Zseniális, vicces, egyszerű. MIndez igaz a Physamajig nevű ingyenes Windows 8 appra (IDE KATTINTVA tölthető le), amely segítségével játékokat gyárthatunk rendkívül egyszerűen. Szabadrajzos és előre megadott elemes megoldás is van, rajzolhatunk köteleket, készíthetünk elakzatokat, majd cselekvsi irányokat, történéseket definiálhatunk hozzájuk. Még arra is gondoltak, hogy ha két elem összeütközik, akkor kb. 15 hangeffektus közül választhatunk. Ebben a videóban bemutatják, hogy mi mindent lehet csinálni a játékkal (sajnos angolul van, és ki kell szótárazni esetleg kb. 15 szót).

Jelenleg az Android a legelterjedtebb mobil operációs rendszer, ez fut az okostelefonok és a tabletek legtöbbjén. Logikus lépés és nekünk felhasználóknak jó hír, hogy a Microsoft az Office csomag elemeit sorra megjelenteti ezen a platformon is. A diákok számára ingyenes Office 365 keretében t eszközre telepíthetik a programot és ezek bármelyike lehet Android rendszerű is. Maga az androidos Office IDE KATTINTVA érhető el. Van azonban még sok más remek alkalmazás, amit érdemes lehet felrakni a telefonunkra:

Az igazán jó fizika kérdések azok, amik egyszerűek, de az előre adott válasz rájuk biztosan rossz. Ezek azok, amikkel elgondolkodtathatjuk a jobb képességű, fizikát szerető diákjainkat is. De ezek azok a problémák is, amik lehetőséget adnak azoknak is, akik addig nem jeleskedtek, hogy sikerük legyen, mivel a megszokott kereteken kicsit kívül kell gondolkodni. Ilyen problémákat gyűjtött egybe a How to solve physics problems (ITT TALÁLHATÓ).

Néha könnyebb a feladatainkat, gondolatainkat gondolattérképek formájában tárolni. Erre nyílik remek lehetőségünk a Connected Mind nevű alkalmazás segítségével. Hazsnálata rendkívül egyszerű, képeket, szöveget, címkéket tudunk feltenni a vászonra és ezek között összefüggéseket tudunk jelölni. Az alkalmazás használata nagyon intuitív, sajnos jelenlegi formájában közös szerkesztést nem engedélyez - de a állítólag már dolgoznak ezen a funkción is. Letölteni a Google app store-ban lehet IDE KATTINTVA. Az app ezután a Chrome böngészőben, app-ként jelenik meg, és elég rákattintani, hogy elinduljon. tényleg működik, és nagyon egyszerű.

Már többször írtunk arról, hogy a YouTube már sokkal több, mint vicces házi videók megosztófelülete. Lassan saját jogú mozi, tévé és sorozatgyűjtő lesz. Ehhez csupán érdekeltté kellett tenni a tartalamk létrehozóit, hogy itt (is) közzé tegyék a műveiket. Most egy érdekes gyűjteményre szeretnénk felhívni a figyelmet, ha valaki esetleg nyáron a magyar filmtörténet magaslatait (ne adj isten mélységeit) szeretné megtapasztalni, akkor nem kell többé az alternatív mozik videótékáját böngésznie, hiszen az ITT TALÁLHATÓ YouTube csatorna 142 magyar fimet tartalmaz, Csinibabától kezdve a Roncsfilmen át a Kopaszkutyáig. A linken az Anyád! A szúnyogok indul el.

Csak remélni tudom, hogy már minden TanárBlog olvasó jól ismeri a OneNote programot. Én lassan fél éve használom virtuális osztályteremként a OneNote for the Classroom rendeszert és nagyon meg vagyok vele elégedve. Minden várakozáson felül kényelmes és hatékony. Jogos lehet a kérdés: Lehet-e még jobb a OneNote? A Onetastic ingyenes kiegészítő készítői szerint a kérdésre igen a válasz. A kiegészítő IDE KATTINTVA érhető el, a telepítése után egyes komponenseit külön is felrakhatjuk. Mi mindent nyújt?

Sokféleképpen lehet megvalósítani a játékosítást (gamification-t), a klasszikus elképzelés, hogy tegyük magát a tanulást játékká. Ezt az elvet követi a Galxyz nevű játék is (ITT TALÁLHATÓ). A játékban egy kisfiúval és lebegő segítőjével kell megmentenünk a világot (mi más is lehetne a feladat), de ehhez nem harcolni vagy varázsolni kell, hanem minél többet tudni. Izgalmas játékokon keresztül ismerkedik meg hősünk az erőkkel, a gravitációval, az ökoszisztémákkal. Érdemes megemlíteni, hogy a játék a Unity playerre épül (ezért sem fut Chrome böngészőből), így kifejezetten szép, látványos.

Lassan kezdi kiforrni magát a KórházSuli program, hiszen már inspirációként szolgál olyan kiemelkedően érdekes események számára is, mint a budapesti Eötvös József Gimnáziumban pénteken (2015. május 29) megnyílt kiállítás is. A téma a fény, és azért különleges, mert a gimnázium diákjai párhouzamosan dolgoztak a Heim Pál Gyermekórház onkológiai osztályának lakóival, és valami egészen érdekeset hoztak létre - több szinten, több szempontból is. A gimnázium tanárai (Berczelédi Réka - szervező, Boldizsár Gergely - rajz) hallatlan lelkesedéssel, a gimnáziumi osztályok bevonásával sok izgalmas, színvonalas vizuális alkotást gyűjtöttek össze. A kórházból Tóthné Almássy Mónika hozta a gyerekek alkotásait, amelyek egymás mellett kerültek ki a falra. Hogy mindez miért különleges? A lapozás után elmondom. A KórházSuli projektről ITT LEHET kicsit részletesebben olvasni. További információ nemsokára várható!

A ma bemutaott oldalcsalád érdekes híreket ad közzé különféle olvasási nehézségben diákoknak angolul és spanyolul. A Smithonian Intézet munkatársai választanak ki naponta több olyan hírt, cikket, amit érdekes lehet diákoknak, ezeket azután beosztják az olvasási nehézségük (Lexile szint) szerint is. ITT TALÁLHATÓ az összes cikk, ITT a nagyobbaknak szántak, ITT a kisebbeknek valók és IDE KATTINTVA pedig mindez spanyolul is. Termsézetesen kereshetünk témák és az olvasási szint szerint is.

Feltétlenül üdvözlendő, hogy valaki egyszer csak úgy dönt, hogy saját pénzén megpróbál tenni valamit a közoktatás megsegítéséért. Ilyen kezdeményezés a Tanulizátor (IDE KATTINTVA TALÁLHATÓ (leánykori nevén: Videótanár), amely nem kisebb célt tűzött ki, mint hogy a NAT teljes anygaát lefedje (nyelvek és testnevelés kivételével), 5.-8. osztályban, és max. 15 perces videókban elmondja, amit tudni kell. A videókat ún. crowdsourcing megoldással gyűjtötték, azaz beküldhetőek voltak videók, amikért a tanárok pénzt (nem is keveset) kaphattak. A pénz ellenére, illetve a lektorok lelkiismeretes munkája mellett is, elkerülhetetlenül vegyes lett a videó-felhozatal. Ami nem baj, csak fura annak, aki uniformizált, ugyanúgy kinéző videókhoz szokott. A hangminőség, a tanárok stílusa stb. mind más és más, de ez akár a rendszer előnye is lehet. A Tanulizátor név így elsőre kicsit kockázatos, kérdezzük meg 7-ikes gyerekünket, hogy van-e kedve 'tanulizálni', lehet. hogy elküld, de az is lehet, hogy nem, és pont ettől lesz érdekes. Saját küldetéseket is összeállíthatunk. A fejlesztés elején még a TanárBlog is benne volt tanácsadóként, mi egy nyitott, nem kvízre épülő rendszert képzeltünk el, de így is érdekes látni, hogy - ha nem is úgy, ahogy ezt mi gondoltuk - létrejött az oldal és működik. Mit gondoltok róla?