Sok gondot okoz, hogy milyen virtuális osztálytermet használjunk. Volt ugye régen a nagyon jól műkögő Ning, ami most is nagyon jól működik, de már sok pénzbe kerül. Aki egyszer átélte a virtuális osztályterem teljes tartalmának a migrálását egy új helyre, az tudja mi az igazi nyűg és fájdalom. Arról nem is beszélve, hogy arról sem lehettünk meggyőződve, hogy az újabb oldal nem ugyanezt az utat járja-e be. Sokan használják mostanság az Edmodo-t és az Edu2.0-t - én már nem, mert előbb-utóbb mindig ugyanaz a vége. Most viszont (hosszútávú és ingyenes) megoldást nyújthat a Yammer nevű virtuális osztályterem, amely nem fog megszűnni, ugyanolyan könnyen kezelhető és ráadásul mindig ingyenes marad. A lapozás után videóval segítjük az oldal megismerését és további izgalmas, szaftos részleteket is elárulunk. Vigyázat! Ha lapoz, könnyen megváltozhat az élete.

A legtöbb iskolában, tanteremben még tiltva van az okostelefon, a diákoknak nem egyszer le kell adniuk reggel a telefont és csak délután kapják vissza. Pedig ha belegondolunk egyre több gyereknek lehetne már egy saját kis számítógépe a zsebében, amit használhatna a tanuláshoz is. Gyerekkoromban minden tudományos-fantasztikus filmben az volt, hogy a diákok az iskolában valamiféle elektronikus táblára irkáltak, amivel kommunikáltak is, meg amin a tananyag is volt, ezek a filmek többnyire 2000-ben játszódtak. Ha tudjuk, hogy mire akarjuk használni, a mobil remek társ lehet a tanulásban. Itt van például az Office Lens nevű alkalmazás (ITT TALÁLHATÓ).

Nagy kedvencünk mostanában az Ofice Mix (ITT TALÁLHATÓ), a Powepoint kiegészítő, amivel komoly e-learning tananyagokat készíthetünk. Az Office Mix használatát részletesen, videóval ITT mutattuk be. Most ahhoz szeretnénk pár ötletet adni, hogy miként is használhatjuk fel a tanításban. Készíthetünk oktatóvideót, e-learning anyagot, webküldetést, de a diákok is csinálhatnak így kiselőadást vagy éppen saját tananyagot.

A Como (IDE KATTINTVA látogatható meg) segítségével pár kattintással saját appot készíthetünk. Természetesen nem ingyenes az oldal, de 5 appot azért elkészíthetünk ingyen - ami azért nem kevés. Saját tartalmat is készíthetünk, de pl. mi a TanárBlog Facebook oldalának tartalmát öntöttük az app-ba. És működött! Elsősorban üzleti vagy információs jellegű appokat készíthetünk és a dizájn sem sejteti egy forradalom eljövetelét, de azért nem is rossz. Bármilyen tartalom feltölthető, elég egyszerű a kezelése, és pl. iskolai projektnek kifejezetten izgalmas lehet, ha app a vége mindennek.

Lassan megvalósul a videótanár projekt első célja és szinte minden felső tagozatos tananyaghoz találunk rövid videókat. A kérdés azonban az, hogy mihez kezdjünk velük? Ebben segíthet az Office Mix (itt írtunk róla), amivel teljes tananyagot készíthetünk egy-egy lecke köré.

Az alábbiakban egy példán mutatjuk be, hogyan.

A tipográfia nagyon érdekes és fontos dolog, bár többnyire kevés figyelmet kap az oktatásban. Steve Jobs saját bevallása szerint azért is volt sikeres, mert nagyon szerette a tipográfiát és ezért ragaszkodott hozzá, hogy a számítógépeik tipográfiailag helyesen jelenítsék meg a szöveget, ezért is lett az Apple annyira népszerű a tördelők körében. A PaintFont nevű oldal (ITT TALÁLHATÓ) vicces bevezetés lehet a betűk művészetébe a diákok számára. Nagyon egyszerűen működik: először ki kell választanunk, hogy melyik betűket akarjuk a saját betűtípusunkban, majd kinyomtatni az így kapott mintalapot. A lapra írjuk be a betűket a saját kézírásunkkal, majd szkenneljük be vagy fényképezzük le. Az elkészült mintát töltsük fel az oldalra és pillanatokon belül elkészül a betűtípus, ami a saját kézírásunkat tartalmazza.

A Sighter (az oldala ITT TALÁLHATÓ ) amely egy ingyenes fotó alapú kincskereső mobilalkalmazás,­ az ‘56­os forradalom idei évfordulója alkalmából összeállított egytörténelmi játékot. A forradalom legjelentősebb budapesti helyszíneit korabeli fényképeken keresztül mutatja be játékosoknak, akiket az okostelefonjuknál fogva vezet végig a városon egyik helyről a másikra.

Nem szeretem a többszörös választásos teszteket. Ugyan könnyű őket javítani, de abban az esetben, ha nem nagyon jól átgondoltak a kérdések kevés derül ki arról, hogy valóban mit tud, mit gondol a diák. Kevés derül ki arról, hogy miért nem tud valamit, miért felelt rosszul. Ha azonban nagyon jól kitaláljuk a kérdéseket, jó eszköz lehet. AZ ilyen tesztek értékelésében segít a GradeCam nevű alklamazás (IDE KATTINTVA), a webkamerán vagy akár a mobilon keresztül segít a tesztek kiértékelésében.

A OneNote nevű jegyzet alkalmazás szinte mindenkinek a gépén ott van, aki az Office porgramcsomagot használja, de csak kevesen tudják, mennyire hasznos is lehet. A legújabb TanárBlog MixCast-ban most két izgalmas tulajdonságát mutatjuk be. Az egyik, hogy miként lehet szuperhatékony jegyzetelő alkalmazás. Ha az előadásról hangfelvétel is készül, sokkal könnyebb tanulni, a OneNote azt is tudja, hogy összefűzi a hangfelvételt és jegyzetet, az előadást visszahallgatva pontosan látjuk, hogy éppen mit írtunk le. Nagy segítség lehet ez a diszgráfiás diákoknak, de azoknak is, akik sokkal könnyebben tanulnak hallás után.

A ma ajánlott oldal nem feltétlenül az IKT-hoz kapcsolódik, de mégis érdemes ellátogatni rá. Ha valaki tanít, időről-időre elkerülhetetlenül elkapja a kilátástalanság, a kudarc érzete. Minek is csinálom ezt az egészet? Mi értelme van a munkámnak? ezekben a pillanatokban érdemes a Ped2 oldalra látogatni (IDE KATTINTVA) itt arról olvashatunk, hogyan dolgoznak egy Berettyóújfalu közelében levő zsákfaluban tanárok, önkéntesek azon, hogy jobb legyen az ott élők élete, hogy az ottani gyerekeknek is legyen reménye és esélye. A közeget már megismerhettük a Nyomor széle blogból is, de a Ped2 kifejezetten a pedagógiára, a tanulásra koncentrál.