Korábban említettük, hogy a digitális technika egész különleges lehetőségeket nyit meg a zeneoktatásban is. Nem muszáj csak a műismeretről és esetlegesen az éneklésről, kórusról szólnia a zenei műveltség elsajátításának. Ebben a cikkben említettük, hogy ingyenes eszközökkel is belekóstolhatnak a diákok abba, milyen a producer munkája, hogyan készül egy több sávos hangfelvétel. Most egy olyan eszközt találtunk, ami kifejezetten erre a célra készült, profiknak, de az ingyenes változat is épp eleget ad ahhoz, hogy jó játék legyen vele foglalkozni.

Emlegettük már, hogy az AI azért is hihetetlen segítség egy tanárnak, mert ezzel olyan programokat is elkészíthet, amik az álmaiban szerepelnek. Így nyáron készülve a jövő évi óráimra realizáltam, hogy szerves kémiát is kell tanítanom majd. A szénhidrogének elnevezése, bár nem a kémiai gondolkodás kulcseleme, de mégis, azt gondolom érdemes lehet vele foglalkozni. Egyfelől könnyen tud sikerélményt adni még olyan gyerekeknek is, akik amúgy szenvednek a kémiával, másrészt a természettudományos gondolkodás egyik fontos része az a típusú rendszeralkotás, ami ebben megjelenik, harmadrészt pedig maga az elnevezés módszere az algoritmikus gondolkodást is fejleszti. Arra gondoltam, hogy jó lenne egy olyan program, ami véletlenszerűen kiad egy molekulát és azt kell elneveznie a diáknak. Igazi ChatGPT-nek való feladat.

A leíró nyelvtan és a mondatelemzés sokáig nehéz, de nem túl praktikus résznek számított a tananyagban. Ugyan érdekes és izgalmas dolog, hogy valami határozószó vagy határozói igenév, esetlegesen egy mellékmondat vonatkozói vagy okhatározói, de azért azt, hogy ennek ismerete nélkül miért nem lehet valaki rendes ember, nem volt könnyű megmagyarázni a diákoknak. A sok dolog közül, amit az AI megjelenése megváltoztatott, ez is ott van. Ahhoz, hogy az AI-val kommunikálni tudjunk szükség van arra, hogy a rendszer megértse a szöveget. Erre szolgálnak a nyelvfeldolgozó modellek (NLP, azaz Natural Language Processing). Mutatunk egy ilyet, amivel ki lehet próbálni, hogyan is működik a mondatelemzés az AI-val.

Nagyon szerettük játszani a Geoguessr nevű játékot, amelyről már többször írtunk itt, a TanárBlogon (többek között ITT és ITT.). A probléma az, hogy nem elítélhető módon, az eredeti alkalmazást fizetőssé tettétk, és egyre szűkítették az ingyenes játékok lehetőségét. Sebaj, természetesen van élelmes megoldás, ha valaki szeretné (kicsit csökkentett üzemmódban) játszani - akár órán, és bejelentkezés, regisztráció nélkül - a játékot, akkor nem kell mást tenni, mint a lapozás után megadott linkre kattintania.

mesterséges intelligencia világának egyik legizgalmasabb része, hogy milyen könnyűvé vált az átjárás a különféle nyelvek között. Ennek természetesen a fordítóirodák nem örülnek, de mindenki másnak izgalmas, hogy ma már nem kell hónapokat, akár éveket várni arra, hogy egy-egy szoftver például a mi kis nyelvünket is értse. A műfordítóknak azt hiszem, nem kell félnie és az is biztos, hogy lektorokra nagyobb szükség lesz, mint eddig bármikor, de az is tény, hogy ez számunkra, akik gyakran érezhettük, hogy a különleges és aprócska nyelvünk börtönébe vagyunk zárva, teljesen kinyitja a világot. Mindez annak kapcsán jutott eszembe, hogy megtanult magyarul a Google tanulássegítő oldala.

Vicces játékot (nem az elsőt) fejlesztett a Google. A játékban a póker találkozik asztronómiával és az amőba játékkal. Viszonylag gyors, három szintje van, és párokat, sort vagy sorrészleteket kirakni a hold állásaiból. Először egy 3x3-as pályán, majd két nehezebben is. A játékohoz a linket a lapozás után mutatjuk, ha éppen úgy adódik, játszani is érdemes vele, de akár az órán is érdemes rászánni páe percet

Sokan kérdezgetik, hogy vajon az enciklopédiák korának leáldozott-e most, hogy az AI minden tudásteret leural. Aztán jön egy viszonylag egyszerű ötlet, mi történik akkor, ha egy nagy enciklopédia teljes tudásável betanítunk egy chatbotot, majd kiengedjük a felhasználókhoz. Ez meg is történt, aztán itt vannak ugye a nyelvi akadályok elvileg. Hiszen ez egy angol oldal ... természetesen ezek sem léteznek, azaz tökéletesen lehet magyarul dolgozni vele. Mutatjuk a lapozás után, hogy hol található, és hogyan használható.

Bár egyre jobbak általában a képszerkesztők - a ChatGPT-ben az OpenAI éppen most upgrade-elte a sajátját, kifejezetten izgalmasan (látjatóan pl. mintha kivették volna belőle azt, hogy bizonyos embereket nem generál le, így tudtunk mi is robotokkal táncoló Orbán Viktort készíteni). MOst azonban egy konkurens terméket ajánlunk, kopróbáltuki, érdekes ez is, lehet, hogy ha máshol elfogy az ingyen kredit, hasznos lehet. És van, akinek majd pont ez jön be. MI szerettük.

A jegyzetelés az egyik legfontosabb képesség, ami segíti a tanulást. Az órák egy jelentős részében frontális előadásokat hallgatnak a diákok, amit fontos jegyzetelni, de az egyéni készülésben is lényeges, hogy képesek legyenek a tankönyv és egyéb források információit összefoglalni és rendszerezni. Egy jó jegyzetelő alkalmazás igazi kincs lehet és nagyban segítheti a készülést, az egyéni tanulást is. Az érettségikre készülve kifejezetten fontos lehet, hogy a felkészülésben legyen olyan eszköz, ami segít a tanultak rendszerezésében. Sokunknak egyértelmű, hogy erre a szuper-sokrétű OneNote alkalmazást érdemes használni, ami ráadásul a közoktatásban tanulók és tanítók számára még ingyenes is. Van azonban élet a OneNote-on túl is, ami még komolyabb, még komplexebb jegyzetelést lehetővé. Egy ilyen megoldást mutatunk be.

A térképek, az atlaszok használata több tantárgyból is fontos. Lényeges természetesen földrajzból és történelemből, de még biológiából is lényges lehet, hogy valaki könnyen értse és értelmezze a térképeket. Ehhez az egyik legjobb módszer, ha sokat forgatja a diák az atlaszt, megismerkedik a különféle térképekkel, de pont olyan hasznos lehet, ha magának kell a megfelelő speciális térképeket megalkotnia. Akár úgy, hogy egy szövegből kell kiválogatnia a helyszíneket, amiket azután a térképen megjelenít vagy úgy, hogy adatokat jelenít meg megfelelőan a térképen. Ehhez ajánlunk most egy remek oldalt!