A TanárBlog és az Egyszervolt.hu újabb tananyaggal kedveskedik tanító kollégáinknak. Most egy 2. osztályos matematika vázlatot teszünk közzé, bónusz interaktív táblán használható SMART Notebook anyaggal. Amiről a mellékelt letölthető fájlokban szó lesz: "egyszerű kombinatorikai feladatok, logikus gondolkodást igénylő feladatok megoldása." Mindehhez sok informatikai eszközt is használhatunk, de sok nem IKT ötlet is található a vázlatban. Lapozgassuk együtt!

Tananyag: A fény tulajdonságai (2X45 perces óra) Oktatási cél:  Fényforrások, fényjelenségek. Az anyagok és a fény kölcsönhatása. Az árnyék keletkezésének okai. A fényvisszaverődés. A kísérletezés gyakorlása, a szükséges szokások alakítása. Egyszerű kísérleti eszközök használatának gyakorlása, egyre nagyobb önállóságra törekedve. A folyamatok, jelenségek, változások kísérleti körülmények között való megfigyelése, értelmezése, következtetések megállapítása tanítói segítséggel. Oksági összefüggések keresése a kísérletek tapasztalatai és a mindennapi tapasztalatok között. Rövid szóbeli beszámoló a tapasztalatokról. (A tananyaghoz a letölthető óravázlat mellett SMART Notebook tananyag is található - a szerk.).

Az elmúlt napok (és remélhetően az elkövetkező évek) nagy tudományos szenzációja a Curiosity Mars-küldetése. A NASA mindent elkövet, hogy az űrkutatást népszerűsítse és ehhez jó partnerre talált a Kodu program készítőiben. Erről az ingyenesen letölthető programról már többször szót ejtettünk (például ITT és ITT IS vagy éppen ITT), lényege, hogy komoly programozásiismeretek nélkül készíthetünk mi és diákjaink is látványos és élvezetes játékokat.

A legújabb változat letöltésével (INNEN) kapunk egy új programozható egységet a Curiosityt és pár előre elkészített pályát is. A legegyszerűbb játékban irányíthatjuk a robotot, hogy minél több sziklát vizsgáljon meg, a későbbiekben viszont már programozással kell megoldanunk a feladatot.

Cím: A számok; Csoport: nagy és előkészítő csoport, óvoda; Foglalkozás típusa: külső világ tevékeny megismerése – matematikai nevelés. Tevékenység célja: a természetes szám képzetének megalapozása, fejlesztése, számfogalom alakítása, a mennyiségállandóság megtapasztaltatása, globális mennyiségfelismerés kialakítása. A tevékenység feladata: tudják felsorolni növekvő, illetve csökkenő sorrendben 0-tól 10-ig a számokat, ismerjék a páros, illetve páratlan számokat, tudjanak biztonságosan számolni 0-tól 10-ig, legyen stabil mennyiségfogalmuk, tapasztalják meg a mennyiségfogalmat taktilis, vizuális és akusztikus módon, tudják a mennyiséget a megfelelő számnévvel egyeztetni. További részletek a letölthető anyagokban (Word + SMART Notebook).

Remek kis programot készített a Microsoft kutatóintézetének indiai részlege. A kifejezetten a fejlődő országok iskoláiba szánt Collage programot eredetileg arra szánták, hogy a tankönyv beszkennelt lapjait vetítsük ki vele. Az egyes képekre írhatunk, részleteiket kinagíythatjuk, elrejthetjük, írhatunk is rá. Mindezt egy nagyon egyszerű felületen és nagyon kis gépigénnyel. A program ingyenesen letölthető (IDE KATTINTVA).

A képek közé berakhatunk hangokat és videókat is, így igazán interaktívvá tehető egy beszkennelt tankönyv is. Természetesen ez a rendszer nem akar az interaktív táblák, a multimédiás szerzői rendszerek alternatívája lenni, viszont könnyen használható, mindenféle gépen elfut és valódi multimédia élményt ad. Ha éppen nincs jobb, érdemes kipróbálni.

Több ingyenes, képeket ajánló, gyűjtő portál található az interneten, ma a The world in photos (ITT MEGLÁTOGATHATÓ) nevűt ajánljuk. Ha a világ nevezetteségeit szeretnénk viszonylag igényes fényképek segítségével bejárni, érdemes a TWIP oldalát lapozgatni. Bár a portál amatőr fényképeket gyűjt, mégis sok izgalmas és kifejezetten érdekes fotót találtam. Mivel az oldal webkettes, ezért akár mi is tölthetünk fel képeket Magyarországról (bár már vannak képek!), szűkebb környezetünkről.

Ma egy első osztályosoknak szóló komplex óravázlatot teszünk közzé. A témája fent, ami különleges benne, az nem más, mint az IKT eszközök (Intel Classmate PC, SMART Board, Egyszervolt.hu) illeszkedése az óra pedagógia céljaihoz. A vázlatot Lassu Andreától kaptuk (ezúton is köszönjük), és nem csupán az óra menetének részletes leírását küldte, hanem a szükséges anyagokat SMART Notebook-ban is elkészítette. Részletek a mellékelt letölthető Word dokumentum állományban! Érdemes tölteni, annyit elárulhatok :)

Egyre többen gondolják úgy hogy az IKT használatához segítséget szeretnének nyújtani az alkalmazásokat végül felhasználó pedagógusoknak. Az Intel mindezt igen profi módon teszi, méghozzá úgy, hogy elindította a világon most már 10 millió tanűrt elért programját (amely - ha minden igaz - talán nemsokára a magyar felhasználóknak magyarul is elérhetővé válik). Addig is sajnos csak az angol oldalról írhatunk, arról viszont nagyon szívesen. IDE KATTINTVA érhető el, és jelenleg 6 komoly interaktív e-learning tananyagot tartalmaz, többek között olyan témákban, mint 'értékelés', 'projekt-alapú oktatás', vagy éppen 'digitális írástudás'. Az anyagok teljesen ingyenesen használhatóak, megjelenésükben kellemesek, igazi profi e-learning képzés ez.

Biztosan ismerik a híres történetet, amikor egy marslakók érkezéséről szóló rádióműsor valódi pánikot váltott ki Amerikában. A történet ugyan nem pontosan úgy igaz, ahogyan mesélni szokták (nem tömegek estek pánikba, hanem csak néhányan), de van alapja. A műsor rendezője maga Orson Welles volt, a forrásul szóló mű pedig H. G. Wells könyve, a Világok harca.  Welles több éven át készített rádiójátékokat, elsődlegesen híres irodalmi művek adaptációit, társulata a Mercury Theatre műfajteremtő volt.

Szerencsére ma már nagyon sok előadás hangfelvétele elérhető a weben is (IDE KATTINTVA), a darabok egy része a ma már elég avíttas real audio formátumban van meg, de találhatunk jó néány mp3 állományt is. Nem csak média órán lehet tanulságos a híres sci-fi (ITT VAN), de az angol nyelvű értékes irodalmat kedvelők is vidáman böngészhetnek, megvan it Az ember, aki csütörtök volt és a Huckleberry Finn egyaránt. Kellemes hallgatást!

Sokszor töprengtünk itt a TanárBlogon mi is azon, hogy vajon megoszt-e a magyar tanár, és ha nem, akkor miért. Végiglapozva a Sulinet új közösségeinek falát, szintén nem találunk sok-sok megosztott tananyagot, illetve élénken él előttem egy kb. 10 évvel ezelőtti (lehet, hogy csak 8) Sulinet konferencia, ahol a kollégák irtózatos vehemenciával támadták azt a gondolatot, hogy az SDT-be majd a tanárok ingyen fognak feltöltögetni dolgokat. Ugyanilyen cinikus voltam én is, amikor egy hasonló amerikai kezdeményezés vezetőjével beszélgettem. Érdekes volt még, hogy ő őszintén érdeklődött, és nem értette, hogy miért gondolom azt, hogy tanárok ingyen nem fognak megosztani anyagokat egymással. Persze, a pénz és a munka mennyisége is fontos, de ott is sokat dolgoznak a tanárok, és szintén nincsenek túlfizetve. Mindenesetre ezek a gondolatok a Teacherlinx oldalát böngészgetve jutottak eszembe (ITT BÖNGÉSZGETTEM), amely - bár új kezdeményezés - már most elég sok tanár sok anyaga található rajta (angolul).