Ahogy kezdünk megbarátkozni a Twitter szolgáltatással, úgy látjuk egyre több hasznát is. Nagyszerű eszköz az információszerzésre, hogy tudjuk, mi van a világban és mi van a barátainkkal, de ennél sokkal több is. Nagyszerű eszköze lehet a visszajelzésnek is. ehhez nincsen másra szükség csak egy közös címkére, úgynevezett hashtagre. Ha például a Kodály Iskola sulinapjáról van szó, akkor ez lehet a #kodalynap. Ezek után könnyen megjeleníthetünk minden olyan üzentet, amiben ez a címke szerepel és máris van egy, az sms-falakhoz hasonló visszajelző rendszerünk.

Korábban említettük a Twijector alkalmazást, ami pontosan ezt teszi lehetővé (ITT ÍRTUNK RÓLA). A NYESZE konferencián ki is próbűltuk, remekül működött. Ugyanezt tudja csak sokkal látványosabban az Another Tweet on the Wall (IDE KATTINTVA). Itt is csak meg kell adnunk a követni kívánt címkét és máris jelennek meg sorra az üzenetek. Különbség a korábbihoz képest, hogy itt a legutóbbi néhány váltakozik folyamatosan, tehát egy állandó mozgó, változó, izgalmas felületet látunk még akkor is, ha éppen nem ír senki semmi újat.

Érdekes, netán hasznos szolgáltatás lehet a Tweetmetrics (IDE KATTINTVA található), ahol egy bármelyik felhasználónak írt levelet, kommentet, retweet-et, mindent ki lehet gyűjteni. Nem kell mást tennünk, mint bejelentkezni a felhasználónevünkkel, és máris gyárthatjuk a statisztikákat a tevékenységünkről. Természetesen az ekkor lesz igazán érdekes, ha lelkesen, sokat, és sokakkal tartunk a Twitter-en kapcsolatot - akkor viszont igazán érdekes lehet!

Nem mindig tudjuk pontosan, hogy mit, mikor, miért törölnek a YouTube-ról. A YouTube most elindította Szerzői Jogi Központját (IDE KATTINTVA található), ahol tartalomtulajdonosok, illetve felhasználók (videót feltöltők) egyaránt tájékozódhatnak például arról, hogy miért törölhetnek egy videót akkor is, ha azt mi csináltuk, és csak a családunk szerepel rajta, de a szerzői jogi törvényeket is elmagyarázzák nekünk (pl. mi történhet, ha feltesszük a Simpson család legutóbbi részét). Az oldal szerencsére magyarul is elérhető, és elég részletes ahhoz, hogy segítsen eligazodni minket a YouTube szerzői jogi útvesztőjében. Kötelező olvasmány diákoknak, tanároknak, mielőtt az első videójukat feltöltenék a YouTube-ra!

Videókat jó használni az órán, de gyakran előfordul, hogy csak egy részéletre lenne szükségünk. Lehet, hogy nem akarjuk megmutatni egy történet folytatását, vagy akár az lenne a feladat, hogy rakjanak össze egy történetet a részletekből. Erre való a TubeChop oldal (ITT VAN), nincs más dolgunk, mint megadni a YouTube videó címét majd beállítani a részlet elejét és végét. Ezután megkapunk egy címet, amin elérhető a részlet. Ilyen például EZ ITT.

Még hasznosabb lehet, hogy a videórészleteket beilleszthetjük a saját oldalunkra, blogunkba, digitális osztálytermünkbe is.

Az utóbbi időkben egyre többet és többet beszélünk itt a TanárBlogon is a Személyes tanulási hálóról (leánykori nevén Personal Learning Network), arról a hálózatról, ahonnan összegyűjtjük a számunkra fontos és érdekes szakmai tartalmakat. Ma már magyarul is egyre több tanárok, pedagógusok, szakemberek által írt blog, különféle oldal érhető el, ráadásul egyre többen twittelnek is. Ha mindezek mellé még mondjuk a szaktárgyi blogokat, webes forrásokat is hozzávesszük, könnyen aljutunk oda. hogy naponta három-négy órát tölthetünk el azzal, hogy naprakészek maradjunk.

A problémára persze van megoldás, ez a hírolvasók használata. A hírolvasókkal egybegyűjthetjük az általunk követett hírforrásokat, blogokat, twitteket és nagyon könnyedén szemlézhetjük őket. Félretehetjük későbbi olvasásra, ami nem sürgős és eltehetjük, amire később is szükségünk lehet. Az IKT AKADÉMIA legújabb fejezete (IDE KATTINTVA) ezekről az alkalmazásokról szól.

Egyre több gyerek használ az órán laptopot. Gyakran azért, mert valamilyen részképesség problémával küzdenek. A számítógépes jegyzetelés igazán nagy segítség lehet a diákoknak, de a tanárnak is. Nem könnyű azonban olyan programot találni, ami kifejezetten alkalmas lenne erre a célra. Sokan a szövegszerkesztőt használják jegyzetelésre, ami nem tökéletes megoldás.

Meglepő lehet, de a legtöbbünk gépén ott lapul egy program, ami kifejezetten erre a célra termett. Az Office irodai csomag része a OneNote, amit jegyzetelésre találtak ki. Ami még izgalmasabb, hogy a programnak van online változata is, amivel izgalmas együttműködési lehetőségek nyílnak meg. A programot (és még sok kollaborációs lehetőséget) mutatja be az IKT Akadémia új fejezete (IDE KATTINTVA).

Az internet tanórai alkalmazásának legfontosabb és örökké visszatérő kérdése a biztonság: mennyire biztonságos a diákokat ráengedni a világhálóra, hogyan győződhetünk meg arról, hogy mi a valódi és mi a csalás a hazugság? Ha jó IKT használó tanárok akarunk lenne, profinak kell lennünk az internetbiztonság kérdéséből is.

A Microsoft IKT Akadémia (ITT AZ OLDALA) egyik új anyaga (IDE KATTINTVA) példán keresztül mutatja be, hogy miként leplezhető le kis ráfordítással az internetes csalás. ezen túl még olyan oldalakat is bemutat, amik segíthetnek a tanároknak és a diákoknak is abban, hogy biztonságosan mozogjanak a neten. Érdemes beleolvasni!

Kipróbáltuk az IM traslator programját (IDE KATTINTVA található), mivel magyarul is tud. Az oldal használatát némileg nehezíti, hogy regisztrációhoz van kötve, ám ez csak egy 20 mp erejéig zavar minket, mert a regisztráció után kifejezetten kellemesen használható oldalt találunk. Nem kell mást tennünk, mint bemásolni a kívánt szöveget, kiválasztani a nyelvet, és már meg is vagyunk. A program egy visszafordítással is kedveskedik nekünk, amit kiválóan tudunk nyelvórán használni. Vegyük egy olvasmány szövegének egy részletét, fordítsuk le magyarra, majd vissza angolra, majd a két részletet mentsük el, nyomtassuk ki, adjuk oda a diákoknak, akik az oda-vissza fordítás alapján megpróbálják rekonstruálni a szöveget, és visszaállítani az eredetit (megj.: ugyanez párbeszédekkel még viccesebb lehet).

Mi lehet elég biztonságos? Valószínűleg semmi. A LiveDrive nevű cég (IDE KATTINTVA található a weboldaluk) izgalmas szolgáltatással egészítette ki a biztonságra vágyó ügyfeleit. A kiterjedt online fájlmásolatok biztosítása mellett most offline biztonsági másolatokat is készítenek, mégpedig vonalkódok formájában. A lapozás után egy rövid videóban mesélik el, hogy mindez hogyan is történik. Elég hozzá, hogy egy vonalkód átlagosan 6 KB információt képes tárolni - egyszerre 200 gépen készülnek az ügyfelek anyagait biztonságba helyező vonalkódokkal. Feltétlenül érdemes megnézni!

Sokunknak van sok ismerőse a különböző közösségi, és megosztó oldalakon (pl. Facebook, Twitter, YouTube stb.). Kérdés, hogy érdemes-e egy új oldalra regisztrálni, bírjuk-e ott is tartani a kapcsolatot barátainkkal, nézni, hogy mit csinálnak, mit írnak, merre járnak (aztán jönnek a kellemetlen kérdések pl. írtam twitteren, de nem válaszoltál, vagy nem jelöltél vissza a Facebook-on stb.). Természetes igényként fogalmazódik meg, hogy lehessen egy helyen követni az ismerősöket. Erre találták fel a FullyFollow.me nevű oldalt (ITT TALÁLHATÓ), ahol minden oldalra be kell regisztrálnunk (jelenleg a Facebook, a Twitter és a LinkedIn van bekötve), majd egyetlen linken mindenünket összegyűjtik.