A TinEye (IDE KATTINTVA található) egy kép(vissza)kereső szolgáltatás. Sok mindenre lehet használni: feltöltött, vagy akár interneten talált képeket azonosít a kereső, megmondja, hogy kik, hol, hányszor használták fel. Szintén hasznos lehet akkor, ha megtaláltunk valahol egy képet, de kíváncsiak vagyunk, hogy nagyobb felbontásban, jobb minőségben megtalálható-e valahol a neten.

Blogokról nagyon sokat hallunk, aki számít a weben, annak van saját blogja. Ez az eszköz azonban nem csak arra használható, hogy egy tizenhat éves tudassa a világgal, mennyire megveti, a tanításban is nagy hasznunkra lehet. A blog remek publikációs felület, ahol gyorsan és mindenki számára elérhetően jeleníthetünk meg anyagokat, szövegeket, képeket.

Felsőoktatásban tanulók, dolgozók, vagy egyáltalán tudományos cikkeket írni próbálók gyakori gondja a helyes hivatkozások elkészítése. Ebben segít az MLA redszerben dolgozók számára az MLA citation generator (IDE KATTINTVA érhető el), amely legyártja számunkra a hivatkozásokat. Dőlt betűvel, ahol kell, kiemelve, vesszőket stb. kirakva.

Az év végén már egyszer éreztük azt, hogy sikerült megtalálni a legértelmetlenebb weboldalt, és erre tessék: szembejön egy online csomagoló műanyag pattogtató flash. Bár az év első napja van még csak, már látjuk, hogy egy tömöttebb szerda után dolgozatjavítás közben remek hangulatjavító lehet. Mentsétek el a linket!

A Pictaps oldalán (amely IDE KATTINTVA érhető el) egy elég sajátos interaktív alkalmazást találtam, gondoltam melegében megosztom mindenkivel, hátha más is kipróbálja. Szóval annyit tud az oldal, hogy szabad kézzel rajzolhatunk egy alakot, majd azt egy elég szigorú 3D környezetben megtáncoltatják nekünk.

Az alábbi ineraktív videó segítségével azt igyekszünk bemutatni, hogy a Nicenet (www.nicenet.org) oldalon hogyan hozhatjuk létre saját digitális osztálytermünket. Akiknek már van Ning osztálytermük, vagy hosszabb ideje figyelemmel követik a TanárBlog tartalmát,

Beágyazás - embedding

A webkettő tárgyalásánál beszéltünk a megosztás fontosságáról (FONTOS: a posztban lejjebb található egy interaktív videó bemutató, valamint egy - szintén interaktív - feladat is! Megéri lapozni!!!). Ez azt jelenti, hogy az általunk, vagy mások által elkészített tartalmakat mások számára is hozzáférhetővé tesszük. Ennek lehet több fokozata:

a) megtehetjük, hogy publikálunk bármit, és a felhasználóknak lehetőséget adunk arra, hogy kommentálják, értékeljék az anyagunkat (pl. ha blogot írunk),

A blogunkon, oldalunkon jól nézhet ki egy számláló, ami a valamilyen időpontig (pl a tanévből vagy a házidolgozat leadásáig) hátralevő időt, vagy egy esemény (pl. az iskola kezdete) óta eltelt időt mutatja. Ilyen (vissza- vagy előre-) számlálót készít6hetünk két pillanat alatt a Pyzam oldalán (ELÉRHETŐ ITT).

Online osztálytermek és közösségi oldalak: Az internet használatában a legelső lépés egy olyan osztályterem, vagy közösségi oldal létrehozása, ahol a diákokkal állandó kapcsolatot tudunk tartani, illetve nagyban megkönnyíthetjük az internet órai használatát.

TIPP: Gondoljunk bele abba például, hogy szeretnénk egy weboldalt használni az órán. Itt találtuk meg a hasznos anyagot:

Hogyan osszunk meg egy dokumentumot, excel állományt vagy akár egy prezentációt másokkal, úgy, hogy rögtön a böngészőből is elérhessék, vagy akár le is tölthessék? Erre ad remek lehetőséget a Scribd (ELÉRHETŐ INNEN), ahol ingyenes regisztráció után feltölthetjük és i-Paper formában meg is oszthatjuk dokumentumainkat.