Tavaly, amikor télen belekezdtünk az E-tanoda pilot programjába, el sem tudtuk képzelni, hogy mi lesz belőle. Jó ötletnek tűnt, hogy budapesti gimnazisták mentoráljanak ormánsági gyerekeket, de hogy ezt a gyakorlatban kivitelezni mennyire lehetséges, értelmes, és pláne hasznos, azt nem tudtuk. Aztán három hónappal és közel 150 megtartott óra után megkaptuk a választ. Ezért is hatalmas öröm, hogy immáron 3 falu gyerekeit bevonva, jelentősen kibővülve indult útjára az E-tanoda program második évada. Az alábbiakban Farkas Bálint írását olvashatjátok, aki a 21. századi alapítványban (ez a mi alapítványunk, amely a TanárBlogot is működteti) az E-tanoda program projektvezetője.

Bevallom, régi, és eleddig be nem teljesült vágyam, hogy egy igazi, demokratikus, diákok által írt online diákportált hívjak életre. Többször is megpróbálkoztam pl. a DiákBlog felélesztésével, és nagyon sikeres is volt, de egész egyszerűen nem bírtam energiával, mert azért egy szerkesztőség életének a menedzselése nem kis feladat, akármennyire is alulról szerveződik. Nos, lehet, hogy nem kell tovább keseregnem, mert elindult a megtévesztően angol nyelvű Kidsnews nevű oldal ( IDE KATTINTVA látogatható meg), amely teret ad a diáktehetség kibontakoztatásának. Az érdekes kezdeményezés azért kérdéseket is felvet, pl. ha valaki Julius Caesar-ról ír egy cikket, akkor saját kutatások alapján dolgozott, vagy esetleg fordított, vagy több forrást használt-e? És ha igen, akkor fontos-e a források jelölése. Hasonló kérdések merülnek fel a képekkel kapcsolatban is, én egyetlen forrásmegjelölést sem láttam, pedig ezt hasznos lenne elsajátítani a helyenként akár 121 éves örök fiatal szerzőknek :) A legizgalmasabb számomra a valóban saját gyártásúnak tűnő tartalom, mint pl. egy interjú egy YouTuber-rel. Az oldal tehát adott, szerintem akár média szakkörök remek publikációs terepe is lehet, biztosan szívesen vesznek bármilyen érdekes, jó minőségű tartalmat.

Szeptemberben indítja szakköreit az Edu&Fun Digitális Élményközpont.
Találkoztunk már máshol is robotika, 3D tárgyalkotás, online játék- és alkalmazásfejlesztő tanfolyamokkal, de ezúttal ez egy kicsit más. Itt a hangsúly nem az eszközhasználaton van, hanem valós problémák megoldásán, a kompetenciafejlesztésen, a csapatmunkán.
A foglalkozásokon a gyerekek a kreativitásukat használva együtt dolgoznak a feladatokon, a különböző elektronikai és informatikai eszközök használatának elsajátítása pedig ennek a munkának szerencsés velejárója. Úgy tanulnak meg robotokat építeni és vezérelni, 3D-ben tervezni és nyomtatni, vagy akár alkalmazásokat fejleszteni, hogy közben nem érzik a tanulás súlyát. A lényeg itt az élményalapú oktatás, és ehhez a technológiai felszereltség is példátlan. A foglalkozások egymásra épülnek, egy szakkör résztvevői pedig több projektben vesznek részt a 3 hónap alatt. A foglalkozásokat olyan lelkes szaktanárok tartják, akik a terület specialistái. Az ő munkájukat pedig főiskolás diákok segítik.
Ha van olyan diákotok, aki nyitott a digitalizációra, ajánljátok neki ezt a foglalkozás-sorozatot!
A szervezők szeptember 22-én ingyenes nyílt napot tartanak, a szakkörök helyszínén az Új Hidegkuti Nándor Stadionban. Érdemes megnézni őket!

Izgalmas és ingyenes konferenciát rendez az EPAM a Scratch programnyelvről, a programozás oktatásáról, tulajdonképpen midenről, ami Scratch és persze sokkal többről is. A dátum augusztus 24-25., jelentkezni IDE KATTINTVA. Nem csak résztvevőket, hanem elődaókat is várnak nagyon sok formába, az öt perces előadástól és a kis projektbemutatótól kezdve bármire lehetőség van. Igazán komoly eseménynek ígérkezik, rangos meghívott előadókkal, érdemes elmenni rá!

Kedves TanárBlog Olvasó!

Az elmúlt több mint tíz évben igyekeztünk a tőlünk telhető legjobb szakmai minőségben (bár kétségtelenül sok elgépeléssel) közel 5000 cikkel, 2000 oldalnyi letölthető szakmai kézikönyvvel, videókkal, óravázlatok százaival, képzésekkel, workshopokkal, előadásokkal, TeachMeet-ekkel segíteni a magyar tanártársadalmat. Hatalmas siker számunkra, hogy mára hetente 15 000, évente több mint 70 000 kolléga olvas legalább párszor minket és eddig mintegy ötezren vettek részt továbbképzéseinken.

Rengeteg tervünk van a jövőben, és szeretnénk még többet, még jobban, és továbbra is teljesen ingyen megosztani Veletek, az olvasóinkkal. Többek között minél több oktatási intézménybe elvinni a Digitális Iskola programot, amit már nagy erőkkel tesztelünk.

Ehhez szeretnénk most mi a ti segítségeteket kérni. A TanárBlog mellett az E-tanoda és a BörtönSuli működtetése és bővítése is az általunk nemrég létrehozott alapítványon keresztül történik. Az alapítványunk neve A 21. századi pedagógiáért Alapítvány. Arra kérünk mindenkit, aki megteheti, hogy egy kisebb (1000 - 5000 Ft) közötti összeggel segítse a TanárBlog és éppen futó programjainak fennmaradását.

Számlaszámunk: OTP Bank 11705008-21083749

Ha segítetek nekünk, kérlek írjátok a megjegyzésbe a neveteket és email címeteket, mert szeretnénk mindenkinek egy kis szakmai meglepetéscsomagot is átnyújtani virtuálisan.

A napokban történt mindkét eset, talán hasznos megosztanom, mert azt láttam, hogy sok kedves ismerősöm is áldozatul esett. Az egyik igencsak hagyományos, de mégis meglepően hitelesnek tűnő csalás; emailt kapunk, amelyben ez áll: "Facebook-fiókod jelszavának alaphelyzetbe állítására vonatkozó kérést kaptunk. A jelszavad módosításához kattints ide. Másik lehetőségként beírhatod a következő visszaállító kódot". Ugye azt tudjuk, hogy van olyan, hogy szól a Facebook, ha fura helyen szeretnének belépni a fiókunkba (pl. New York-ból, amikor mi mindig Budapestről szoktunk), vagyis nem is annyira meglepő ez a levél. A lapozás után a levél is megtekinthető kép formájában. Nagyon meggyőző, és automatikusan már kattintanánk is. Mondjuk az feltűnhet, hogy a feladó címe [email protected], de még ez sem annyira zavaró talán. További érdekességek a lapozás után!

Sokan és sokat panaszkodnak arra, hogy a felnövekvő generáció elsődlegesen a pornóoldalakról szerzi információit a szexről. A kérdés az, hogy mit tehetünk, illetve kell-e ezzek bármit is tennünk. a PornHub nevű népszerű pornóoldal (napi 70 millió felhasználót vonz változatos tartalommal) gondolt egy nagyot. Ha már úgyis sokszor elég béna a szexuális felvilágosítás az iskolákban, vagy a családokban, és a felhasználók dőlnek az oldal tartalmaira, miért is ne a PornHub-on belül csináljanak egy szexuális felvilágosító projektet. Joggal feltételezték, hogy azt, aki az oldalt látogatja, ez a téma valószínűleg megmozgatja. Mivel ez mégiscsak egy oktatási portál, a kezdeméynezésről a Masahble oldalán lehet részletesebben tájékozódni , illetve aki szeretne beleolvasni a Sexual Wellness Center anyagaiba, IDE KATTINTVA teheti.

Kedves TanárBlog olvasók! Újabb projektünk van, dolgozzunk együtt, ha van kedved. Az úgy volt, hogy lassan egy éve leültünk az Adj Hangot Egyesület képviselőivel, akik a váci börtönben a Rács FM néven ismert börtönrádiót szervezik és üzemeltetik. A kérdés az volt, hogy mivel lehetne még izgalmasabá, hasznosabbá tenni a rádióadót. Azt találtuk ki, hogy talán egy 'iskolarádió'-szerű műsor lehetne a megoldás. A szavakat tett követte, és egy kis csoport elkezdett tananyagok fejlesztésén dolgozni. Végül úgy döntöttünk, hogy nagyon rövid, maximum pár perces, anekdota-alapú történetmesélés lesz a megoldás, amit a rádió folyamatosan tud játszani a börtönben. Azaz: aki úgy érzi, hogy szívesen segítene abban, hogy ilyen rövid (max. 1 oldalas) történeteket ír iskolai tankönyvek, egyéb forások alapján, kérem jelentkezzen a tanarblog KUKAC gmail PONT com címen, vagy keressen engem, Prievara Tibort a Facebook-on. Őszintén bízunk benne, hogy a BörtönSuli projekt segítségével ismét sikerül a tudást, a tanulást, és a tanulás lehetőségét továbbadni. Gyertek, dolgozzunk együtt!

Izgalmas pályázatot hirdetett meg a STEM Alliance nevű szervezet, amiben az európai természettudomány-tanárok all star csapatát kívánják összegyűjteni. A pályázat részletei IDE KATTINTVA olvashatók. Három kategória van, pályázni lehet a természettudományokat, a tudományos pályát népszerűsítő események megszervezésével, ilyen eseményekről írott beszámolókkal és olyan videókkal, amik természettudományos oktatási ötleteket mutatnak be. A határidő február 28.

Ki ne szeretne sarkkutató lenni? Most végre minden özépiskolásnak lehetősége van rá, az EDU-ARCTIC projekt keretében. A programhoz a magyar iskolák és iskolások is csatlakozhatnak, ha regisztrálnak ITT. A projekt résztvevői maguk is sarkkutatók lehetnek, részt véve a kutatómunkában. További részletek a honlapon (IDE KATTINTVA). (A projekt a Scientix portálról is elérhető.) Ha kellően izgalmas sarkkutató programot talál ki egy diákcsapat, elutazhat valamelyik valódi kutatóállomásra!