Ki gondolta volna, hogy Björk legújabb videója (ITT LÁTHATÓ) kiváló szemléltetés lehet egy tektonikus mozgásokról szóló órához, az angol szöveg pedig bővelkedik a geológiai metaforákban. Mindenki, aki tudja, hogy a neves művész izlandi, így a Föld tektonikailag egyik legaktívabb részén él. Jó lehet ez a videó egy óra lezárásához, a téma indításához, vagy csak arra, hogy a virtuális osztályterembe kirakjuk.

{youtube}ZM80F_J-QHE{/youtube}

Sajnos már jó ideje nem frissül a Molecule of the Day blog (ITT TALÁLHATÓ), de mivel a molekulák nem nagyon változnak, érdemes megnézni. Egy-egy izgalmas vegyületet és annak tulajdonságait járja körbe minden egyes nap bejegyzése. Jó lehet feldobni egy unalmasabb órét, de faktosoknak is kiadhatjuk olvasgatnivalónak.

Szomorú, de mégiscsak érdekes videó található meg a YoutTube-on, ami technikatörténeti érdekességként is fontos lehet. 1903-ban New Yorkban a Tipsy nevű elefántot, miután több embert is megölt már, elektromos árammal végezték ki. Addigra ugyan már vége lett az áramháborúnak, amit Edison (egyenáram) és Westinghouse (váltóáram) vívott, de Edison még egy utolsó fricskaként, hogy bemutassa a világnak, milyen gyilkos a váltóáram minden berendezést biztosított a kivégzéshez. Ráadásul egy filmes csapatot is kiküldött, így az elkövetkező években számtalan moziban mutathatták be ezt a filmet:

{youtube}ZCx89BRbVeU{/youtube}

Két videót mutatok meg, mindkettő (létező) mélytengeri állatokat mutat be. A látványos állatok valóban léteznek és a videókhoz fűzött leírásokban a pontos tudományos neveiket is megtaláljuk.

{youtube}x7fnumgWZgU{/youtube}

és

{youtube}IsO0j1Qoyns{/youtube}

A videók linkjei, hogy a leírások is elérhetők legyenek: első, második.

A Teachthought elnevezésű oldal összegyűjtött 100 olyan termtudos óravázlatot, ami az úgynevezett kifordított osztályterem gondolatát ülteti át a gyakorlatba (IDE KATTINTVA). A kifordított osztályteremben az osztályterem nem az anyag leadásának helye, hanem a tanulásé. Az anyagot a diákok előre megtanulják, megnézik videón, elolvassák stb. A tanórán feldolgozzák, dolgoznak vele, estelgesen a tanártól kapnak segítséget az elsajátításhoz. Ha valaki tud angolul, érdemes átnéznie a gyűjteményt nagyon érdekes ötletek is vannak.

Korábban is említettük már az Y diagnózis csoport alkoholról szóló filmjét. Most itt a következő, ami drogokról, leginkább a drogok közösségi hatásáról szól (IDE KATTINTVA). Durva szövegek, kemény dolgok vannak benne, érdemes csak nagyobbaknak megmutatni, de arra tökéletes lehet, hogy beszélgetni kezdjünk róla.

Két nagyszerű videót találtam, 10 fogadás, amit nem veszthetsz el a címük, tulajdonképpen olyan apró ötletek, amik egyfelől látványosak, szórakoztatóak, másfelől viszont fizikai jelenségeken alapulnak. Amikor a súrlódásról, tehetetlenségről, nyomásról tanítunk nem egy ezek közül remek bevezető lehet. Amikor a tanár azzal kezdi az órát, hogy fogadok bárkivel, hogy... az biztosan emlékezetes marad a diákoknak is:

{youtube}oaR3TJjNUE8{/youtube}

{youtube}LJuo5VKnX1A{/youtube}

Angolul tudóknak lehet hasznos ez az oldal, ahol szépen tematikusan rendezve találhatnak tulajdonképpen a teljes biológia tananyagot lefedő Powerpoint prezentációkat. (IDE KATTINTVA).

A kérdés elsőre egyszerűnek tűnik, de vajon valóban az? Számos hazai statisztika bizonyítja, hogy a hazai lakosság elsősegély-ismeretei igen alacsonyak. Ezt mi sem bizonyítja jobban, mint EZ a film, amelyből kiderül a szomorú valóság. Ahhoz, hogy megtudjuk, hogyan kell ténylegesen mentőt hívni és még néhány érdekességet tovább kell lapoznunk. Szerintem megéri!

A Brit Vöröskereszt elsősegélynyújtási oktatófilmei 12 témakörben segítik a segélynyújtás elsajátítását. Az alapfokú ismeretek ITT találhatók, míg az újraélesztési videók ITT.