A matematika tanításánál nagy segítségét vehetjük ezeknek a kinyomtatható testeknek (ITT TALÁLHATÓK). Nem csak az ideális testeket építhetjük meg, hanem sok mást is a négyszög alapú gúlától a kubohemioktahedronig.

Kiadhatjuk az egyes testeket a diákoknak, hogy építsék meg őket, így a tanteremnek is csinos díszei lehetnek.

A Timetoast (ELÉRHETŐ ITT) nem tud sokkal többet mint más időszalag készítő oldalak, de kevesebbet sem. Az ingyenes regisztráció után ltérehozhatunk időszalagokat, azokra eseményeket helyezhetünk el, amihez leírást és képeket fűzhetünk. Itt nincs lehetőségünk arra, hogy videókat illesszünk be és egyes ékezetes karakterekkel is meggyűlik a rendszer baja. A kész időszalagot természetesen beiágyazhatjuk a saját oldalunkra is, az időszalag kinézetének meghatározásában elég nagy szabadságot kapunk. Így néz ki például a Tanárblog időszalagja:

A CloudMap (ITT) oldalon a már jól megszokott világtérkép köszön vissza ránk, amiben akár az utcanézetig zoomolhatunk. Az különlegesség az, hogy lehetőségünk van válogatni a tékép színezései között. Az ingyenes regisztrációt követően pedig arra is lehetőségünk nyílik, hogy magunk alakítsuk a saját színezési stílusunkat is.

Mostani sorozatunkban olyan weboldalakat mutatunk be, ahonnan vak és kevésbé vak térképeket tölthetünk le. Mindegyik helyen nagyon sok térképet találunk és kedvünkre böngészhetünk.

1. A Wikipedia természetesen bőven szolgál vaktérképekkel (ITT).
2. Ez a blog (ITT) csupa nyomtatható térképet sorakoztat fel.
3. Ezen a japán oldalon (ITT) több mint 1000 jogdíj mentes térkép tölthető le.
4. Az Enchanted Learning oldalán is jókora vaktérkép gyűjtemény található meg (ITT).

A NORC alkalmazással (ELÉRHETŐ ITT) Közép-Európai városokban barangolhatunk és pontról pontra panorámaképekben gyönyörködhetünk. A rendszer hasonlít a Google StreetView programjához, ami viszont ezekben a régiókban nem elérhető. Hasznos lehet egyszerűen végigbarangolni egy-egy utcán, kapcsolhatunk hozzá akár nyelvi feladatokat is (idegenvezetés, utcaleírás stb.). Az ingyenes regisztrációt követően arra is lehetőségünk adódik, hogy ezeket a panorámaképeket a saját oldalunkba, blogunkba ágyazzuk be. Például így:

A Lomolitos blog a minimálfotózásról szól és már ekként is izgalmas olvasmány lehet. Ez a (IDE KATTINTVA) bejegyzés viszont arról ír, miként készíthető házilag lyukkamera. Kiváló projekt lehet egy ilyen kamera elkészítése és tökéletesítése akár szakkörön, akár extra feladatként. Mindeközben mind a kémiáról, mind az optikáról megtanulhatnak valamit. A lyukkamerát felhasználhatjuk problémaalapú tanításhoz is ahol a feladat az, hogy tökéletesítsék a lyukkamerás fényképezést.

Amilyen egyszerű, olyan sokoldalú a Function Grapher Online (ITT TALÁLHATÓ) a megadott formátumban beírt függvényt ábrázolja nekünk a megadott intervallumban. Lehetőségünk van arra, hogy ne töröljük le az előzőt, így egyszerre több függvény grafikonját is vizsgálhatjuk. A felhasználható műveleteket és konstatnsokat lejjebb gördítve találhatjuk az oladlon

Korábban már bemutattuk azt a fnatasztikus videót, ami egy sejt belső működésébe enged bepillantást (emléákeztetésül: itt található). Most egy hasonlóan igényesen elkészített, de interaktívabb anyagot ismertetünk. A Utah Egyetem oldalán található anyagban (IDE KATTINTVA) egy sejtet vizsgálhatunk meg, de minden fontosabb sejtalkotóról újabb animációt láthatunk.

A bemutatott online periódusos rendszer (IDE KATTINTVA) maximálisan kihasználja a számítógép és az internet adta lehetőségeket. Az termlészetes, hogy különböző színekkel jelölve nézhetjük meg az egyes csoportokat, az egyes elemek fölé emelve az egeret azokról részletes adatokat kapunk. Nagyon tanulságos az a gomb, amivel a hőmérsékletet tudjuk változtatni az abszolút nulla fok és 6000 Kelvin között, az egyes elemek halmazállapota pedig ennek megfelelően változik.

Ebben a kis játékban (ELÉRHETŐ ITT) a periódusos rendszer elemeivel tetriszezhetünk. A feladat, hogy a leeeső elemeket a megfelelő csoportba navigáljuk. Egyszerű játék, de tíz perc kikapcsolódásra vagy egy kémia óra színesítésére pont elegendő.