A külföldi továbbtanuláshoz egyre több egyetemen kérik az ún. IELTS nyelvvizsgát, amely (az amerikai TOEFL-hez hasonlóan, mégis egy másik rendszerben) próbálja kezdőtől egészen az anyanyelvi beszélő szintjéig felmérni a vizsgázók nyelvtudását. Fontos, hogy olyan nincs, hogy 'megvan az IELTS', bármilyen tudással le lehet tenni, a kérdés az ,hogy milyen szinten van meg. Tipikusan 6 és 7 között kérik az egyetemek (9-es a skála), ezt érdemes megnézni. Ha felkészülünk, vagy felkészítünk, nem egyszerű sok, jó minőségű vizsgafeladatot találni. Egy a sok közül EZ AZ OLDAL, de elég hasznos, főleg íráskészség feladatból van rengeteg, és vannak mindenféle segédanyagok. Egy jó kurzust, vagy egy profi tankönyvet nem helyettesít, de kiegészítésként tökéletesen jól működik.

A The New York Times remek twitter csatornával állt elő ITT TALÁLHATÓ , amit minden angol nyelvvel foglalkozónak hatalmas szeretettel ajánlunk. Egész egyszerűen minden nap kitweetelik (lehet, hogy ez most a TanárBlog Twitter csatornájára kerülhetne :) azokat a szavakat, amelyeket aznap először írtak le az újságban. Meglepő, és hihetetlenül érdekes, ahogy napról napra nyomon követhetjük az angol nyelv fejlődését, bővülését, változásait. Érdekes (és hasznos) végigpásztázni az elmúlt hetek termését, és kiválasztani a legérdekesebb szavakat, majd lenyomozni a jelentésüket. Szintén izgalmas játék lehet megpróbálni kitalálni, hogy milyen hírekben, milyen kontextusban fordulhattak elő ezek a szavak, netán a diákok saját maguk próbálhatják meg értelmes kontextusba ágyazni az így megtanult kifejezéseket.

Bevallom, soha nem mozogtam igazán otthonosan az üzleti világban, nem éreztem magam jó vezetőnek, 'menedzsernek'. Néha azonban érdekes azzal eljátszani, hogy vajon képes lennék-e irányítani egy nagyobb (vagy akár kisebb) céget. Nagyon szeretem az erre kitalált ún. in-tray teszteket, ahol rengeteg feladatot kapunk egy napra (vagy megadott időre), amit egy szerepnek megfelelően kell megpróbálnunk megoldani. Fontossági sorrendet kell felállítani, delegálni kell tudni a feladatokat, használni, és segíteni a munkatársakat, szóval hihetetlenül összetett a feladat, és kevés az idő. Ráadásul ha mindez angolul van, és ingyenesen letölthető (MINT PÉLDÁUL ITT), akkor egy egész napos tréning, vagy angolos projektnap meg is van oldva. Azzal a kikötéssel, hogy ez tényleg elég összetett feladat, csak jó angolosokkal érdemes nekifutni.

A szerencsesütikben található titkos, és szinte mindig releváns, hasznos üzenetek beszerzéséhez ezentúl nem kell a kínaiban vacsorázni, mert itt van a szerencsesüti idézet generátor ( VAGYIS PONTOSABBAN ITT), ahol a pozitív üzenet mellett érdekes, megtanulandó kínai szót is kapunk, ... nem is beszélve a a lottószámokról, vagy a napi szerencseszámokról. Az oldalon eléggé el van dugva (bár a tetején van), az Open Cookie link, ott tudunk újabbakat kérni. Órai felhasználás: mindenki nyisson ki ötöt, írja le őket, és rakja sorrendbe aszerint, hogy mennyire tartja relevánsnak a saját életére. Jó eséllyel mindenki más idézeteket kap, így soha véget nem érő beszélgetés lehet a dologból. Ha van időnk-kedvünk, akkor lehet készíttetni is a diákokkal további üzeneteket. Vicces, és jó móka.

A Life course game kit (IDE KATTINTVA érhető el), egy igen érdekes kinyomtatható 3D-s társasjáték, amelyhez minden elemet megkapunk, és elvihetünk. A koncepció az, hogy az egészségünket komplex módon, sokféle szempontból próbálja izsgálni, és különböző események történnek velünk életünk során, amelyeket egy táblán követhetünk. Nem túl IKTs, nem túl komplikált, de nagyon érdekesen kidolgozott, és esztétikus ötlet.

Ma egy teljesen komolytalan képsorozatot ajánlunk - angolul a Bored Pande oldaláról. Történt, hogy életvezetési tanácsokat kellett a könyvben olvasni, és keresni további fontos tippeket (ez ugye a life hacks). Ennek hatalmas online irodalma van, hiszen mindenki minden témában folyamatosan osztja meg a jó, és kevésbé érdekes, hasznos tippjeit. A Bored Panda gyűjteménye (ITT TALÁLHATÓ ebből csinál viccet, helyenként kifejezetten érdekesen. Ilyen a riasztó esete, amely tűzeseteknél segít: ha kifogyott az elem, egyszerűen zacskós popcorn-t javasol a falra akasztani. Ha hangos, pattogó hangot hallunk, az azt jelenti, hogy tűz van. Szintén ilyen a bagel (kerek, középen lyukas péksütemény) kettévágása, ami nehézkes - hacsak nem dugjuk át az ujjunkat a lyukon középen, így tökéletesen kiegyensúlyozva a bagelt vágás közben (lásd a cikk elején illusztrációnk). rengeteget beszéltek róla a diákok, és utána hoztunk valódi life hack-eket, amiket megtanítottak egymásnak. (Ja, itt van egy másik gyűjtemény, ha tetszett esetleg).

Ma egy nyelvtanulásban, kezdőknél használható, szerintünk vicces oldalt ajánlunk. Ha a testrészeket tanítjuk, vagy csak szeretnénk a képleírást gyakorolni - abban is az emberek leírását - akkor hasznos lehet a Family Guy Yourself ITT TALÁLHATÓ nevű alkalmazás, ahol összesen nyolc szempont alapján (pl. orr formája, vagy nadrág) szabhatjuk személyre az alakokat. Érdekes lehet akár azt kérni a diákoktól, hogy egy híres embert próbáljanak meg összerakni az elemekből, vagy akár persze saját magukat, ha ezzel nem okozunk nekik traumát, persze. Sőt, akár diktálhatunk is nekik, és ki kell választaniuk minden elemnél azt, amire mi gondoltunk. Ezt továbbgondolva, akár párban is csinálhatják - mindenki létrehoz egy karaktert, és mesél róla. Ennek alapján a pár másik tagjának ki kell találni, hogy hogyan is nézhetett ki a másik rajza. Viszonylag kevés idő a gép előtt, és sok-sok jól irányított, hasznos beszéd.

Fontos, hogy diákjaink (és mi is) tisztában legyenek azzal, hogy nem minden igaz, amit olvasunk az interneten. Eddig általában el is jut mindenki, a kérdés csak az, hogy mit tesz ezzel a tudással. Én egy tejes álhír-órát terveztem angolosoknak, B1-től használható szinten (bár B2 körül működik igazán jól). Ezt tettem: létezik egy Robert Haas nevű NatGeo fotósnak egy flamingós képe (lásd a cikk illusztrációja), amelyben flamingók összeállnak egy flamingó alakzatban. Emellé feltettem az állítólag Fukushima mellett fényképezett mutáns százszorszépeket, és röviden arról kellett beszélniük a diákoknak, hogy mit látnak a képen. Már eddig is izgalmas, de ez mind semmi ahhoz képest, ami a lapozás után jön!

A Fluiddata oldala (ITT TALÁLHATÓ) minden korpusz-függő nyelvtanár álma, de a mezei tanuló is jól járhat vele. Egy keresőmotorról van szó, amely sok millió kifejezésre ad pillanatok alatt audió anyagot. Évtizedekre visszamenőleg lehet keresni a hatalmas adatbázisban a hangfájlok között. Kipróbáltam: a love szó például közel 3 millió alkalommal található, és ehhez helyenként hosszú adásokat is végighallgathatunk. Ami még jobb ennél: ahányszor szerepel a szó a hanganyagban, annyiszor jelenik meg egy csík a hangfelvételen, így oda tudunk kattintani. És még itt sincs vége, hiszen a hangfelvétel mellé minden esetben kapunk szöveget is, automatikusan megjelenik ugyanis a szöveg átirata a hanganyag felett.

Te inkább ennél, vagy innál? Te inkább a kutyákat, vagy a macskákat szereted? Sokszor kell ilyen, vagy ezekhez hasonló példamondatokat végighallgatnunk nyelvórákon. Sőt, ha tanítani próbáljuk a nyelvet, magunkat is azon kapjuk gyakran, hogy éppen mi gyártjuk ezeket a mondatokat. Mert muszáj ezt tennünk, hogy megtanulják a szerkezetet a diákok. Pedig dehogy muszáj, erre van az internet. A RRATHER oldalán (ITT TALÁLHATÓ) mintegy 400 oldalon keresztül találhatunk, akár tematikusan (pl. Sport vagy Politika) is szűrhető dilemmákat, amelyek teljesen jól működnek a nyelvtan tanítására, és nem kell készülnünk sem, megteszi az oldal helyettünk. Órai használatára tippek a lapozás után!