A kémia kísérletezés nélkül semmit sem ér. A kísérlet lényege pedig, hogy a szemünk láttára történik, hogy megtapasztalhatjuk, miként viselkednek az anyagok. Akkor van-e bármi értelme a virtuális laboroknak? Nagyon is sok hasznukat vehetjük, vegyük csak például a ChemCollective oldalán található labort (IDE KATTINTVA, de INNEN offline használatra is letölthető, tehát internet sem kell hozzá). Ebben a laborban nagyon sok kísérletet végezhetünk el és ennek még a legempirikusabb tanár is hasznát veheti. Például azért mert:

A természet a legnagyobb tervezőmester, mondjuk néha az órán, de nem árt, ha sikerül ezt néhány példával is alátámasztani. Ebben lehet segítségünkre az Ask Nature nevű oldal (ITT TALÁLHATÓ), ahol kérdéseket tehetünk fel a természetnek. Hogyan minimalizálja a légellenállását? Hogyan szűri a vizet? Hogyan hőszigetel? Számtalan lehetséges kérdés és mindegyikre van izgalmas válasz.

Történelmet tanítók számára hozták létre a Historiana nevű oldalt (ITT TALÁLHATÓ) és megtömték mindenféle földi jóval. Nagyon sok forrást találhatunk itt különféle témákhoz és nem csak szövegeset, hanem képeket is. (Van például egy gyűjtemény szatirikus Európa térképekből.) Ami külön izgalmas, hogy a források segítségével a saját történelmi alkalmazásunkat is elkészíthetjük!

A sokféle programnyelv közül, amivel a diákokat megismertethetjük az egyik legbarátságosabb a Python, könnyen olvasható kód, ami sok munkát elvégez helyettünk. ennek a nyelvnek a tanítását segíti a Trinket nevű oldal (IDE KATTINTVA), ahol a böngészőből írhatunk és futtathatunk programokat.

Lassan egy éve, hogy megjelent a felhívás az IKT Műhely 2014 pályázatra, a lelkes pedagógusok olyan projektekkel pályázhattak, amikben valamilyen formában felhasználják a korszerű eszközöket. A húsz nyertes képzésen vett részt, majd mentorok segítségével fejlesztgette projektjét. A műhely szervezője az Educatio Kft. volt és most felkerültek a végül megvalósított projektekről készített filmek a Youtube-ra (ITT VANNAK)

1997-ben jelent meg a Szemtől szemben a történelemmel és önmagunkkal című forrásgyűjtemény, amiben középiskolások találhattak sok anyagot a holokauszt megértéséhez. A könyv angol eredetijéhez egy aktív weboldal is tartozik (IDE KATTINTVA), ahol érdemes körülnézni. Nagyon sok dokumentumot, filmet találhatunk itt és ha a diákjaink már tudnak valamennyire angolul, biztosan megbírkóznak velük. Az oldal nem csak a zsidóság üldözéséről szól, találhatunk itt részletes információkat az örmény holokausztról vagy éppen a darfúri helyzetről.

Az infografikák szépek és gyakran még hasznosak is. Az Information is beautiful nevű oldal infografikák gyűjteménye, ahol kedvünkre tallózhatunk a rengeteg adat között. További segítség a választáshoz, hogy a bal oldalon az infografikák között tematizáltan is böngészhetünk. Ha pl. az étkezés témát tanítjuk, elég csak a 'Food' témakörhöz nyúlnunk. Bár az eredeti oldal is rendkívül izgalmas, most mégis a '2014 infografikája' verseny jelöltjeire hívnánk fel a figyelmet. A bő lista ITT TALÁLHATÓ, ahol a 100 infografika között tallózhatunk, amelyek esélyesek a díjra - itt már bármilyen nyelven előfordulhat induló, érdemes körbenézni.

Nagyon sok olyan matematikai fogalom, eljárás és elképzelés van, aminek a megértéséhez jót tesz, ha azt képekben is meg tudjuk mutatni. A Shodor Interactivate oldalon ilyeneket találunk (IDE KATTINTVA). Ugyan többnyire angolul vannak, de hét a matematika jobbára univerzális nyelv, meg lehet érteni, hogy miről van szó.

Tűzoltó leszek és katona, sok gyerek gondolja így. A gyerekkorban az egyik legjobb, hogy annyi minden érdekli az embert és annyi mindennel van kedve foglalkozni. A DIY oldal (IDE KATTINTVA) ennek ad terepet. Biztosan sokan emlékeznek rá, hogy az amerikai filmekben a cserkészek mindig mindenféle jelvényért küzdenek: túlélés, csomózás, titkosírás stb. Meglepően hatékony módszere ez a motivációnak. A DIY oldal felépítése is hasonló, kiválaszthatunk egy képességet (térképész, építész, rejtjelező stb.) és megkapjuk, hogy annak eléréséhez ilyen kihívásoknak kell megfelelni. Ha a gyerek megcsinálta a feladatot, feltöltheti az erről készült fényképet, videót és már meg is kapja az ezért járó jelvényt.

Akár szeretjük őket, akár nem, a diagramok az életünk részei. Az egyik legfontosabb képesség amit megtaníthatunk a diákjainknak pedig az, hogy képesek legyenek értelmezni a grafikonokat, diagramokat, akár még maguk is készíteni az adatokból olyan ábrázolásokat, amik segítenek a mögöttes összefüggések feltárásában. ebben lehet nagy segítségünkre az amCharts oldal, ahol IDE KATTINTVA magunk készíthetünk látványos, mozgó, szép diagramokat. Ezeket azután könnyen publikálhatjuk is, akár az amChart oldalán, vagy a html kód beillesztésével a saját oldalunkon is.