Egyre több és több tanár értesül róla, hogy valamely diákja sajátos nevelési igénnyel rendelkezik, erről hivatalos papírja is van, melyekhez, elvileg jogok is társulnának. De a papírral nem rendelkező diákok közül is sokan, nyilvánvalóan a tanulási képességek valamilyen zavarával küzdenek, melynek orvoslásához a pedagógus kolléga a legtöbbször nem érzi magát eléggé felkészültnek. Az egyik ilyen, gyakran előforduló és sok nehézséget okozó tanulási zavar a diszlexia.

Ígéretünkhöz híven, itt a Tanárblog oldalán tesszük közzé azokat a linkeket, amelyeket a TanárBlog szerkesztői a Sulinetwork konferencia műhelymunkái során bemutattak. Nádori Gergő anyagai a Hírek rovatban találhatóak (IDE KATTINTVA), az én két műhelyem linkjei itt, a lapozás után találhatóak.

Ilyen még nem volt a Tanárblogon! Gyűjts össze öt, újraélesztést bemutató videót, olyan nyelven, amely még nem szerepel a gyűjteményben (angol és magyar szintén nem számít) és nyerj egy újraélesztési tanfolyamot! Csak a Tanárblog olvasóinak! A nyertesek az Educatio 2010 kiállításon egy reprezentatív különteremben ismerkedhetnek meg az újraélesztés fortélyaival. És ez még mind semmi! További részletek a lapozás után!

Egy újraélesztési linktárat állítottam össze. Hogy mi az érdekesség? Egyrészt közel tíz nyelven, másrészt várom a további segítséget, harmadrészt van egy meglepetés. A cikk alján. Na, de kezdjük az elején! Mivel mindegyik filmben van kisebb-nagyobb hiba ezért nézzük meg először a jelenleg érvényben lévő, a European Resuscitation Council (ERC) által kiadott protokollt!...

A napokban jutott el 3500 közoktatási intézménybe a SMART és opartnereinek bemutatkozó DVD-je. Ha azonban valahová mégsem ért volna el, vagy egy élelmesebb kolléga csapott volna le rá, nem kell kétségbe esni, a DVD teljes tartalma elérhető a hálózaton is (IDE KATTINTVA).

A DVD-n (és az oldalon is) részletes ismertetést kaphatunk a különféle SMART termékekről, azok használhatóságáról, technikai részleteiről.

A Tanárblog szerkesztői is részt vettek a Sulinetwork konferencián, többek között az Együttműködés a weben címmel tartottunk műhelymunkát. Ebben a cikkben felsoroljuk, milyen webes alkalamazásokat mutattunk be a munka során.

Ma egy rövid filmet ajánlunk (IDE KATTINTVA található), mi kipróbáltuk, nagyon bejött. Használható bármilyen nyelven, akár osztályfőnöki órán is. A kísérlet a következő: adott egy rövidfilm, amelyben diákok dobálnak egymásnak kosárlabdákat. A feladat az, hogy megszámoljuk, hogy összesen hányszor dobják a labdát egymásnak. És hogy ez miért vicces? Spoiler a lapozás után.

Egy rövid karácsonyi meglepetés: szöveggel, videóval IDE KATTINTVA használható angolórán a híres dal, az Auld Lang Syne. Mivel a feldolgozás elve nyelvórákra készült, nem egyszerűen a dalt találjuk, hanem több extrát is, ami megkönnyíti a dal érdekes órai feldolgozását. Hogy mik ezek az extrák? Lapozás után megmondjuk.

A Twiddla (IDE KATTINTVA érhető el) egy online elérhető, közösségi interaktív tábla. Ennek minden előnyével és hátrányával. A lapozás után elmeséljük, hogy milyen tapasztalatokat szereztünk Twiddla ügyben.

Itt az új esztendő, sok ígérettel, kihívással és bizonyára fogadalommal is. Mit is ajánlhatnánk mást, mint sok híres filmet feldolgozva 30 mp-ben, rajfilmként, nyulakkal. És hogy ennek semmi köze a fogadalmakkhoz? Na ja. Részletek a lapozás után.