Nagyon izgalmas rendszert tett mindenki számára elérhetővé a Prométhean interaktív táblák gyártója, a Classflow (ITT TALÁLHATÓ) egyszerre tananyagszerkesztő, osztályfelügyeleti rendszer, szavazórendszer egyben. Az ingyenes regisztráció után létrehozhatjuk saját osztályainkat, ebbe felvehetjük a diákokat is. Ha elindítunk egy osztályt, abba a diákok be tudnak jelentkezni (ITT), beírják a kódot és csatlakoznak az osztályhoz.

Ha az ember eleget kószál az interneten időről időre belefut valami olyan oldalakba, amiknek nagyon sok értelmük nincsen, de mégis érdekesek, ötletesek és talán még a tanításban is használhatók. Ilyen a strix.org.uk is. Diákoknak nem mutatnám meg, mivel egy-két kattintással durva tartalom is elérhető rajta, de van itt pár olyan eszköz, aminek mi magunk hasznát vehetjük. Ilyen például a megdöbbent Robin generátor, amivel bármely kép sarkába odatehetjük a megdöbbent Batman-tanoncot. Például így:

Izgalmas és érdekes oldalt ajánlunk ma, az Intel fejlesztésében. A Museum of me ugyan angolul készült, mégsem kell tőle akkor sem megijedni, ha esetleg nem bírjuk a nyelvet. Az ötlet egyszerű: Facebook profillal bejelentkezve összeszed rengeteg információt rólunk, és ezeket egy valódi (modern) múzeumhoz hasonló galériában kiállításként bemutatja. Amellett, hogy izgalmas és újszerű, hogy egy galéria kiállításán mi magunk vagyunk a téma, rendkívül tanulságos, hogy mi mindent tud is rólunk a Facebook (pl. egy barátunk ezer éve lájkolt, de már elfeledett videója, emberek, képek, a leggyakrabban használt szavak, kedvenc kifejezéseink stb.)

Izgalmas oldalt találtam Tóth Éva (volt PIL Akadémista) legújabb projektjének oldalán. Az alkalmazás neve Notegraphy, és segítségével villámgyorsan, bármimlyen szövegből izgalmas képi világú üzenetet készít

Így fordíthatnánk le a Wizenworld oldalon található Cool Math Games nevét (ITT TALÁLHATÓ). Egy olyan játékrendszerről van szó, ahol matematikai tudásunkkal juthatunk egyre előrébb. Vannak kalandjátékokra hasonlítók és vannak a klasszikus számítógépes játékokra hajazók. A lényeg, hogy pontokat gyűjthetünk, amivel saját kis lényeinket növeszthetjük. AZ oldal tehát a játékosításnak (gamification) a klasszikus felfogását (használjunk számítógépes játékokat a tanításban) és a modernebbet (vigyük be a játszás érzetét, annak elemeit a tanításba) egyaránt alkalmazza.

Az iskolai IKT használat egyik nagy dilemmája, hogy Facebook vagy nem Facebook? Sok érv szól mellette, például, hogy a gyerekek ismerik a rendszerét, amúgy is ott vannak, ezért könnyen elérhetőek. De legalább ugyanennyi ellene is: kontrollálhatatlan, hogy mivel találkozik még ott a diák, könnyen elterelődik a figyelme a munkáról, hamar eltűnnek az oda kitett dolgok. Egy megoldás lehet a Celly nevű oldal (IDE KATTINTVA), ahol magunknak hozatunk létre egy saját közösségi hálózatot. AZ oldal szerkezete, működése nagyon emlékeztet a Facebookra csak zárt, tehát a tagokon kívül más nincs rajta. Tulajdonképpen egy remek digitális osztálytermet kapunk vele.

Sokféleképpen lehet prezentálni egy szöveget, gondolatot az utóbbi években örvendetesen gyarapodott az erre használható eszközök száma. Megjelent a Prezi, okosodott a Powerpoint. És természetesen új formák is megjelentek, ma már egyre többen olvasunk, nézünk dolgokat mobiltelefonról, tabletről. Az érintőképernyő a mindennapok részévé vált. A ReadTapestry nevű oldal (ITT TALÁLHATÓ) kifejezetten erre a formára készített szövegek előállítását teszi lehetővé, de persze a hagyományos monitoron is jól néz ki, amit csinálunk vele.

Most egy jópofa blogot ajánlunk mindenki figyelmébe, a neve Find Momo azaz Találd meg Momót! (IDE KATTINTVA). Egy kedves kutyusról szól, aki remekül tud elbújni. Minden képen rajta van, de nem könnyű felfedezni, hogy hol. A blog nézegetése hosszasan le tud kötni minden gyereket.

Nálatok laknek-e állatok? - kérdezte a Kaláka együttes és ezt a kérdést nyugodtan feltehetjük a biológiatanároknak is. Laknak-e állatok az osztályteremben? Egy-egy tengerimalac vagy ékszerteknős akár még bele is férhet, de medvét vagy cápát azért nem olyan könnyű bevinni a terembe. Kivéve, ha valaki az explore.org oldalát használja (IDE KATTINTVA), ahol a Live Cams menüre kattintva mindenféle izgalmas webkamerákat láthatunk. Vannak itt fészkekre, itatókra, állatkerti kifutókra irányított kamerák, amiken keresztül nézhetjük az állatokat.

Aki már próbált csoportmunkát csinálni egy harmincfős osztályban, tudja jól, hogy az egyik legnagyobb nehézség az elszabaduló hangerő. Mindenki csak egy kicsit hangosabban kezd beszélni, ami miatt a mellette levő csoport (hogy hallják egymást) szintén emel a hangerőn, ami után már elindul az öngerjesztő folyamat. Az egyik lehetőség, ha a csoportokban kinevezünk egy csendfelelőst, akinek a feladata, hogy a hangerő a kívánt szinten maradjon. Van azonban IKT megoldás is (amit persze kombinálhatunk a csendfelelőssel is). Az ICTGames oldalán található CalmCounter (IDE KATTINTVA) a számítógép mikrofonján át méri a hangerőt, és egy skálán jelzi, hogy mennyire erős. Természetesen a működéséhez kell egy mikrofon és böngészőben engedélyezni kell a hozzáférést a mikrofonhoz.