Angolul tanítók és angolul tanulók figyelem! E hónaptól ingyenessé vált a NetAngol.hu teljes anyaga - ez kb. 1000 tananyagot, óravázlatot, kvízt jelent. Rengeteg interaktív tananyag, önálló tanulásra is remekül alkalmas, de órán is használható nagyon sok minden. Kezdőknek külön öröm lehet, hogy A1 szinten a tananyagok mellé magyar nyelvű magyarázatok is tartoznak. Természetesen emellett kereshetünk nyelvi szintek, témák, vagy éppen fejlesztendő készségek szerint is. Kellemes böngészést!

A mai poszt leginkább nyelvtanárokak szól, hiszen emberek külső leírását tanulhatjuk meg egy nagyon egyszerű oldal segítségével. A Historical doppelgangers (Történelmi hasonmások) című gyűjtemény valaha élt híres emberek mai hasonmásait gyűjti csokorba. Az eredmény nem csupán rendkívül vicces, hanem kiválóan használható nyelvórán. A csavar csak annyi a dologban, hogy a leírt embernek lesz egy ma élő - híres - hasonmása, de ettől a leírások sokkal pontosabbak, illetve a diákok lelkesebbek. Én interaktív táblán használtam úgy, hogy az egyik felét letakartam, így a mai hírességek nem látszottak. Miután leírták (párban) az embereket, tippelhettek, hogy ki lehet a hasonmás, majd megnéztük Nagyon egyszerű, nagyon jól működött, és sikerült 10 percig beszéltetnem egy A2 szint csoportot vele. Érdemes kipróbálni, a felhasznált Notebook fájlt mellékelem.

Mióta Magyarországon divatos lett Valentin napot tartani, egyre népszerűbb a fiatalok körében, főleg most, a Facebook terjedésével, mikor is egy olyan mozgalom indult el, hogy legyünk büszkék arra, hogy szinglik vagyunk,stb. Szakiskolai tanárként mindig is fontosnak tartottam, hogy az ünnepekről tanuljanak a diákjaim, és ez alól a Valentin nap sem kivétel, főleg hogy a diákok nincsenek tisztában azzal, hogy ki is volt az a Szent Valentin. Az órához ezúttal is nagy segítséget nyújt a BusyTeacher oldala, ahol nagyszerű Valentin napi zenéket találunk, mint például a Wet Wet Wet örökzöld slágere, a Love is All Around Me,vagy az újabb Razorlight sláger, a Wire to Wire. Michelle Henry angoltanárnő oldala ezúttal is zseniális válogatást tartalmaz a Valentin napra vonatkozóan. A legjobb ajánlásokat használtam fel az órámon: Infographics videó a Valentin nap eredetéről ( a videó legérdekesebb ténye: a legtöbb ajándékot Valentin napkor tanárok kapják). Készítsünk Valentin napi nyakláncot, Valentin napi akasztófa: Mindezek után a pontot az i-re a Paperman című rövidfilm teszi fel.

A Listvere oldala angolul tanulóknak, tanítóknak szolgálhat kimeríthetelen forrásként (B1+ szinten és felette). Az ötlet nem bonyolult, hiszen nem tesznek mász, mint TOP 10 listákat állítanak össze mindenféléről. Órán kíválóan használhatóvá tesz többek között az oldal tetején található tematikus lista, ahol a legtöbb tankönyvben előforduló témakör visszaköszön. A legegyszerűbb érdekes, 20 perces kommunikatív feladat készíthető el 5 perc alatt a listák segítségével. Nyomtassuk ki, vágjuk fel kártyákra, osszuk ki, osszák meg a diákok egymással, majd beszéljük meg. Ha jól választunk listát, valóban érdekelni fogja őket, és a feladat teljesen természetesen elégti ki a gyerekek érdeklődését. Megér egy próbát, ha már 4 éve tanítunk egy csoportot és már hatodszor kerül sorra a 'filmek' témakör, a Listverse 290 filmekkel kapcsolatos listája kisegít a bajban!

Nemrég írtunk egy egyszerű Wikipédiás játékról (ahol a szabály az, hogy két véletlenszerűen kiválasztott szócikk között utat találjunk a Wikipédia szócikkekben található hivatkozásokon ugrálva), amelynek hatására újabb tippet kaptunk. A The Wiki game oldalán (ITT TALÁLHATÓ) sokkal komolyabban űzik ezt a sportot és interaktív felületet is gyártottak hozzá. Több játékkal tölthetjük itt el hasznosan az időt, például játszhatjuk a 'Five clicks to Jesus' nevű játékot, ahol véletlenszerűen kapott szócikkektől 5 lépésen belül kell Jézusig eljutni. Van aztán olyan játék is, hogy két cikk között pontosan 6 kattintással, vagy az USA szócikk kihagyásával kell  találnunk kapcsot, nem is beszélve a 'hagyományos' verziókról, ahol gyorsan, vagy a legkevesebb kattintással kell célt érnünk. Bármit is gondoljunk róla, az biztos, hogy az asszociációs készséget és a gyorsolvasást fejleszti a játék.

Bár tevőlegesen nem vettem részt benne, távolról, illetve egy-egy megtartott előadás erejéig érdeklődve figyeltem az iTILT (Interactive Technologies in Language Teaching) nevű Eu-s projekt alakulását. Mostanra elkészült az új oldal, amely hat nyelven is elérhető (sajnos magyarul nem). Nyelvtanároknak ellenben kiváló forrás lehet. Összesen három típusú táblaszoftverrel készültek letölthető minta anyagok, de benézhetünk órákra is - összesen 250 (!) tanteremben készült videó segítségével, ahol az interaktív táblákat munka közben láthatjuk. Nekem ez a legutóbbi bizonyult a legérdekesebbnek, hiszen hét ország osztálytermeibe ülhetünk be pár percre, nézhetjük, hogy ők hogyan tanítanak nyelveket, illetve mikor és mire használják az interaktív táblát. Külön kedvesség az oldal szerkesztőitől, hogy a videók megtekintése után a felhasznált tananyagokat letölthetjük gépünkre. Mivel nemrég készült el az oldal, még lehetnek hibák, nálam a SMART Notebook anyagok közül a Listening fájl nem töltött be, valamint néhány videó sem volt a Vimeo-n elérhető, de összességében ekkora adatbázisnál ez előfordulhat, legyünk türelmesek!

Átnéztem a linkgyűjteményemet, és azt láttam, hogy összesen kb. 4000 olyan - leginkább nyelvtanítással kapcsolatos - oldal gyűlt össze, amiről egyszerűen nem leszek képes írni a TanárBlogon, mert nincs rá idő. Ugyanakkor a számítógépemet végignézve azt láttam, hogy ott is van kb. 5 GB anyag, amit az elmúlt 1 évben gyűjtöttem, írtam, készítettem és használtam a tanításban. Arra gondoltam, hogy ezeket elkezdem rendszerezni és megosztani a 'világgal'. Ennek első eredménye az EFL Tigers nevű Facebook oldal, ahol naponta osztok meg néhányat a használt oldalak közül. A másik folyománya az lett, hogy tematikusan is elkezdtem rendezgetni az anyagokat, feltöltve a feladatlapokat, audio, videó anyagokat stb. Ezek a tematikus gyűjtemények természetesen rendszeresen bővülnek, ahogy találok még anyagokat. Eddig a SCHOOL és a FAMILY témakörök indultak el, de folyamatosan frissítem ezeket az oldalakat is, és készítek újakat. Nézzétek, töltsétek, osszátok!

Öldöklő a verseny a böngészők között, és egyre inkább látszik, hogy ezt a versenyt - legalábbis részben - a kiegészítő szolgáltatások területén fogják megvívni. Most egy olyan - zseniális - Chrome kiegészítőt ajánlunk, amely segít a tanult nyelv helyes kiejtését megtanulni. Ehhez természetesen szükségünk van egy Google Chrome böngészőre (INNEN LETÖLEHETŐ), majd bejelentkezve el kell látogatnunk a Webstore-ba (MÉGPEDIG IDE), és a böngészőhöz le kell tölteni a kiegészítőt. Tudom, mindez talán bonyolultnak hangzik, pedig nem az (összesen kb. 5 perc), és az eredmény megéri! Hogy mit is tud a Speech recogniser (magyarul: szövegfelismerő)? Nos, egy mikrofonba beszélve felismeri, amit mondunk, és írott szöveggé alakítja. Azaz interaktív, segíti a kiejtést, azonnali visszajelzést ad, korlátlan és ingyenes. Adjunk a diákoknak egy szöveget és olvastassuk fel velük otthon. A töbit a program intézi :)

Nemrég 'zene' volt a téma egy könyvben, így körbenéztem az interneten, hogy mivel is dobhatnám fel az órát. Nagy siker lett végül ez a kép, ahol összesen 74 zenakar, énekes nevét rejtették el. Az órán nem igazán sokat foglalkoztunk vele, de feladtam házi feladatnak, és viszonylag sok diákot megmozgatott, hogy minél több együttest sikerüljön megtalálni. A másik újdonság egy kb. 10 perces videó volt, egy venezuelai programról, melynek a neve El Sistema, és komolyzene segítségével harcol a szegénység ellen. Egészen hihetetlen történet, nagyon érdekes, jól megcsinált anyag. Ha nincs 10 percünk, a lényeget akár 5 percben is össze lehet a videó segítségével foglalni, bár nagyon érdekes az is, ahogy játszanak ezek a fiatalok.

Teljesen jól használható 'szókirakó' játékot találtam a British Council oldalán (mégpedig IDE KATTINTVA). Azért volt különösen jó használni órán, mert 3 percük volt a gyerekeknek, hogy szavakat rakjanak ki. Mivel gépek előtt csinálták, párokban, nagyon viccesnek bizonyult a hang, amit a szavakért kaptak, hiszen (bár nem hirdettem versenyt) ez folyamatos visszajelzés volt és hallották, hogy a többiek hol tartanak. Lehet egyetlen géppel, interaktív táblán is játszani, de nekem így jobban működött, mert mindenkinek kellett dolgoznia. A szavakat szintén elmenti a játék, azaz utólag össze lehet hasonlítani, hogy ki mit írt, vagy akár tovább játszani, például úgy, hogy minden pár választ a listájáról 5 szót, majd elkezd beszélgetni valaki mással a csoportból, ahol ezt az 5 szót megpróbálja 'elsütni'. A másiknak ugyanakkor meg kell próbálni kitalálni, hogy mely szavak is voltak ezek.