Végre ez a pillanat is eljött. Az igazság az, hogy mostanában egyre többet használunk Microsoft szoftvereket, hiszen a cég üzletpolitikájának része, hogy elhalmozza a tanárokat ingyenes szoftverekkel. Ez kedves tőle, persze, az pedig még inkább az, hogy ezek a szoftverek kifejezetten használhatóak, értelmesek, és még a munkánkat is megkönnyíthetik. A gond eddig ezzel csak annyi volt, hogy ezer helyről kellett összevadászni a szoftvereket, és külön-külön kellett letöltögetni őket. Én például kimondottan sokat használom, és szeretem a Photostory-t, az AutoCollage-t, vagy a Mouse Mischief-et, de beszélhetnénk akár a Kodu-ról, amellyel gyerekek pillanatok alatt megtanulhatják - játszva -a programozás alapjait. Most viszont megtörtént a csoda - az összes hasznos, ingyenes szoftvert egyetlen kattintással, egy letöltéssel a gépünkre varázsolhatjuk. A link pedig ITT TALÁLHATÓ. Természetesen kiválaszthatjuk, hogy mely szoftverekre van szükségünk, nem automatikusan indul el az összes letöltése.

A Pulitzer center rengeteg témához kínál óravázlatokat. A témák aktuálisak, és jó minőségben dolgozták fel őket. Sokszor jelent gondot, hogy egy aktualis eseményből hogyan készítsünk a tanórán valóban használható tananyagot, óravázaltot. Ebben segít az oldal, amely IDE KATTINTVA található, és rengeteg témát tárgyal. Nekem külön tetszett az, hogy egyes témákat, pl. az arab tavasz jelenségét több szinten, több korosztály számára is elérhetővé teszi. Háttéranyagot, az órai munkához ötleteket, feladatokat is letölthetünk (PDF dokumentumként), szóval nagyon a kezünk alá dolgoznak az oldal szerkesztői, érdemes egy pillantást vetni - akár csak a témákra.

Könyvekről, olvasásról, borítókról tanultunk, és én megpróbáltam összegyűjteni néhány kreatív és kevésbé sikerült könyvborítót. Többé-kevésbé sikerült is, de elég sokat szenvedtem vele. Gondolhattam volna, hogy lesz olyan tanítványom, aki tudja a megoldást. A Bad book covers oldalán (ITT TALÁLHATÓ) csokorba összegyűjtve találhatunk többszáz valóban nagyon béna könyvborítót. Ha pedig választottunk néhányat, nincs más hátra, mint megszavaztatni a gyerekeket több kategóriában (legnyálasabb, legrosszabb horror stb.), vagy mondjuk képleírást játszani az oldallal  - itt választani kell egy borítót, és leírni úgy, hogy az 'ellenfél' minél később ismerje fel. Szintén lehet diktálást játszani - elkezdjük leírni az egyik borítót, a diákoknak pedig ki kell választani azt, amelyikről beszélünk.

Az Egyszervolt.hu és a TanárBlog együttműködésében született anyagok sorában most egy óvodásoknak szóló tananyagot ajánlunk - komplex óravázlattal, SMART interaktív táblára készült tananyaggal, igényesen, sok játékkal. A tananyag letölthető itt, a TanárBlogon. Köszönjük Füzi Otilinak a remek anyagot.

Mielőtt lecsengene a halloween szezon teljesen, szeretnénk a New York Times gyűjteményét ajánlani angolórákra. Éppen anyagokat kerestem én is, próbáltam őket összerendezgetni, hogy itt, a TanárBlogon közzétegyük, ám szerencsére még a kutatás elején beleakadtam a NYT anyagaiba (ITT TALÁLHATÓ), és be kellett látnom: ezt már valaki jobban megcsinálta előttem. Nem is marad más hátra, ezt beismerve ajánlani az oldalt minden kedves Halloween-kedvelő kollégának.

Nagyszerű kis program a Kerbal Space Program (ITT TALÁLHATÓ), saját űrprogramot indíthatunk a segítségével. Elsőként az adott modulokból meg kell építenünk a saját űrhajónkat, majd kipróbálhatjuk, hogyan is műküödik. Nem csak látványos a program, de még a fizikát is teljesen pontosan tudja ezért kifejezetten alkalmas arra, hogy valamiylen probléma-alapú projekt tárgya legyen. Elég ugyanis, ha csak a célt mondjuk meg (hatékony űrhajó építése, föld körüli pálya elérése stb.) és hagyjuk, hogy a diákok csoportokban kidolgozzák a lehető legjobb megoldást.

Versenyt hírdethetünk, hogy ki tud jobb, hatékonyabb rakétát tervezni, de abban is összemérhetik az erejüket, hogy ki tudja például föléd körüli pályára állítani az űrhajót. Nem is olyan egyszerű dolog, mint amilyennek hallatszik, ráadásul tudni kell hozzá mindent, ami a newtoni mozgásokkal kapcsolatos. A program még erősen fejlesztési fázisban van, érdemes időről-időre visszanéázni az oldalra, hogy milyen újdonságok kerültek bele.

Mindig nagy meglepetés, ha olyan dolgot találunk, ami ingyenesen nyújt valami olyasmit, amiért mások sok pénzt kérnek. Még érdekesebb, ha ez a valami eddig is ott volt a szemünk előtt, csak észre kellett volna venni. Ilyen a Microsoft Interactive Classroom, amiből a számítógépteremből egy csapásra varázsolhatunk interaktív osztálytermet. Az ingyenes kiegészítés (INNEN LETÖLTHETŐ) az Office programcsomagba épül be, abba, amit a közoktatásban bárki elérhet (azonban legalább a 2007-es verzió kell a futtatáshoz). A közös használathoz arra van szükség, hogy a gépek ugyanarra hálózatra, például ugyanarra a wi-fi-re csatlakozzanak.

Ekkor a tanár számára a Powerpointban megjelenik pár új lehetőség, írhat a diákra és feltehet kérdéseket is, mindez a diákok gépein a OneNote programban jelenik meg. A OneNote amúgy is az Office egyik méltatlanul mellőzött programja, ideális a tanórai jegyzetelésre. Azoktól az SNI-s gyerekektől, akiknek lehetőségük van gépet használni az órán én már ebben kérem a jegyzeteket. Nem csak a diák jelennek meg a diákok jegyzeteiben, hanem az is, amit a tanár hozzáír, de a saját megjegyzéseiket is hozzáfűzhetik, az óra végén az egészet haza is vihetik.

Ma jelentették be, hogy 2011-ben az orvosi Nobel-díjat megosztva kapta Bruce A. Beutler, Jules A. Hoffmann és Ralph M. Steinman a természetes immunitás kutatásban elért eredményeikért. Az alábbi prezi  (IDE KATTINTVA) röviden bemutatja kutatásaikat, segíthet abban, hogy a legközelebbi biológia órán ismertethessük a felfedezések jelentőségét. A prezi le is tölthető innen, hogy internet kapcsolat nélkül is lehessen használni (bár akkor a beágyazott videók nem működnek).

Kellemes ismeretterjesztést!

Nem tudok készülni, az iskolában hagytam a könyvet! - sóhajtottam fel a minap. És sajnos valóban ez történt, hiszen valaki kölcsönkérte, majd kicsit arrébb tete le, én meg az asztalon hagytam. Node mire való az internet, ha nem erre - gondoltam magamban. A Scribd nevű oldalon (már írtunk róla ITT, ITT és ITT) teljes könyveket publikálhatunk, de ami fontosabb, mások is ezt teszik. Megnéztem, hátha elérhető az általam keresett könyv feltöltött pééldánya is. És nyertem, ott volt, De nem csak az, hanem pl. IDE KATTINTVA közel 70 kiadvány érhető el. Nincsen ötlet az órához? Nem tudta az iskola megvenni a kommunikatív játékokat tartalmazó könyvet? Csak ebben az egyetlen egy gyűjteményben is több ezer oldalnyi ötlet, játék, feladat található. Hátha valaki még jobban beleássa magát a Scribd világába ....

Érdekes megfigyelni, hogy a különféle alkalmazások, programok milyen sebességgel terjednek el. A blogolás és a digitális osztályterem egyre jobban polgárjogot nyer, egyre többen látják, hogy ez mire jó, a Facebookot senkinek nem kell bemutatni, de azzal kapcsolatban, hogy miként lehet az iskolában, az oktatásban használni sokaknak vannak kétségei.

Úgy tapasztalom, hogy még nehezebben megy a Twitter integrálása a mindennapokba vagy akár a tanításba. Ugyan itt, a TanárBlogon is voltak arról ötleteink, hogy ezt miként lehetne (pl. ITT, ITT és ITT) a különböző beszélgetésekben, továbbképzéseken többnyire értetlenség fogadja, ha arról beszélek, milyen jó is ez az eszköz. Pedig az egyéni szakmai fejlődésnek (a Personal Learning Network néven emlegetett saját szakmai hálózatnak) is kulcseleme lehet. Aki még csak most ismerkedik a Twitterrel nagy segítséget találhat abban az anyagban, amit kedves ismerősünk, az ELTE oktatója Abonyi-Tóth Andor írt, a pár oldalas ismertető ITT ELÉRHETŐ.