét tekinthetünk meg IDE KATTINTVA Hong Kongból. Azért interaktív, mert ahogy mozgatjuk az egeret a képen, úgy haladunk előre az időben, és megy le a nap. Képleírásra is lehetne talán használni, bár még nem próbáltam, bár egyszer kiraktam interaktív táblára ... jól nézett ki.

A Home című dokumentumfilmet 2009-ben készítette Yann Arthus-Bertrand. Érdekessége, hogy a föld különböző részein készült légi felvételek láthatóak végig, miközben a Föld jövőjét vázolják fel. A YouTube-on megtekinthető teljes terjedelmében a másfél órás film, méghozzá IDE KATTINTVA. Nyelvtanulóknak ajánljuk külön az angol feliratot. Nagyon szépen, lassan beszélnek a filmben különben, és nagyon szépek a felvételek is.

Kétségtelen, hogy a legfontosabb esemény a magyar IKT életében a héten az Innovatív Tanárok Fóruma, illetve az ugyanott megrendezésre kerülő HunDIDAC Kiállítás. A rendezvény összesen 3 napos, pénteken 2 után regisztráció nélkül mindenki kilátogathat (ingyenesen, természetesen) mindkét kiállításra. A TanárBlog is ott lesz, illetve élőben tudósít az eseményről, aki nem tud eljönni, az olvasson nálunk! Azért mást is ajánlunk, hiszen megjelent a Modern Iskola és a Mentor Magazin legújabb száma, valamint Leeds-ben az orvosin iPhone-on kapják a diákok a tankönyveket. Ja, és az Amazon pedofiloknak szóló 'kézikönyvet' árul.

Mindig öröm, ha interktív táblát használó pedagógusok, vagy hallgatók kérdése jut el hozzánk. Ha tudunk, megpróbálunk segíteni, mint ahogy az alábbi kérdés kapcsán is (a kérdés után lapozva videót is lehet találni a válaszhoz!). Szóval a kérdés: Az a tervem, hogy a táblánál megkezdett mondatokat a többiek fejezzék be, és írják fel a táblára az egyes mondatok befejezését. Az így (félig géppel, félig az elektronikus tollal) írott mondatokat ezután szeretném más sorrendbe rakni, hogy egy adott szempont szerint csoportosíthassam őket. A programot azonban nem tudom rávenni, hogy a mondat gépelt részével együtt a tollal írott is együtt mozogjon. Csak egy bonyolult megoldást sikerült találnom, amelyhez a billentyűzetet kellene használnom, de mivel az a terem sarkában van, és hátat kellene fordítanom a csoportnak, ezt nem tartom üdvözítő megoldásnak. El lehet érni valahogy máshogy, hogy a mondat két része az érintőképernyőt használva is együtt mozogjon, vagy inkább kerüljem meg a problémát? (Meg tudom kerülni, csak gondoltam, látványosabb lenne a fent leírt megoldás.)

Hallgatva az idők szavára, a TanárBlog is megejelnt a Facebookon. Akinek kedve van barátkozni velünk ott is, az IDE KATTINTSON. Új cikkeink összefoglalói megjelnnek ezentúl a közösségi oldalon is, lehet megosztani és lájkolni őket. Találkozzunk most már a Facebbokon is!

DISZLEXIÁSOK TÁMOGATÁSÁNAK MODERN GYAKORLATA
Lehetőségek az iskolában, a munkahelyen és otthon. Nemzetközi konferencia az MTA Pszichológia Intézet szervezésében,
Az Európai Unió Egész életen át tartó tanulás programjának támogatásával
Időpont: 2010. November 27, szombat
Helyszín: MTA Pszichológia Intézet, Budapest, Victor Hugo u. 18-22.
A konferencián és azt követő fogadáson a részvétel ingyenes. A helyek korlátozott száma miatt, kérjük, részvételi szándékát e-mailben jelezze: [email protected]

Az idén 20 éves az IATEFL (azaz az angoltanárok világszervezetének magyar tagozata), és ennek alkalmából nagyon hangulatos konferenciát tartottak Zánkán - már több mint 1 hónapja, azonban az erről készült film csak most került fel a YouTube-ra. Szóval, természetesen a TanárBlog is ott volt, és részt vettünk egy kerekasztal beszélgetésben, ahol - többek között - Nick Peachey is jelen volt, aki az egyik legismertebb edublogger az alkalmazott nyelvészet területén (íme az előadásának anyaga). A konferenciáról már írtunk, vagyis inkább kiemeltünnk egy előadást (Lőrincz Tamás beszélt a személyes tanulási hálóról), de a lapozás után megtekinthető a 9 perces hangulatfestő 'dokumentumfilm' is (megj.: TanárBlog a 0:54-nél nem egész 5 mp-ig!).

November 9.-én tartották a múzeumpedagógusok nyolcadik konferenciáját a Ludwig Múzeumban. A rendezvényen a TanárBlog is megjelent. Izgalmas szakma a múzeumpedagógusoké, hiszen az utóbbi években egyre nagyobb szerepet, egyre nagyobb teret kap az informális tanulás. Ez az, amiben a múzeumoknak kiemelkedő szerep juthat. A változást a múzeumpedagógusok is érzik, mintha a tudomány vs. közművelődés csatákban, melyek évtizedek óta folynak a múzeumokban egyre jobbak lennének a pozícióik. Persze még van min javítani, arra a kérdésre, hogy melyik jelenlevő múzeumpedagógus az, akinek az igazgatója legalább egy múzeumpedagógiai foglalkozását vegigülte a főnöke csak egy kéz emelkedett a magasba.

A földrajztanár számára kevés unalmasabb, időrablóbb és fárasztóbb munka van, mint a vaktérképes dolgozatok javítása. Márpedig a topográfiai ismeretekre szükség van, olyan alap az, mint az ABC az olvasáshoz. A Smart Response interaktív feleltető rendszer igazi szuperhősként jön itt a segítségünkre. Nem csak nekünk nem kell javítanunk, hanem azonnal meg is kapják az eredményeket a diákok.