• Designpedagógia

    Internet a tanórán - egy órája

    Írta: Nádori Gergely

    betonIgazi hiánypótló oldal a Designpedagógia (ITT TALÁLHATÓ), amit Mészáros Zsuzska, a Fazekas Gimnázium rajztanára ír. A design gondolkodás ugyanis olyasmi, ami a 21. században kifejezetten fontos és izgalmas, de az iskolában alig jut neki hely. Pedig a csendélet rajzolásnál talán érdekesebb és hasznosabb is lehet, ha a diákok projektek keretében dolgoznak design feladatokon. Az oldalon mindent megtalálunk, hogy akár magunk valósítsuk meg azokat. Ha nem is tanórai keretben, de szakkörön, napköziben is izgalmas lehet.

    Bővebben...

  • Meghekkelt hekk - kitöltős feladatok böngészőből

    Tippek, trükkök - 3 napja

    Írta: Nádori Gergely

    https://pbs.twimg.com/profile_images/507994285476573184/o4UEW7ti.pngA Microsoft legújabb oktatási kezdeményezése, hogy hekkeljük meg a tanítást (hack the classroom), azaz találjunk ki olyan tippeket, trükköket, amikkel bevezethetjük a 21. századi pedagógiát a tanterembe. Ennek keretében ötletpályázatot is hirdettek, aminek az eredményéről mi is írtunk (ITT). A nyertes ötletek között a macedón Maria Petreska hekkje, az Edge böngészővel órai anyagok készítése. Kicsit továbbgondoltam és rájöttem az ötlet továbbfejleszthető kitöltős feladatok készítésére. Mutatom i, miként:

    Bővebben...

  • Indítsunk mozgalmat - Facebook és a folyosó története

    Vezércikk - 3 napja

    Írta: Prievara Tibor

    ülés Egyfolytában a folyosón ültek az egyik terem előtt a diákok, ezzel nap mint nap szembesülni egyre idegesítőbb volt. Nem csak azért, mert egyre nehezebb volt közlekedni, hanem azért is, mert januárt írtunk, így az is elég esélyes volt, hogyfelfánka és megbetegszenek. Szeptember óta próbáltam különféle eszközökkel rávenni a diákokat, hogy ne üljenek a földre, tetettem ki székeket is, de csak tovább fetrengtek a termek előtt. Végső elkeseredésemben úgy döntöttem, hogy létrehozok egy nyilvános Facebook eseményt, azzal a névvel, hogy Nem ülünk a folyosón a földre egy hétig a 2. emeleten!. Itt nap mint nap posztoltam egy képet, az eredményeket, egy videót, vagy motivációs idézetet azzal a céllal, hogy közösségi élménnyé tegyem a folyosóra nem ülést. Meglepődtem, amikor majdnem 200-an jelentkeztek be az eseményre, és más iskolákból, osztályokból, sőt még külföldről is kaptunk támogató üzeneteket, mondván, hogy akkor ők sem ülnek (pl. a Felvidéken) a második emeleti folyosókra. Nyilvánvalóan egy vicc volt az esemény, és amellett, hogy tényleg nem ült senki a folyosóra a hét alatt, természetesen megjelentek a forradalmások is, akik csakazértis leültek (bár egyébként nem tennék), és képeket készítettek róla, amit aztán gyorsan levettek, mert ... nem is tudni, miért. Szavazás is indult, amit szerkeszthetővé tettem, így megjelenhetett mindenkinek a gondolata. Összességében érdekes élmény volt, szerintem célt is ért, és sikerült egy egyszerű nevelési problémát közösségi élménnyé tenni. Kipróbálja valaki? Nem csak folyosón üléssel működik :)

    Bővebben...

  • A világ a lábaink előtt - az Emirates interaktív utazása

    Internet a tanórán - 5 napja

    Írta: Prievara Tibor

    view Nagyon izgalmas alkalmazást fejlesztett az Emirates View from above címmel, (ITT TALÁLHATÓ ) amelyet egy valóban nagyon szép, interaktív földgömbön helyeztek el. A földgömböt kedvünkre forgathatjuk, így sok országról találhatunk bemutatkozó filmeket, amelyeket a YouTube-ról fűznek be. Nekem külön tetszett, hogy a filmek szerkezete megegyezik, és nincs hang, csak zene. Előnyös oktatási felhasználás szempontjából, hogy az adot ország neve csak a videó elején, és a legvégén látható. Én használtam képleírásra - nézték a videókat, és csak az egyik diák látta, a másik becsukta a szemét, és hallgatta a leírást. Végül közösen megpróbálták kitalálni, hogy a világ mely részén járhattunk. De ha nem nyelvet tanítunk, akkor természetesen a kitalálós játék is elég lehet önmagában.

    Bővebben...

  • Mennyit költesz büntetésvégrehajtásra?

    Internet a tanórán - 5 napja

    Írta: Nádori Gergely

    pénzAz oktatási rendszert ért kritikákban többször is előkerül, hogy miért nem oktatnak alapvető pénzügyi ismereteket a diákoknak. Ugyan a NAT már tartalmazza, hogy ezeket az ismereteket mindenféle tárgyhoz kapcsolódva tanítani kell, gyakran nem jut nekik idő. A Populus nevű oldalon talált kalkulátor (IDE KATTINTVA) izgalmas lehetőséget kínál arra, hogy beszélgessünk a közpénzekről a diákokkal és akár matematikából is felhasználjuk az adatokat. Az oldal a 2013-as költségvetés adatain alapul, megadhatjuk, hogy mennyi a nettó fizetésünk (vagy a szülőké, esetleg egy elképzelt polgáré) és azt is, hány gyerek van, ezután megnézhetjük, hogy mire mennyit költünk naponta, azaz az adóként befizetett pénz mire megy el.

    Bővebben...

  • Mindennapi matek

    Internet a tanórán - 7 napja

    Írta: Nádori Gergely

    yummimathNagyon izgalmas oldal a Yummimath (IDE KATTINTVA), ahol matematikához találhatunk ötleteket, foglalkozásokat, projekteket. Sajnos, az oldal angolul van, de ahhoz, hogy az ötleteket megértsük nem kell nagy nyelvtudás. A foglalkozásoknak közös, ogy aktualitásokhoz, a mindennapokhoz kapcsolódnak. Jelen pillanatban például az 50. Superbowllal, az amerikai futbalbajnokság döntőjével kacsolatos feladatokat találhatunk (milyen függvény fektethető a reklámárak alakulására?, megjósolható az eredmény?, mik is a római számok, amikkel jelölik a verseny sorszámát? és így tovább). Az ötletek könnyen adaptálhatók akár a foci EB-re vagy éppen az olimpiára, a lényeg, hogy valami nagyon aktuális alapján jön elő a matematika. Vannak persze mással kapcsolatos feladatok is, kiszámolhatjuk például, hogy mennyire pontos időjárás előrejelző a híres mormota.

    Bővebben...

  • Videós kvíz

    - 8 napja

    Írta: Nádori Gergely

    blubbrVideót használni az órán remek dolog. Videóhoz kapcsolódó kvízt használni kifejezetten prograsszív. Ez utóbbit teszi lehetővé a blubbr nevű oldal, ahol YouTube videókhoz fűzhetünk kérdéseket (ITT TALÁLHATÓ). Semmi nagy ördöngösség nem kell a dologhoz, megadjuk a videó linkjét, kiválasztjuk, hogy hova kerüljön a kérdés és megadjuk, hogy melyik a helyes válasz. A felhasználók pontokat kapnak az alapján, hogy milyen gyorsan válaszolnak. Érdemes kipróbálni, biztosan népszerű lesz a diákok között.

    Bővebben...

  • Kövér Berta és az óraszámok

    Vezércikk - 10 napja

    Írta: Nádori Gergely

    paris gunMegjelent az Origón egy cikk az oktatás bajairól (ITT OLVASHATÓ). A cikk szerzője engem is megkeresett pár kérdéssel levélben és a válaszaim egy része (már a kérdések nélkül) be is került a cikkbe, de nem minden. Ezt azért sajnáltam igazán, mert volt a felvetett dolgok között egy, amit kifejezetten izgalmasnak találtam és el is gondolkodtam rajta. Talán itt a TanárBlogon helye lehet. Azt kérdezte az újságíró, hogy Ön szerint a problémákat miért óraszámnöveléssel akarja megoldani a kormány?

    Bővebben...

  • Animált glóbusz

    Termtudos ötletek - 10 napja

    Írta: Nádori Gergely

    globeCsodaszép földgolyót találtunk a Szertárnak köszönhetően IDE KATTINTVA. A valós adatokból dolgozó vizualizáción láthatjuk, hogy épen milyen erősségű szelek és merre fújnak, milyen tengeráramlatok áramlanak, milyen a szén-dioxid eloszlása a bolygón vagy éppen a relatív páratartalom. Mindezek között egy kattintással válthatunk, amiként a különféle kartográfiai vetületek között is. Ez utóbbi kifejezetten hasznos, hiszen annyira hozzá vagyunk szokva két típushoz, hogy gyakran nem is érzékeljük azok torzításait.

    Bővebben...

  • Diktáljunk a böngészőnek - Dictation.io

    Tippek, trükkök - 11 napja

    Írta: Prievara Tibor

    dictation.io A Dictation.io ITT TALÁLHATÓ oldal remek gyakorlás nyelvtanulók számára, de azoknak is, akik egyszerűen lusták jegyzetelni, vagy lassan és nem szívesen gépelnek. Az alkalmazás rendkívül egyszerűen működik: a lap alján lévő legördülő menüből ki kell válaztani a nyelvet (van magyar is!), majd a 'Start dictation' gombra kattintva elkezdhetünk diktálni a programnak, amely a hallott szöveget írássá alakítja egyetlen pillanat alatt. Az alkalmazás működik, én magam készítettem rengeteg jegyzetet egy tananyaghoz. Természetesen nem mindig ismer fel mindent, de elég sokszor működik jól, és azt kell mondanom, hogy megéri, mivel nagyon gyorsan lehet hangos jegyzeteket készíteni. Ráadásul nyelvtanulásra is remekül használható, hiszen ha nem jó a kiejtésünk, a program egyszerűen nem ismeri fel, amit mondunk. Addig kell próbálkoznunk, amíg a helyes kiejtést el nem sajátítjuk.

    Bővebben...