BRÉKING! BRÉKING! A SkyDrive (+ MS web apps) kedves lett nekem, mivel lassan egy éve itt intézek elég sok mindent. Csak néhány példa: óravázlataimat OneNote-ban írom, mindig látom, hogy mit csináltam, nem kell vázlatfüzeteket cipelnem. Ezen felül a kiadandó anyagokat is ide töltöm fel, megosztva a gyerekekkel. Működik. Most kezdtünk bele abba is, hogy a digitálisan beadandó anyagaikat nem nyomtatják, nem küldik el emailben, hanem egyszerűen felteszik egy velük (egy link segítségével) megosztott mappába. Szóval egyre több mindenre használom, hiszen a 25 GB tárhely, az ugye 25 GB ingyenes tárhely mégiscsak. Ma jött a hír azonban, hogy a 25 GB lecsökkent 7 GB-ra. Ez még mindig rengeteg, de azért mégsem annyi, amennyi. Van azonban megoldás, hiszen a bal oldalon a SkyDrive-nál található egy 'Manage storage' menüpont (magyarul nem tudom, mi lehet update: magyarul Tárterület kezelése), és ott kell kérni azt, hogy 25 GB legyen mégiscsak a tárhelyünk. Megéri!

Az ötlet nem a miénk, egy nemrég megjelent, Michael Trucano tollából született blogposzt bírt hasonló címmel. Trucano szakértő, és összeszedett 10 (azaz csak 9) olyan (tév)hitet, amit érdemesnek tart megcáfolni, vagy legalábbis ellenvéleményét kifejezni. A lapozás után röviden összefoglaljuk mindezeket, lesz benne hangulatkeltés bőven! Elég ha csak annyit mondunk, hogy Trucano szerint nem az számít, hogy hogyan és mennyit használjuk az IKT-t az iskolában, nem híve a szám.tech. nevű tantárgynak általában, nem hiszi a digitális bennszülött legendáját, vagy éppen azt javasolja: adjuk fel! Úgysem sikerül a fejlődéssel lépést tartani nekünk, tanároknak. Részletek a Bővebben-re kattintva!

Egy évvel ezelőtt írtam itt arról a gyanúmról, hogy digitális bennszülött (legalábbis olyan módon, ahogyan gyakran elképzelik) talán nem is létezik. Akkor azt mondtam, hogy a digitális bennszülött olyan, mint a jeti, mindenki tudja, hogyan néz ki, de az életben még senki sem látta (ITT AZ A CIKK). Ma már biztos vagyok benne, hogy az X, Y és Z generációkról megfogalmazottak, a digitális bennszülöttek és digitális bevándorlók metaforája jobban félrevezet, mint amennyire használ abban, hogy megértsük, milyen helyzetben is van az oktatás ma.

Valószínűleg nincsen olyan generáció, ami ne érezné azt, hogy régen minden jobb volt, minden más volt. Szent Ágoston is kesereg már azon, hogy mennyire elfajzottak az emberek a korábbi századokhoz képest sőt már Hésziodosznál is szó van arról, hogy a mai emberek csak ócska utánzatai az egykor volt aranykor nagy hőseinek. Amikor arról van szó, hogy a mai diákok már nem olvasnak, enm élnek át mély érzelmeket, nem tudnak figyelni és nincsenek valódi kapcsolataik, mindig eszembe jut, hogy mi mindent gondoltak és mondtak korábban a beat-nemzedékről vagy éppen a Nagy Háború utáni gyerekekről.