Milyen angolos projektet tudnánk adni a nyárra angolul már valamelyest beszélő (író) diákjainknak? A válasz egyszerű: nevezzük őket a New York Times nyári kommentversenyére. A szabályok egyszerűek (annyira nem egyszerűek, de megtanulhatóak): minden pénteken felteszik nekünk ugyanazt a kérdést: Mi érdekelt legjobban a Times hírei közül a héten? Bármire írhatunk bármit. Lehet egy képre reflektálni, vagy éppen egy vezércikkre kiakadni. A legjobb írásokat keddenként megjelentetik a Times-ban. Szóval, ha úgy tesszük fel a kérdést, hogy ki szeretne megpróbálni a New York Times-ban publikálni, lehet, hogy még a nyári melegben is sikerül némi érdeklődést szítani a diákokban. Nevezne csak tinédszereknek (13 és 19 év között) lehet. Részletek a New York Times oldalán

Sokaknak volt régen levelezőpajtása a Szovjetunióból, az oroszórák talán legérdekesebb része volt ez. (Nagyszerű emléket állít neki Papp Gábor Zsigmond filmje.) A nyelvtanulásnak remek eszköze lehet, ha valódi létező személyekkel, még inkább kortársakkal tudunk kommunikálni. Erre ad lehetőséget már a 21. századi technika felhasználásával a Penpal News nevű oldal (ITT TALÁLHATÓ).

A 19 pencils oldalt nézegetve (ITT TALÁLHATÓ) arra gondoltam, hogy milyen jó lenne egy ilyen magyarul is. Egy olyan webes szolgáltatásról van szó, ahol linkeket gyűjthetünk és kvízeket készíthetünk és mindezeket osztályokba rendezhetjük. Gyűjthetjük a nekünk tetsző weboldalakat majd azokat rendelhetjük feladatokhoz vagy akár egyes osztályokhoz is. Az osztályokba felvehetünk diákokat is, akik az ottani weboldalakat, feldatokat és kvízeket nézhetik meg.

A brit Guardian lap kezdeményezése az az online újságíró kurzus és applikáció, amit StoryMaker névre kereszteltek. Az elsődleges cél érezhetően az volt, hogy eszközt adjanak olyanok kezébe, akik nem könnyen tudják hallatni a hangjukat, talán ezért is készült el az angol mellett arabul az applikáció. A projekt oldala IDE KATTINTVA érhető el, a hozzá való androidos app pedig INNEN. Az eszköz azonban kiválóan használható a nylevoktatásban, sőt olyan diákokkal, akik egy kicsit tudnak már angolul szinte bármilyen tantárgyból hasznos lehet. Lássuk, hogy mit is kapunk vele!

Érdekes játékba akadtam a minap. A lényege annyi, hogy egy rövid audiórészlet alapján el kell döntenünk, hogy milyen nyelven beszélnek. Elég érdekes, meglepően tanulságos (pl. az, hogy az urduban egész angol kifejezések vannak - ennek az okairól is jót lehetett beszélgetni), és még csiszolja is a hallást. Az oldal neve a Great Language Game (csak így, szerényen), és jelenleg 78 nyelven tud.

Nyelvtanárként sok fejtörást okoz, hogy a diákoknak hogyan segítsünk a helyes, célravezető, igényes írásbeli kommunikáció elsajátításában. Mi a jó? Majdnem minden tanár szeretné, ha diákjai képesek lennének választékosan, jó stílusban írni. De vajon helytelen-e ez a cél és inkább egyszerű, tömör írásokra lenne szükség? Ezt a dilemmát hangosítja ki a HemingwayApp nevű program, amely azonnal elemzi az írásunkat (angolul) és szól ha túl sok rajta a sallang.

Megjelent a magyar Duolingo, ez jó hír, mivel - talán már sokan tudják - a Duolingo egy ingyenes nyalvtanító oldal, ahol most már lehet magyarul is tanulni angolul. És ez így pontos, mivel tényleg szükséges - sőt elengedhetetlen - a magyar nyelv ismerete ahhoz hogy angolul tanuljunk. Én az olaszt választottam, és kipróbáltam a rendszert. Aki szeretnéa példámat követni, egy ingyenes regisztráció után megteheti IDE KATTINTVA.

A European Word Translator egy nagyon érdekes kezdeményezés, el lehet vele játszani nem is keveset. Az ötlet egyszerű, nem kell mást tennünk,mint a megadott mezőbe beírni egy szót (angolu), amit aztán a jobb oldalon található térképre egy pillanat alatt minden európai nyelven megtalálhatunk.

Nyelvtanulóként gyakran előfordul, hogy túl nehéz egy szöveg, sok az új szó benne, ezért nehezebben értjük meg. Erre a problémára nyújthat megoldást a Google egy szolgáltatása (amelyhez angolra kell állítani a Google-t!).

Nem győzünk csodálkozni azon, hogy mennyire profin értelmezi a BBC a közszolgálatiságot, illetve nem lohol a trendek után, hanem eléjük megy. Újabb példát láthatunk erre most a BBC Class clips révén, ahol 10 000 rövid, osztályteremben használható videót tettek közzé, nagyon jól átlátható, használható rendszerben. Akár tematikus tanulásra, akár kiegészítő anyagként, zseniálisan használható a gyűjtemény.