Intel tanárképző anyagok - ingyen
Letölthető anyagok - 12 éve
Egyre többen gondolják úgy hogy az IKT használatához segítséget szeretnének nyújtani az alkalmazásokat végül felhasználó pedagógusoknak. Az Intel mindezt igen profi módon teszi, méghozzá úgy, hogy elindította a világon most már 10 millió tanűrt elért programját (amely - ha minden igaz - talán nemsokára a magyar felhasználóknak magyarul is elérhetővé válik). Addig is sajnos csak az angol oldalról írhatunk, arról viszont nagyon szívesen. IDE KATTINTVA érhető el, és jelenleg 6 komoly interaktív e-learning tananyagot tartalmaz, többek között olyan témákban, mint 'értékelés', 'projekt-alapú oktatás', vagy éppen 'digitális írástudás'. Az anyagok teljesen ingyenesen használhatóak, megjelenésükben kellemesek, igazi profi e-learning képzés ez.
Biztosan ismerik a híres történetet, amikor egy marslakók érkezéséről szóló rádióműsor valódi pánikot váltott ki Amerikában. A történet ugyan nem pontosan úgy igaz, ahogyan mesélni szokták (nem tömegek estek pánikba, hanem csak néhányan), de van alapja. A műsor rendezője maga Orson Welles volt, a forrásul szóló mű pedig H. G. Wells könyve, a Világok harca. Welles több éven át készített rádiójátékokat, elsődlegesen híres irodalmi művek adaptációit, társulata a Mercury Theatre műfajteremtő volt.
Sokszor töprengtünk itt a TanárBlogon mi is azon, hogy vajon megoszt-e a magyar tanár, és ha nem, akkor miért. Végiglapozva a Sulinet új közösségeinek falát, szintén nem találunk sok-sok megosztott tananyagot, illetve élénken él előttem egy kb. 10 évvel ezelőtti (lehet, hogy csak 8) Sulinet konferencia, ahol a kollégák irtózatos vehemenciával támadták azt a gondolatot, hogy az SDT-be majd a tanárok ingyen fognak feltöltögetni dolgokat. Ugyanilyen cinikus voltam én is, amikor egy hasonló amerikai kezdeményezés vezetőjével beszélgettem. Érdekes volt még, hogy ő őszintén érdeklődött, és nem értette, hogy miért gondolom azt, hogy tanárok ingyen nem fognak megosztani anyagokat egymással. Persze, a pénz és a munka mennyisége is fontos, de ott is sokat dolgoznak a tanárok, és szintén nincsenek túlfizetve. Mindenesetre ezek a gondolatok a Teacherlinx oldalát böngészgetve jutottak eszembe (
Folytatódik a tavalyi, nagy sikerű együttműködés a TanárBlog és az 
A PIL Akadémiabefejező tananyagában a különféle munkaformák IKT támogatásáró lesz szó. hogyan tehetjük hatékonyabbá a frontális órákat és miként szervezhetünk IKT eszközökkel projekteket.
Egy érdekes kísérletbe fogtunk a nyáron: egy gyerektáborban próbáljuk meg az IKT bevezetését. Classmate PC-vel, internetes órákkal - és kizárólag olyan tanárokkal, akik még életükben nem használtak IKT-t az óráikon. Az eredményekről folyamatosan beszámolunk - mindig óravázlat formájában, képekkel gazdagon illusztrálva :) Az első óravázlat a házak, lakások témakörben született, és az Architect Studio oldalát használta (
FONTOS! A honsimereti anyagok alább található linkjeit frissítettük, most már minden link él, köszönjük Katinak a segítséget ... és az anyagot!!
A TanárBlog részletesen is foglalkozott már a SMART Notebook gelériáival, amelyben kükönböző tantárgyak tanításához találhatunk rengeteg hasznos érdekességet, interaktív alkalmazást, animációt. Most a Tudomány galériát ajánljuk olvasóink figyelmébe, amely közel száz interaktív elemet tartalmaz. Mindezekről készítettünk egy rövid bemutató videót, amely 
'Nem tetszik a könyv? Írj másikat!' - mondtam néhány osztálynak. S lőn! A diákok párban összesen 23 fejezetet írtak. A tapasztalatokról: természetesen nem volt egyenletes az anyag minősége, születtek gyengébb anyagok is, de ez így is van rendjén. Érdekes volt azonban, hogy voltak olyan gyerekek, akik önállóan megtanulták a SMART Notebook szoftvert használni, és abban készítették el a tananyagot (ha már azt próbáljuk megérteni, hogy mit is jelent az, hogy ők digitális bennszülöttek - kb. ezt, ti. villámgyorsan átlátják egy ilyen szoftver használatát, nem félnek tőle, és nem igényelnek külön tanfolyamot). Volt olyan is, aki egy vizsga előkészítő fejezetet írt, minden feladattípussal - és nagyon szigorúan. Szintén érdekes tapasztalat, hogy mennyire nem érzik a gyerekek a tipográfiát - volt, aki lehetőleg minden sort más betűtípussal írt, mert ettől lesz változatos. Összességében azért nagyon izgalmas volt végiglapozni a műveket. Néhány érdekesebb mű: 
Nagyon sok olyan eset adódhat, amikor valamilyen videót feliratokkal akarunk ellátni. Lehet, hogy idegen nyelvű filmet akarunk bemutatni az osztálynak, amihez kell a felirat. De használhatjuk arra is, hogy kérdéseket, extra információkat jelenítsünk meg a film nézése közben.
