Az angolszász országokban egyre nagyobb divatja van az értékelőlapok használatának. Ez egy olyan táblázatot jelent, amin a diákok előre megkapják, hogy milyen szempontok alapján fogják értékelni őket és milyen teljesítmény milyen eredményt jelent. Egy szóbeli feleletnél például tudhatják, hogy hány pontot kapnak az előadás módjára, a tények ismeretére, a megfelelő szakszavak használatára stb. Aki már érettségiztetett, az ismerheti valamennyire ezt a rendszert, a különbség csak annyi, hogy nem csak az adott, hogy pl. a szakszavakra maximum 10 pontot lehet kapni, hanem azt is tudhatja a diák, hogy hány vagy milyen szakszó használata hány pontot ér.

A Rubistar nevű oldal (ITT TALÁLHATÓ) ilyen értékelőtáblázatok készítésében nyújt segítséget. Előre megadott szempontokból válogathatunk (természetesen angolul), de át is írhatjuk őket, megváltoztathatjuk, ahogy kedvünk tartja.

Milyen jópofa lenne, ha a számítógépen írhatnánk a saját kézírásunkkal! Ezt teszi lehetővé a Fontcapture (IDE KATTINTVA). Semmi mást nem kell tennünk, mint az oldalon találhatónyomtatványt kitölteni és beszkennelni, majd a képet feltölteni. Ez elkészült fontot azután megvizsgálhatjuk és már le is tölthetjük.

A weben több lehetőségünk is nyílik arra, hogy hangállományokat osszunk meg, de az egyik legelegánsabb ezek közül minden bizonnyal a SoundCloud (ITT TALÁLHATÓ). Az ingyenes regisztráció után már fel is tölthetjük a saját hangállományainkat akár .wav akár .mp3 formátumban (meg persze még számtalan másikban is). Kellemes meglepetése az oldalnak, hogy az ingyenes szolgaltatás nem az állományok méretét, hanem a hangok hosszát korlátozza, kezdetben 120 percnyi anyagot tárolhatunk a SoundCloudon, ami nagyon sokmindenre elég. A feltöltött hangot azután egy csinos lejátszóval ágyazhatjuk be a saját oldalunkra. Az alábbi példa egy fehér bálna énekét mutatja be:

A web egészen gyorsan változik, ami ma még nagy újdonság, holnapra már mindennapos, holnaputánra meg már elavult lesz. A web2-vel ismerkedő tanárok talán kezdenek megbarátkozni a virtuális osztálytermekkel és blogokkal, miközben már itt az új technika a mikroblog. A mikroblogok közül a legelterjedtebben használt a Twitter, már hazánkban is sok és egyre növekvő számú felhasználóval. Első hallásra talán nehéz felfogni, mire is jó ez, de talán könnyebben megérthető az alábbi videóból:

Az ember gyakran használna youtube videókat a tanórán, de ennek azért vannak veszélyei. Természetesen adoot a lehetőség, hogy a videót letöltsük és azután így használjuk fel, de ez néha időrabló és felesleges herce-hurcának tűnik. Eközben az ember mégsem szeretné, ha a megjegyzések, kapcsolódó videók és hasoinlók elvonnák a diákok figyelmét. Egyes oldalakon még reklámok is lehetnek, amiknek a tartalmát semmiképpen sem befolyásolhaja a tanár. Ebben az esetben jelent jó megoldást a QuietTube (IDE KATTINTVA),...

Az Elf Youself oldalon (ITT TALÁLHATÓ) bárki készíthet magának és magáról egy zenés táncos karácsonyi üdvözlő videót. Már a tavalyi ünnepekneek is nagy slágere volt ez az oldal, de idén már sokkal többféle tánc közül választhatunk és akár hétfős törpekórust is készíthetünk.

Mindenki szeretne 10 ujjal, vakon gépelni, de csak nagyon keveseknek adatik meg. Mindenesetre azt gondolom, hogy nekünk, a csendes többségnek is jogunk van egy-egy kiugrási ponthoz, ahol mi is megtanulhatjuk mindezt. Ebben segít a Typingweb oldala (IDE KATTINTVA található) , ahol nagyon profi, interaktív tanmenetet találunk.

A Screenjelly (IDE KATTINTVA érhető el) segítségével nagyon egyszerűen tudunk ún. screencast-okat készíteni. Ez nem jelent mást, mint hogy felvesszük azt, ami éppen a képernyőnkön történik. És ehhez most egy olyan alkalmazást mutatunk, amelyhez nem kell telepíteni semmit, és 5 mp alatt indul a felvétel!

Ahány nyelvet ismerünk, annyi ember vagyunk. Ha ez igaz, akkor a Google translator szolgáltatásával most kinyílik a világ. Az oldal IDE KATTINTVA található, és nem kevesebbet ígér, mint hogy mindent lefordít nekünk. Lapozás után a nagy Google translator teszt :)

Reméljük, hogy sokan találják hasznosnak a Tanárblogot, hasznosítják a naponta megjelenő újabb és újabb ötleteket. Igyekszünk minél többféle tanárnak a segítségére lenni abban, hogy hatékonyan tudja használni az IKT-t a tanórákon, a tanteremben és azon kívül is. Meglehet azonban, hogy ez a nagy tömegű anyag, sokféle ötlet akár ijesztő is lehet annak, aki elsőként próbálkozna ilyen területre kalandozni. Könnyen úgy járhat, mint a svéd gyerekvers főszereplője, akinek apukája hozott egy kiló bélyeget, amikor azt szeretett volna gyűjteni.

Ezért gondoltunk arra, hogy létrehozunk egy sorozatot, amiben olyan ötleteket, tanórai alkalmazásokat, trükköket írunk le, amelyek első lépésként is jók, könnyen alkalmazhatók, biztosan beválnak. Ennek összeállításában kérnénk a Tanárblog rendszeres olvasóinak, öreg rókáinak segítségét! Kérjük, írjátok meg ide a kommentek* közé, hogy mi volt az, amivel ti elsőként próbálkoztatok, mi hozta meg a kedveteket az IKT használathoz, mi volt az ami először győzött meg arról, hogy érdemes ezzel foglalkozni? Egyszóval: mik voltak az első lépéseitek?

Kérjük segítsetek abban, hogy együtt segíthessünk azoknak, akik szeretnék az IKT használni, de talán nincs elég merszük vagy öteltük hozzá!

*A kommentáláshoz be kell jelentkezni a saját Tanárblog azonosítótokkal.