Sokan és sokszor próbálták a nyelvoktatást (vagy még inkább a nyelvtanulást) automatizálni és online platformra terelni. Ennek a trendnek az egyik legismertebb (és talán legnépszerűbb) képviselője a Duolingo (ITT TALÁLHATÓ), ahol már több nyelven lehet más nyelveket is tanulni. A rendszerben elmerülve sok érdekes és hasznos apróságot találunk (pl. mikrofonnal felvehetjük a saját hangunkat, hogy a kiejtést gyakoroljuk), ugyanakkor nyelvtanárként komoly hiányérzetem is van, hiszen leginkább fordításokkal operál az oldal, illetve olyan drillekkel (magolós feladatokkal), amelyek nem képezik a modern nyelvtanítás kurrens irányvonalát. Szóval egy izgalmas, érdekes, ám zárt rendszerről beszélünk, amely technikailag előre viszi a nyelvoktatást, de saját rendszerének jellegéből fakadóan, módszertanilag talán pont az ellenkező irányban hat.

Egy beszélgetésbe csöppentem a minap, ahol arról volt szó, hogy a gimnáziumi (középiskolai) nyelvoktatás abban különbözik egy nyelviskolától, hogy kultúrát is tanít. Egyrészt azon töprengtem el, hogy egy tanár, aki hisz abban, hogy fontos kulturális (ne adj isten interkulturális) értékeket közvetíteni a tanórán, az vajon hogyan tudja ezt szétválasztani, de az sem volt világos számomra, hogy mit is értünk pontosan kultúrán. Mint kiderült mindketten hiszünk a kultúrában, csak mást gondolunk kultúrának. Számomra fontosabb (bár nem kizárólagos fontosságú) a kis betűvel írt 'kultúra', ami nem annyira történelmi események, a Big Ben és egyéb fontos épületek és emberek (pl. királyok) mentén halad, hanem a mindennapok kultúráját próbálja meg bemutatni. Tegnap pont egy ehhez nagyon szépen illeszkedő weboldalba akadtam az Oxfam oldalán (ITT TALÁLHATÓ), ahol több, teljesen kidolgozott, nagyon profi projektet tölthetünk le, feladatlapokkal, anyagokkal, tanári útmutatóval együtt. Én most az Our world - our food tananyaggal dolgozom, nagyon jól működik (ez  IDE KATTINTVA érhető el). Érdemes körbenézni, a food-os projekt már B1 szinten is jól használható.

Zseniális találmány a Rewordify nevű oldal (ITT TALÁLHATÓ). Bármilyen szöveget befolyathatunk, az oldal elemzi a szókincsét, majd a nehezebbnek ítélt szavak helyett ajánl egyszerűbb verziót. Ugyanakkor ezeket a szavakat kiemeli sárgával. és ha az egeret fölé visszük, megtanulhatjuk a nehéz szavakat is. Ez majdnem mindig jól működik, de azért érdemes átnézni, mert tud néha butaságokat is javasolni. Viszont a kiemelt szavakból azonnal tudunk teszteket gyártani, vagy éppen szólistát, de további 7 eszköz is segít a tanulásban (ezek mind nyomtathatóak, interaktív feladatot nem találtam). Végül szintén fontos, hogy az elkészült munkánkhoz kérhetünk linket, így elég azt megosztanunk másokkal (pl. diákjainkkal), és már indulhat is a munka.

A minap az angoltanárok szövetségének (IATEFL) budapesti konferenciájára sodort előadóként a szerencsém, és ha már ott voltam, megnéztem egy-két előadást is. Az egyikben hangzott el a Clipkwik oldal (ITT TALÁLHATÓ), mint a brit tanárok (nem tudósok) kedvenc videó-lelőhelyét. Kipróbáltam, tényleg működik, és rengeteg időt spórol meg. A szlogenje is ez az oldalnak: hagyd ránk a keresést, és csinálj valami izgalmasat a felszabaduló idődben. Aki töltött már két-három órát azzal, hogy a másnapi órára megtalálja azt a bizonyos használható rövid videót. Nos, itt valóban megtakaríthatjuk a keresést, hiszen itt kizárólag oktatási tartalmakat találunk. Fontos még, hogy ha itt nem találunk meg valamit, az nem jelenti azt feltétlenül, hogy nincs is, a Clipkwik pont azzal veri a mezőnyt, hogy az internet egy jól behatárolt szeletét járja be.

Megkeresett minket a Lingo Education egyik képviselője, azt kérve, hogy írjunk az alkalmazásról. Most hát megtesszük. A Lingo Education (ITT TALÁLHATÓ) egy böngészőbe beépülő kis elemet tartalmaz, amely segítségével könnyen tudunk böngészés közben szavakat 'eltenni' a saját szótárunkba. Természetesen ez nem minden, mert az összehalászott szavakat aztán össze is gyűjti nekünk, és tanulhatjuk őket, vagy éppen tesztelhetjük magunkat. Külön hasznos, hogy létezik mobil alkalmazás is hozzá. A program MÉG ingyenes, hiszen béta teszt verzióban van. Ugyanakkor nekünk azt ígérték az ötletgazdák, hogy azok, akik ebben a fázisban hajlandóak használni az oldalt, később is ingyen kapják az alapszolgáltatásokat (a konstrukcióról így írtak: "A cég megköszönve előre is a bizalmukat, felajánlja azoknak a tanároknak, nyelviskoláknak akik már most garantálják hogy beépítik a tantervükbe a „lingo education” használatát (szerződésben rögzítve a megállapodást), hogy a jövőben is ingyen használhatják a tanári portált, amely Januártól fizetős lesz az újonnan regisztráló tanároknak." Szóval érdemes gyorsan lépni, ha valakit esetleg érdekel az ötlet, nem tűnik rossznak a böngészőre töltött kiegészítő összekapcsolása az oldallal - így nagyon könnyen lehet szavakat gyűjteni (a gond is pont ez, hogy szerintem pont nem szavakat kellene gyűjteni, de ez már egy másik poszt :) Végül egy RÖVID VIDEÓ az alapfunkciók bemutatásával (angolul, ahol sajnos pl. az English szó english-ként szerepel, ami nem baj, csak ha nyelvet tanítunk - de apróságokon nem akadunk fel, végül is az lesz belőle, amit mi csinálunk magunknak).

A Streetmix oldalon (IDE KATTINTVA) utcákat tervezhetünk.  Elhelyezhetünk autós- és buszsávokat, járdát, lámpákat, növényeket, villamost és természetesen kerékpár sávot is. Az oldal használata teljesen intuitív, pakolgathatjuk a dolgokat kedvünkre és még jól is néz ki. Választhatunk, hogy milyen széles utcát és könnyen megtapasztalhatjuk, hogy milyen nehéz mindent belerakni, amire szükség lenne. Természetesen el is nevezhetjük az utcánkat és ha regisztrálunk, akkor el is menthetjük.

Nyelvtanításban jól használhatjuk az oldalt, ha 5-6 perc alatt mindenki megtervezi a saját utcáját, majd párokban elmondják egymásnak, hogy miként néz ki az övék. Az elmondás alapján kell (egy új ablakban) rekonstruálniuk a másik utcáját, majd összehasonlíthatják, hogy mennyire sikerült pontosan a leírás.

Ha játékokat szeretnénk választani a nyelvórára, több szempontot érdemes figyelembe venni. A legfontosabb kérdés talán az, hogy pontosan miért is szeretnénk a játékot (és miért éppen azt) használni. Hogyan kapcsolódik az órához, és milyen pedagógiai hasznot remélünk tőle? Aztán kérdés még az is, hogy mennyire összetett a játék, és belefér-e 45 percbe? De az is lényeges lehet, hogy milyen könnyű (vagy bonyolult) játszani, milyen tempóban lehet vele haladni, meg lehet-e állítani (hogy esetleg közben mást csináljunk, vagy hogy otthon folytathassák, ha nem tudták befejezni a gyerekek). Végül arra is gondoljunk, hogy mennyire terheljük meg az iskola rendszerét, ha a játékkal egyszerre 18 gépen elkezdenek játszani. De hogy egy nyomozós játékot is ajánljunk, amely minden szempontnak (majdnem) megfelel, álljon itt a Vortex point nevű játék (ITT TALÁLHATÓ), ahol paranormális nyomozókként tevékenykedhetünk. Szerencsére a játékhoz van előre kiadott 'megoldás' (ún. walkthrough), ahol spórolhatunk némi időt a készülésnél.

Amikor valamilyen érdekes alkalmazás születik, gyakran panaszkodunk, hogy nekünk, magyaroknak nem elérhető, mivel magyarul nem tanítják meg. Nos, a Bab.la nevű szótár (ITT TALÁLHATÓ) tud magyarul, nem is akárhogyan. Szótárprogram sok van, elég csak a Google fordítóra gondolni, de ugyanezt tudja a Bing is. Aztán itt van nekünk a méltán népszerű SZTAKI szótár, amely diákok és nyelvtanuló tízezreit segíti ki (és csapja be néha, amikor egy többértelmű szóra keresnek rá). Amiért úgy gondolom, hogy mégis érdemes a Bab.la-ról beszélni, az a sok-sok lefordított példamondat, amit minden keresett szó minden jelentéséhez kapunk. Jelenleg csak angolul tud magyarul, de rengeteg egyéb nyelvről fordít más nyelvekre. Annyit azért érdemes még elmondani, hogy a példamondatok két részre látszanak osztódni - a 'gyári' mondatok jók, de ha a felkínált 'Több' gombra kattintunk, már vannak érdekes félrefordítások, azokat én nem annyira javaslom.

Közeledik az új tanév, és ilyenkor lassan az eddig leginkább lángosok emésztésére kondicionált agyunk elkezd töprengeni azon, vajon mit is csinálunk majd az első héten. Ebben ad jelentős segítséget a TanárBlog most már viszonylag rendszeres szerzője, Tóth Éva, aki rengeteg hasznosítható ötletet gyűjtött csokorba angoltanárok számára, és volt olyan kedves, hogy ezt meg is osztotta velünk. A lapozás után található Éva gyűjteménye, valamint képek arról, hogy ezek a feladatok hogyan is néztek ki a gyakorlatban. Kellemes böngészést.

A Knowword (ITT TALÁLHATÓ) nem nagyon csinál mást, mint stresszel és szavakat kérdez ki. Ezt viszont elég érdekesen csinálja; annyira, hogy már-már addiktív játéknak is hívhatnánk. A lényeg egyszerű: kapunk egy definíciót, majd a szó első betűjét. Nem nehéz kitalálni: be kell írnunk a szót 1 perc alatt.  Ha gyorsan kitaláljuk, kapunk plusz időt, illetve - természetesen - pontokat is. Ha elakadtunk, ugorhatunk a következő szóra. Nem igazán kezdőknek való, haladóbbaknak viszont kifejezetten élvezetes játék.