És ez egyáltalán nem biztos, hogy olyan jó nekünk, tanároknak.

Senkinek nem lehet kétsége afelől, hogy 2025-től új szelek fújnak a világban, Donald Trump elnökké választásával alapjaiban változott meg a világ vezető hatalmának és technológiai vezetőjének ideológiai iránya. Talán meglepő, de ennek a hatásaival nekünk, tanároknak is szembesülnünk kell, ha akarjuk, ha nem. A jelen írás szempontjából legfontosabb változás, hogy a hatalomra került jobboldali erők hadjáratot hirdettek meg a szerintük a korábbi évekre jellemző, a szólásszabadságot korlátozó gondolkodásmóddal szemben. A jellemzően a cancel culture vagy wokeizmus néven emlegetett bizonyos radikális baloldali körökben valóban jelen levő szómágiát nevezték meg elsődleges célpontnak, de a különféle szexuális orientációk elfogadható megnevezésén túl lényegesen többről is szó van itt, az ideológiai harcnak áldozatai lett a sokszínűségi programok, ami eredetileg arról szólt volna, hogy mindenféle kisebbségek kapjanak akár a valós súlyuknál nagyobb reprezentációt is. A szólásszabadságot zászlajára tűző háború egyik első áldozata a közösségi médiában az utóbbi években elkezdett, a tényellenőrzést, az álhírek elleni fellépést szorgalmazó rendszerek voltak. Ezeket a rendszereket a nagy technikai cégeknek kellett/illett fenntartania, nem véletlen, hogy a profit-orientált vállalatok az első lehetséges alkalommal szabadultak meg ezektől. Úgy látszik, hogy ez a fajta változás elérte a mesterséges intelligenciát is és ezt fontos figyelembe vennünk, ha használni akarjuk a tanításban.

Sokan kérdezgetik, hogy vajon az enciklopédiák korának leáldozott-e most, hogy az AI minden tudásteret leural. Aztán jön egy viszonylag egyszerű ötlet, mi történik akkor, ha egy nagy enciklopédia teljes tudásável betanítunk egy chatbotot, majd kiengedjük a felhasználókhoz. Ez meg is történt, aztán itt vannak ugye a nyelvi akadályok elvileg. Hiszen ez egy angol oldal ... természetesen ezek sem léteznek, azaz tökéletesen lehet magyarul dolgozni vele. Mutatjuk a lapozás után, hogy hol található, és hogyan használható.

Rengeteg lehetőség van arra, hogy AI segítségével gyorsabban, és sokkal jobb minőségben készítsünk el elég menő dolgokat. A mostani ötlet nem nagyon bonyolult, én képleírás tanítására aszoktam használni angolórán, érdemes rápillantani.

Ahogy egyre fejlettebbek az AI modellek, valahogy lineáris fejlődést szeretnénk feltételezni felhasználóként. Ehhez képest ez nem mindig van így. Az OpenAI bejelentette az o3 és o4-mini verziókat, amelyek tesztelésénél egy meglepő, váratlan, és a felhasználók számára esetenként kellemetlen tendenciát tapasztaltak. A lapozás után mutatjuk, mire kell ezekkel a modellekkel vigyázni.

Ki emlékszik még a régi jó öreg RSS feed-ekre, vagy egyéb oldalakra, amelyek segítségével elmenthettük a kedvenc oldalainkat. Természetesen ez a szelete sem maradt érintetlenül a digitális világnak, megérkeztek az AI kihívók, amelyek (szerintük) újragondolják, és magasabb szintre emelik a linkgyűjtést. Izgalmas oldalak a lapozás után!

Rengeteget beszéltünk mi is arról, hogyan lehet hatékonyan komunikálni az AI chatbotokkal. Ahogy fejlődik a technológia, ennek a ódszertana is változik. Amikor az AI betört az életünkbe, sokan még azt gondolták, hogy a pormpotlás lesz majd a 21. század írástudása. Ez elég gyorsan megdőlt, hiszen pár hónap alatt annyival 'okosabbak' lettek ezek az alkalmazások, hogy egyre inkbb képesek voltak a 'sima' emberi gondolatokat is megfelelően kódolni. Ez egyre inkább igaz most is, olyannyira, hogy sokan a promptolás folyamatának teljes újragondolását sürgetik, és egy komplex segédletet adtak ki ehhez. a lapozás után ezt foglaltuk össze lépésről lépésre

Ahogyan fejlődik a mesterséges intelligencia, úgy hasonlít egyre jobban a varázslatra, már korábban is voltak olyan tulajdonságai, amikre nem volt könnyű racionális magyarázatot adni. Ilyen volt például, hogy jobban oldott meg matekpéldákat, ha azt mondtuk neki, hogy ő Picard kapitány a Star Trek filmekből, vagy hogy a téli szünetben lustábbnak bizonyult. Az utóbbi időben a képgenerálás fejlődött nagyot. Az egyik leglátványosabb változás, hogy most már sokkal jobban kezeli a szövegeket, valamit a karakterállandósággal is megbirkózik.

Teljesen új távlatok nyílnak meg a képgenerálásra, de a tapasztalat szerint nem minden utasítást kezel egyértelműen, kell némi próbálkozás, amíg az ember megtalálja azokat a stílusokat, amiket jól értelmez a rendszer. Ahhoz, hogy ne kelljen próba-szerencse módon ráakadni a jó megfogalmazásra, mutatunk egy gyűjteményt a bevált stílusokról.

Tavaly tavasszal tartottuk az első AI az iskolában témájú szakmai napunkat, nagy sikerrel, októberben in sokan jöttek el a következő alkalomra. Május 2-án 9 és 15 óra között újra megtartjuk, a természetesen a technika fejlődéséhez igazított napot. Szó lesz benne arról, hogy

• mi az AI?
• hogyan lehet jól promptot írni?
• hogyan lehet képet és zenét készíteni vele?
• milyen egy iskolai AI házirend?
• mik a mesterséges intelligenciára hangolt képességek, amit az iskolának fejlesztenie kellene?
• hogyan lehet az AI tanársegéd?
• milyen az AI tanulásmódszertan?
• hogyan segíthet a készülésben?

Mindezt a TanárBlogtól már megszokott módon, gyakorlati példákkal, a saját tapasztalatainkból kiindulva, sok azonnal használható ötlettel.

A szakmai napra jelentkezni IDE KATTINTVA lehet.

A szakmai nap éves előfizetőinknek ingyenes, havi előfizetőknek 9900 forintba kerül, azok, akik nem előfizetői a TanárBlognak 13990 forintért vehetnek részt rajta.

Bár egyre jobbak általában a képszerkesztők - a ChatGPT-ben az OpenAI éppen most upgrade-elte a sajátját, kifejezetten izgalmasan (látjatóan pl. mintha kivették volna belőle azt, hogy bizonyos embereket nem generál le, így tudtunk mi is robotokkal táncoló Orbán Viktort készíteni). MOst azonban egy konkurens terméket ajánlunk, kopróbáltuki, érdekes ez is, lehet, hogy ha máshol elfogy az ingyen kredit, hasznos lehet. És van, akinek majd pont ez jön be. MI szerettük.

Az egyik legkomolyabb akadálya, vagy nehézsége az AI használatának a regisztráció/bejelentkezés/autentikáció ördögi köre. Hasznos és jó, hogy az online térben is figyelni próbálunk a biztonságra. ugyanakkor ha 4-5 lépés előzi meg azt, hogy egy eszközt ki tudjunk akár először, próbálni, elmegy tőle a kedvünk gyakran. Ezért most kiválasztottunk 3 olyan AI-alapú ötletet, pedagógiai felhasználást, amelyek egészen biztosan jól működnek első próbálkozásra, nem igényelnek semmilyen előzetes tervezést, és így sokkal könnyebben. és hosszas előzetes tervezés nélkül is kiválóan alkalmazhatóak a tanórán.