A TanárBlog kezdeményezéséhez (fényképezzük le Magyarország egy napját) hasonlót talált ki Ridley Scott és csapata is. 2010 július 27-én arra kérték a világon élő összes embert, hogy adjanak rövid helyzetjelentést életükről, és ezt tegyék fel a YouTube-ra film formájában. Ezt meg is tették sokan, ITT TALÁLHATÓ a kísérlet YouTube csatornája. Az emberek a világon összesen több mint 5000 órányi filmet tettek fel a csatornára - gondolom mindezt megnézni, szerkeszteni, megvágni nem lesz kis munka. Órán kiválóan használható egy-egy videó, érdemes böngészgetni a csatornát.

Éppen a világra leselkedő legnagyobb veszélyforrásokról volt szükségem érdekes, lehetőleg megbízható információra (az sem volt baj, ha lehet róla beszélni is), amikor a World Economic Forum remek grafikájára akadtam (ITT TALÁLHATÓ). Öt különböző csoportba osztva találhatóak a rizikófaktorok (gazdasági, geopolitikai, környezeti, társadalmi és technológai), és amiért nagyon szerettem az oldalt az az, hogy a faktorokra kattintva megtudhatjuk, hogy mennyire valószínű az adott esemény bekövetkezte (százalékban), de azt is, hogy mennyibe kerül(ne) a világnak a bekövetkeztük. Csak egyetlen érdekes részlet: a nemzetközi terrorizmus kb. 10 milliárd dollárra tehető kárt tehet a világban, ugyanakkor, ha a kínai gazdaság 6%-kal esik (aminek kétszer annyi az esélye egyébként, mint a terrorcselekménynek, akkor az 700 milliárd dollárjába is kerölhet a világnak (csak azért is érdemes tanítani, mert amellett, hogy megtanítja értelmezni az ábrán található információt, helyére teszi az ember agyában a dolgokat. Vajon mikor rezzenünk össze jobban: ha terrortámadásról hallunk, vagy ha arról olvasunk, hogy esett kína nemzeti összterméke?).

A MOL idén első alkalommal egy őszi természettudományos vetélkedőre, a Junior Freshhh-re invitálja a matematika, fizika, kémia, biológia vagy földrajz iránt érdeklődő középiskolás diákokat. A vetélkedő izgalmas feladatai, rejtvényei segíthetik a diákokat a természettudományos versenyekre vagy az érettségire való felkészülésben. De azok számára is tartogat érdekes feladatokat, akik nem osztályelsők a természettudományokban.
Kiket hív a MOL a vetélkedőre? Olyan háromtagú középiskolás barátokból, osztály-, évfolyam- vagy iskolatársakból álló csapatokat, akik érdeklődnek a
természettudományok iránt és szeretnek játszani.

Néhány éve, még a webkettő alkonyán sorban jöttek létre az oktatási blogok (legalábbis az angolt tanítók táborában). Sokakat megszédített a lehetőség, hogy végre valóban leírhatják, hogy mit gondolnak, illetve megoszthatják a világgal tapasztalataikat. Ez egyébként nagyon hiányzik a közoktatásból. Nincs (vagy nem nagyon volt) olyan fórum, ahol a tanárok kérdezhetnek, megoszthatják kételyeiket, gondjaikat, sikereiket a világgal. A blogok egy csapásra megoldották a gondokat, lehetett szellőztetni az agyunkat. A minap viszont azt olvastam, hogy az edublogok száma elkezdett drámaian csökkenni. Vajon miért?

Érdekes oldalra bukkantunk (ITT BUKKATUNK rá), a címe Tudomány és Technika a Második Világháborúban (mindez angolul sajnos), ahol a világháború eseményeivel tanítanak term.tud.-ot. Elemezhetjük például az apály-dagály jelentőségét a normandiai partaszálláskor, vagy a radar működését tanulhatjuk meg az angliai csata elemzésén keresztül. Azért tetszik különösen az oldal, mert mindezt teljesen konkrét óravázlatok formájában is tárgyalja - részletesen.

Ma egy igazi zombis, menekülős játékot ajánlunk, sajnos még órán nem próbáltam ki - az csak most jön, a neve iRemain (IDE KATTINTVA lehet játszani vele)! Eleve szeretem ezt a típusú játékot (órán használni, nekem nincs türelmem hozzá), mert általában nem nagyon könnyű, izgalmas a feladat és nagyon sok irányban ágazhat el a történet. Ráadásul mindez a célnyelven (ezúttal angolul) történik. Be kell vallanom, hogy én magam nem vagyok küönösebben nagy Halloween rajongó, de a gyerekek mindig élvezik ezeket a játékokat, ráadásul viszonylag rövid, ám nagyon fontos input-ok sorozatának vannak kitéve. Intenzív az olvasás, írás, jegyzetelés része a dolognak. Szóval 45 perc garantált 'fun'. Feladatként azt szoktam adni, hogy készítsenek a játékhoz megoldást (ún. walkthrough-t) a bénák számára, akik nem képesek kijutni (vagyis nekem).

A PDFmyURL (ITT TALÁLHATÓ) alkalmazás segítségével egyetlen dolgot tudunk tenni, azt viszont rendkívül egyszerűen: PDF-et készíthetünk bármilyen weboldalból. Nem kell mást tennünk mindehhez, csupán ellátogatni az oldalra, megadni a PDF-izálni kívánt oldal internetes címét, majd kattintani (türelmesen várni!) és végül elvinni az elkészült PDF-et. Kellemes PDF-izálást mindenkinek, eddig már közel 4.5 millió oldal PDF-izáltak a felhasználók ... abban csak reménykedni tudunk, hogy aztán ezeket nem nyomtatták ki mind.

A Cool hunter egy igen tetszetős weboldal (IDE KATTINTVA tud tetszeni neked is), ahol a modern dizájn legjavát találhatjuk, ráadásul lelkünknek kedvesen, azaz tematizálva. Nyelvtanárként évente 2-3 alkalommal neki kell futni a 'Művészetek', vagy 'lakberendezés' témának, és nem mindig könnyű teljesen megújulni. Ezért is örültem nagyon, hogy ide vetődtem egy kincskereső utamon. Bár az oldal 'dizájn' témakörben adja magát a legjobban, máskor is lehet használni, például ha az 'Utazás' (travel) alrovatra kattintunk, máris láthatjuk, hogy utazás témakörben mi az, ami 'bent van' jelenleg. A képanyag általában tényleg érdekes, annyira legalábbis, hogy 10-15 képet válasszak az adott témában, és egy érdekes feladatot készítsek (természetesen ez vetítve, vagy interaktív táblán működik a legjobban).

A Hollywood Animation Archive (IDE KATTINTVA látogatható meg) egy hatalmas gyűjtemény, amely rengeteg érdekességet tartogat. Először is ott a több száz klasszikus rajzfilm, egyéb animáció, amelyet letölthetünk. Mindez tematikusan, rendkívül egyszerűen kereshető formában, rendszerezve. Kiváló animáció projektet lehet nyelvórán készíteni például a klasszikus rajzfilmek témakörében. Az oldalon jelenleg 15 000 kép, illetve kb. 2500 animáció található. Mi ér meg egy kattintást, ha nem ez?

Képleírás - főleg emberek külső jellemzése - ez bizony nem mindig a legizgalmasabb feladat tanárként (pl. nyelvórán). Szerencsére itt az internet, azon belül is egy gigantikus méretű, 100 méteres kép, amelyet Berlinben ugyanarról a helyről fotóztak összesen 2 héten át. Az oldal IDE KATTINTVA található, és nagyon jól néz ki! Az emberek ruhája, arca remekül kivehető, ezért úgy érezzük, hogy az oldal kifejezetten leírásért kiált. Ami miatt azonban nagyon szeretem: nem összevissza fotózott a kép készítője, hanem láthatóan szemezgetett az arcok között. Így órán akár elvontabb beszélgetés is kialakulhat (és ki is alakul!). Kérdezzük meg a diákokat, hogy mit gondolnak az egyes embererk életéről, problémáiról stb. Nem fogunk csalódni.