Az olvasástanulást fejlesztő „Betűn innen, betűn túl” multimédiás tananyag és modulrendszer a beszédhang hangoztatására, a betűtanulásra, a betűfelismerésre és az összeolvasás gyakoroltatására, valamint az olvasástechnikai készségek és az értő olvasás fejlesztésére használható tanítói és tanulói taneszköz.

A digitális tananyag külön értéke, hogy mind az eseményképeket, mind a hívóképeket külön is kivetítheti a tanító nagy alakban, a munkatankönyv feladatai (a Beszéd és olvasás munkafüzet interaktív feladatbankjához hasonlóan) interaktívvá váltak, illetve meg is hallgathatják a gyerekek a tanulandó betűhöz kapcsolódó fonémát és az irodalmi szövegeket is, színészi prozódiával és művészi előadásmóddal.

RÉSZLETEK

A hagyományok és a jövő ötvözete: természetesen nagyhírű tankönyvcsaládunk órai feldolgozásához is készült interaktív segédanyag! Tekintsen meg egy kis ízelítőt ezekből!

A Hajdu-tankönyvek interaktív táblára készült változatával „játszva” és észrevétlenül fejleszthetjük tanítványaink matematikai és szociális készségeit, tudásszerző és kommunikációs képességeit. Az e-tananyagok nemcsak a könyvek interaktív táblán lapozható változatát tartalmazzák, hanem további gyakorlási lehetőséget nyújtó interaktív feladatokat, a megértést segítő bemutató animációkat is tartalmaznak. A CD-ken található képgyűjtemények további feladatsorok össze állítását teszik lehetővé.

RÉSZLETEK

Az elektrokémia CD-vel egy olyan tankönyvtől független tanári segédanyagot kívánunk adni a kémiatanárok kezébe, ami nagyfokú támogatást nyújt a témakör középiskolai tanításához. Röviden összefoglalja az ismereteket, képekkel, ábrákkal, animációkkal szemléltet, és kellő számú gyakorlófeladatot is tartalmaz.
A Flash alapú animációk, és az animációkat, valamint a képgyűjteményt és letölthető feladatsorokat magába foglaló keretrendszer, lehetővé teszik, hogy a tananyagot bármely típusú táblán használni lehessen. Az interaktív táblák megszokott eszközei közül több megtalálható az animációk keretében is, így segítve ezeknek a funkcióknak a gyors elérését, kényelmes használatát.

RÉSZLETEK

A Műszaki Kiadó történelmi térképeket tartalmazó CD-sorozatának első része a történelem hajnalát dolgozza fel, amikor az ember megjelent a Föld nevű bolygón, majd elkezdte benépesíteni azt. A 24 db animáció segítségével eljuthatunk a népvándorlások koráig, amikor új népek jelennek meg Európában, és rajzolják át az addig ismert térképeket.  Az atlasz a NAT követelményeit szem előtt tartva viszi végig a diákokat és a pedagógusokat - adott esetben otthon a szülőket is -, a magyar és az egyetemes történelem főbb helyszínein, eseményein. Sajnos a honi történelemtanításban nem, vagy csak nagyon kismértékben kerül sor az események térben és időben való elhelyezésére, az időbeli tájékozódás fejlesztésére. A négy CD-ből álló sorozat ezt kívánja feloldani. A térképsorozat a diákok számára érthetőbbé, könnyebben befogadhatóvá teszi a történelmi eseményeket, kiegészítő információival segít az összefüggések megértésében, és lehetőséget teremt a topográfiai ismeretek gyakorlására, a térbeli tájékozódás fejlesztésére.

RÉSZLETEK

A középiskolai matematika-tananyagot felölelő CD-sorozat jó kiegészítője a mindennapi tanítási gyakorlatnak. Összefoglalja, rendszerezi mindazon ismereteket, amelyek a középszintű érettségi sikeres letételéhez szükségesek.  Az animációk a 11-12. osztályos tananyag legfőbb részeit fedik le, amelyek egy részük elméleti tudást ad, majd azt gyakoroltatja. A CD-k egy tanári és egy tanulói animációkból álló gyűjtemény tartalmaznak.

A tanári bemutató animációk segítik az adott évfolyamok tananyagának szemléltetését, összefoglalását, az ismeretek rendszerezését. Az animációk színessé, érdekessé teszik az órai munkát, felkeltik az érdeklődést és lekötik a figyelmet.

RÉSZLETEK

A középiskolai matematika-tananyagot felölelő CD-sorozat jó kiegészítője a mindennapi tanítási gyakorlatnak. Összefoglalja, rendszerezi mindazon ismereteket, amelyek a középszintű érettségi sikeres letételéhez szükségesek.

Az animációk a 9-12. osztályos tananyag legfőbb részeit fedik le, amelyek egy részük elméleti tudást ad, majd azt gyakoroltatja. A CD-k egy tanári és egy tanulói animációkból álló gyűjtemény tartalmaznak.

A tanári bemutató animációk segítik az adott évfolyamok tananyagának szemléltetését, összefoglalását, az ismeretek rendszerezését. Az animációk színessé, érdekessé teszik az órai munkát, felkeltik az érdeklődést és lekötik a figyelmet.

RÉSZLETEK

A Google elindította digitális bevándorlóknak (értsd: szülőknek) szóló, az internet használatát bemutató videógyűjteményét (sajnos jelenleg csak angolul). A Teach parents tech oldalon (IDE KATTINTVA található) a gyerekek e-mailt írhatnak szüleiknek, előregyártott panelekből, ami kb. ennyit tesz: Kedves Apu/Anyu, nagyon megörültem, hogy használjátok a számítógépet. Itt kiválaszthatjuk a videót, amit küldeni szeretnénk - elég sok lehetőség van, öt témakörben -, majd elbúcsúzhatunk szüleinktől. Nagyon vicces ötlet, és tényleg meg lehet tanulni az alapokat.

Ugyan ezt a kifejezést általában nem a tanárokra használják, könnyen lehet, hogy az lenne a helyes. Legalábbis erre következtethetünk egy magyar kutató Gergely György és munkatársai izgalmas kutatásaiból ITT és ITT). Állításuk szerint a csecsemők viselkedésének egyes vonásai nem magyarázhatók másképpen, mint a tanulási helyzetre való alapvető ráhangolódással. Úgy vélik a természetes pedagógia az ember korai sajátossága, sőt magában az emberré válásban, akár a beszéd kialakulásában is fontos szerepe lehetett.

Meghatározásuk szerint a pedagógiai szituáció létrejöttéhez három feltételre van szükség. ezek az osztenzió azaz annak deklarálása, hogy tanítás folyik. A referencia, azaz a tanítás tárgyának kinyilvánítása. Végül a relevancia vagyis az átadott tudás érvényességének meghatározása, bemutatása. Érvelésük szerint az a típusú szerszámhasználat, ami az ember sajátja csak ilyen pedagógia kialakulásával együtt jöhetett létre.

Nem csak, hogy ingyen, hanem jogtisztán is! A stock.xchng (IDE KATTINTVA) azt állítja magáról, hogy a világ legnagyobb szabadon felhasználható fotó gyűjteménye. Ha pedig ők mondják, higgyük el!

Szinte bármilyen kifejezésre keresve találunk itt képet, érdemes próbálkozni. Az az érzés pedig, hogy nem sértjük senkinek a jogait a blogunkba felrakott, weben publikált képeinkkel egyszerűen felülmúlhatatlan.

Nagyon hasznos és számomra kedves oldalt használok mostanában, szeretném megosztani mindenkivel. A neve Nationstates (ITT TALÁLHATÓ) és segítségével saját államot hozhatunk létre. Először nevet kell adnunk az országnak, el kell döntenünk, hogy milyen elvek alapján építjük fel, majd egy kérdéssor következik, ami alapján besorolnak minket - pl. lehetünk liberális demokráciák, de fasiszta utopista állam is. Ezután naponta újabb kérdéseket kapunk, ezekre válaszolva hozhatunk rendelkezéseket, törvényeket az államunkban. Természetesen csatlakozhatunk a meglévő államok közösségeihez, van lehetőségünk 'világ'szinten is politizálni, más országokkal szövetséget kötni. Ha ezt nem is csináljuk, csak annyit, hogy az országot létrehozatjuk a gyerekekkel, és megvitatjuk azt, hogy milyen elvek alapján hozták létre saját országukat, már megérte. Ha utána néhányan szeretnének ezzel foglalkozni, és rendszeresen részt vesznek a Nationstates közösségének az életében ... annál jobb!