Nem szűnik meg lennyűgözni minket a BBC - igaz, hogy közpénzből (ami sok cégnek fáj Angliában), de nagyon jó dolgokat fejlesztenek, és láthatóan van koncepciójuk. Most egy nem annyira új, mintsem nagyon gazdag online, oktatásban használható játékgyűjteményről számolunk be, amely 3 témakörben (angol, matek, terészettudományok) kínál valóban nagyon sok játékot (és IDE KATTINTVA érhető el) . Ha angolt tanítunk - akár általánosban, akár gimnáziumban - bátran szemezgethetünk a játékok között, sőt a játékok alatt megtaláljuk azt a kódszeletet is, amellyel beágyazhatóvá válnak saját blogunkba, esetleg digitális osztálytermünkbe. A lapozás után mutatunk 2 példát is!

A Phras.in oldalán (ITT TALÁLHATÓ) angol nyelvhelyesség tanulható és tanítható. A fantasztikusan kreatív alkalmazás segítségével két-két szót írhatunk be a megadott helyekre, aztán tobzódhatunk a példamondatokban. Sajnos többet erről írni nem nagyon lehet, mert ennyire egyszerű a dolog, de kipróbálni nyelvtanárként, vagy éppen nyelvtanulóként feltétlenül érdemes.

Érdekes és elgondolkodtató listára akadtam, amikor éppen érdekes foglalkozásokat szerettem volna kitalálni (angolórára készülve), de valamiért semmi nem jutott eszembe. És akkor megkérdeztem az internetet, aki pedig EREE AZ OLDALRA vitt, ahol nincs más, mint az összes lehetséges foglalkozás felsorolva, némi információval arról, hogy abban a munkakörben mit is kell csinálniuk az embereknek. Amellett, hogy az adott órára ez maga volt a tökéletes megoldás, azon is elgondolkodtam, hogy vajon magyarul van-e, vagy kell-e ilyen lista? Sokszor kérdezték tőlem is (mint gondolom minden gimnáziumi tanártól), hogy Mi legyek, ha nagy leszek? Én ilyenkor megpróbálom elmondani azt is, hogy egy-egy munkakör mivel is jár(hat) - pl. az orvosok nem csak hálálkodó rokonok gratulációját fogadják, amikor győztesen jönnek ki a műtőből, hanem órákon keresztül adminisztrálnak is. És akkor arra is gondoltam, hogy milyen jó az angol diákoknak, hogy egy oldalon minden össze van szedve ... .

A népszerű játék Wikipédián alapuló online változatát játszhatjuk a gyerekekkel, ha mondjuk 5 perc még van az órából, és nem szeretnénk előbb elengedni a csoportot. IDE KATTINTVA érhető el az oldal, nagyon egyszerű, viszonylag nemzetköziek a kérdések (nehéz lenne egy magyarnak, hogy 'ki volt a Britan's got talent tavalyi győztese - ahogy egy német sem tudná kiválasztani, hogy melyik magyar 'sztár' nem volt mentor az X-faktorban ... stb.). Egyszóval játszható, értékelhető, érdekes, hasznos, egyszerű, és még csak készülni sem kell hozzá külön!

Mai 'vendég' bloggerünk, Dóczi Brigitta, aki az ELTE angol alkalmazott nyelvészet tanszékén tanársegéd - köszönjük neki az alábbi posztot!! - és a Dogme néven ismert módszertani jelenségről írt. A lapozás után részletesebb leírást, linkeket, bibliográfiát is találhatunk, bevezetőül csak annyit, hogy a Dogme lényege a természetesség, azaz például tankönyvekre semmi szükség. De vajon az internet, a Web 2.0 természetes része az életünknek, vagy mesterséges (egészségtelen) kinövés az egyébként offline üzemmódban élő diákok számára? De többet nem árulunk el, csak a lapozás után.

A Gullah.net (IDE KATTINTVA található) a Gullah nép kultúrájával foglalkozik. A Gullah-ok (vagy Gullák?) Dél-Karolina és Georgia egyes részein található fekete közösség. Amiért érdekes (amellett természetesen, hogy a kultúrát megismerni önmagában is nagy érték!), az Aunt Perlie Sue, aki népmeséket, történeteket mesél hamisítatlan gullah nyelven. Ez persze egy változata az amerikai angolnak, de azért különbözik annyira, hogy felirattal lehessen csak érteni. Én angolórán, felirat nélkül próbáltam a gyerekekkel a Bossy Elephant (ITT A LINKJE) történetét megérteni, amit nagyon élveztek.

Nagyon tetszetős oldalra akadtam a minap. Shakespeare Rómeó és Júlia című méltán népszerű darabját olvashatjuk, hallgathatjuk egy igen izgalmas új formában. Ahogy telnek-múlnak az évszázadok, egyre több utalás, vicc veszik el - nem csak a fordítás során. Ezért is nagyon (lehet) fontos, hogy úgy tudjuk feldolgozni a műveket, hogy közben visszahelyezkedünk abba a kultúrkörbe, amelyben a mű született. A Rómeó és Júlia interaktív, multimédiás kiadása (ITT TALÁLHATÓ) rengeteg extrával kényeztet - a nehezebb szavak magyarázatától egészen az egyes részek felolvasásáig, magyarázatokig, netán az eredeti kiadás digitális változatáig. Szóval sok mindent ad, egyszerűen elérhető, érdekes, és nagyon felhasználóbarát!

Isabel Perez oldalán számolhatatlanul sok angoltanároknak szóló tananyag található. Ha valaki csak nézelődne, annak IDE ÉRDEMES KATTINTANIa, és innen keresni hasznosítható anyagokat. Amiért azonban ma éppen szóba hozzuk, az az , hogy nagyon sok dalt találtunk az oldalon, méghozzá letölthető feladatlapokkal. Nagyon kedves a szerzőtől, hogy mindezt a köz javára elérhetővé teszi, ezért mi is szeretnénk a számára javára továbbítani a dalokkal tanító oldal elérhetőségét, ami pedig NEM MÁS, MINT EZ ITT!

A Santa Ana College oldalán (IDE KATTINTVA található) rengeteg vitaklubokban, haladó(bb) angolórákon használható kidolgozott vitatémát találhatunk. És amikor azt mondom, hogy sok, akkor tényleg úgy értem, hogy sok. Ismert talán (méltán) az IDEA nevű szervezet, ahol teljesen kidolgozott témákat találhatunk IDE KATTINTVA, nem is szólva a Debatepedia-ról (ITT TALÁLHATÓ), amely egy Wikipédia-szerű vitára szakosodott oldal, vagy éppen az Encyclomedia-ról (EZ ITT VAN), ahol vonatkozó multimédiás anyagokat találhatunk i(tipikusan hanganyagokat és néhány videót). Visszatérve a Santa Ana gyűjteményényére: itt nem az érvek vannak letisztultan elénk tárva, hanem összegyűjtöttek nekünk rengeteg vonatkozó weboldalt (pl. az örökbefogadás mellett és ellen), és ezek feldolgozása, összerakása már a mi feladatunk. Többszáz tematikusan elrendezgetett oldalt tartalmaz a gyűjtemény kifejezetten sok témával kapcsolatban. Mindenképpen érdemes ránézni.

Mostanában többször is használtam a National Geographic egy oldalát, ahol összesen 8 morális dilemmát találhatunk, rövid 2-3 perces filmekben kultúráltan feldolgozva (mindezt ITT TALÁLTUK). Elkészítették a Milgram kísérlet rövid bemutatását, ahol az volt az alanyok feladata, hogy egy szomszéd szobában kérdésekre válaszoló embert úgy tanítsanak, hogy ahányszor rosszul válaszol, egyre nagyobb áramütéssel büntessék. A poént nem lövöm le, aki nem ismeri a kísérletet, érdemes megnézni). A többi dilemma is nagyon egyszerű, világos, és órán kiválóan használható - mondjuk középfok körül már.