Nagyszerű oktatási projektet készített a Microsoft, amit szabadon elérhetővé tett bárki számára (IDE KATTINTVA), a letölthető OneNote jegyzetfüzet minden információt tartalmaz, amivel vagy 50 órán át dolgozhatnak csoportokban a diákok. A feladat egy új bolygón egy kolónia létrehozása, különös tekintettel arra, hogy a bolygón nagyon gyakoriak a földrengések. A feladatok során a diákok terveznek, barkácsolnak,építenek és kódolnak is. A klasszikus témakörök közül a elektromosságot, az adatelemzést és a földrengéseket érinti a projekt.

Egy izgalmas feladatot, ötletet mutatunk be: a hangos múzeumot. Nagyon gyakori, hogy a diákoknak gyűjtőmunkát kell végeznie, esetleg kiselőadást kell csinálnia. Ezek a munkák azután vagy előadásra kerülnek az egész osztály előtt (ami azért lehet problematikus, mert 25 kiselőadást végighallgatni néha kínszenvedés), vagy egyszerűen elsikkadnak. Alternatíva lehet a hangos múzeum készítése. AZ ilyen múzeumban kiállítási tárgyak (képek) vannak, amihez a diákok hangban rögzítik a magyarázó szöveget. A feladat kiadásánál megadhatjuk, hogy az adott múzeumban hányféle tárgy szerepeljen, de akár rá is bízhatjuk a diákokra. A hangos múzeum technikai megvalósítása nagyon egyszerű, csak egy mikrofon kell a számítógépen hozzá (a legtöbb laptopban, tabletben beépítve van). Ha jobb gépünk van, ideális lehet az Office Mix, ha OneNote-ot használunk, egy oldalra kerülhetnek a képek és mellé a rögzített hang, de ha nincs más, a jó öreg Powerpoint-ban is van lehetőség ara, hogy az egyes diákhoz hangot vegyünk fel.

Az Annotation studio (IDE KATTINTVA érhető el) nagyszerű, bár nem annyira egyszerű alkalmazás. A lényege, hogy szövegeket tehetünk fel, megoszthatjuk másokkal, majd annotálhatjuk őket. Ez alatt azt értik az oldal megálmodói, hogy szöveges, audió vagy akár videókommentárt fűzhetünk a szöveghez. Az ötlet nem egyedi, de használható. Ha valakinek mondjuk van OneNote a gépén, vagy rendelkezik az iskolája Office 365-tel, akkor az alkalmazás teljesen felesleges, hiszen ha erre képes gépekkel dolgozunk, akkor akár digitális tintával kézírással is javíthatunk, kommentálhatunk diákmunkákat. Erről ITT ÍRTUNK részletesebben. Érdemes belenézni, ha pedig csak annotálnánk, de nem OneNote-ban, akkor megoldást jelenthet az Annotation Studio.

A mai naptól zakatol a Digitális Témahét, reméljük nagyon sok iskolában és nagyon sok sikerrel. A témahétre készülve mi is tartottunk webináriumokat, amikben segítséget próbáltunk adni minden érdeklődőnek. Az egyik legutóbbi ilyen alkalom az online tanulási környezetekről volt szó, különös hangsúllyal a OneNote Osztályjegyzetfüzet használatára. A felvétel elérhető a DTH oldalán (IDE KATTINTVA), meleg szívvel ajánljuk minden érdeklődőnek!

Január 30-án zajlott le a Microsoft nemzetközi online konferenciája, aminek Hackeljük meg a tanítást! (Hack the Classroom) volt a címe. Az izgalmas előadások mellett egy verseny is kapcsolódott az eseményhez, a világ minden részéről várták tanárok ötleteit, hogy ők milyen trükköket használnak, amivel egyszerűbbé, modernebbé tehető a tanítás. Most a versen első három helyezettjét mutatjuk be:

A OneNote ez a mindenki számára és tulajdonképpen bármilyen platformra ingyenesen elérhető, eredetileg a jegyzetelést megkönnyítő program az oktatásban igazi nagyágyú. Írtunk már korábban a OneNote Osztályjegyzetfüzetről, a kifejezetten az olvasást megkönnyítő kiegészítőről, de még a Digitális tanulásmódszertan anyagunk is ebben készült. Volt szerencsém az idei E2 konferencián hosszabban beszélgetni a OneNote fejlesztőivel és a beszélgetésből kiderült, hogy számukra elsődleges fontosságú a program oktatási felhasználása és nagyon komolyan figyelnek arra, hogy milyen visszajelzések jönnek a tanároktól. Ennek az eredménye (és még csak az első eredménye, jön többi is hamarosan) az Osztályjegyzetfüzet bővítmény, ami bárki számára letölthető (IDE KATTINTVA).

Egy éve, amikor az E2 konferencián voltam Seattle-ben, szóba elegyedtem a OneNote egyik fejlesztőjével. Megkérdezte tőlem, hogy mi az, ami nekem tanárnak a legjobban kellene a programba. Azt feleltem, hogy nekem legjobban a videók beágyazása hiányzik, az, hogy ne csak a videóra mutató link kerülhessen be a jegyzetfüzetbe, hanem maga a videó is. Már dolgozunk rajta - volt a válasz. Pár napja vettem észre, hogy az ingyenesen letölthető Office (INNEN) már a programok 2016-os változatára bővíthető. Ez azért is volt örömteli, mert a 2016-os OneNote már képes arra, hogy videók kerüljenek bele. A Beszúrás eszköztárba került be az Online Videó lehetőség. A dolog nagyon egyszerű, csak meg kell adni a YouTube (vagy Vimeo stb.) linket és már ott is van a jegyzetfüzetben a videó.

A nagy digitális oktatási forradalom ígérete ma még inkább csak ígéret. Az ígéret arról szólt, hogy a tanárok majd személyre szabott, differenciált. adaptív. kompetenciákat fejlesztő, valódi interaktivitást kínáló anyagokat tudnak adni a diákjaiknak. Ehelyett azt látjuk, hogy vannak a nagy kiadók által megjelentetett, gyakran könyv-szerű (pdf, amiben akár a lapozás hangját is lehet hallani) egyenkönyvek, esetleg bennük pár párósító, memory vagy tologatós feladat (1998-ban Forgács Tamás mutatott be egy rendszert, ami minden olyan feladattípust tudott már, mint a mostani digitális tananyagok, csak még 256 színben). "Repülő autókat ígértek és kaptunk 140 karaktert." - mondta csalódottan Peter Thiel a Paypal alapítója és ez a csalódottság fokozottan igaz lehet az oktatásra. A nagy digitális tananyag forradalom egyre inkább olyannak tűnik, mint a fúziós reaktor és a Marsra szállás, mindig 5-10 év múlva fog megtörténni. Vagy lehet, hogy mégsem és egyre jobban a kezünkben van az a technika, ami segíthet elhozni az áttörést.

Az iskolánkban már egy ideje a OneNote a diákok munkafelülete és jól látszik, hogy ez a digitális svájci bicska egyszerre alkalmas tananyag készítésre, órai jegyzetelésre és közös munkára is. Nagyszerű lehetőségeket ad az értékelés hatékonyabbá tételére is. A napokban jelentették be, hogy a Microsoft egy hivatalos kiegészítővel teszi még jobban tanulóbaráttá a felületet. A Learning Tools IDE KATTINTVA tölthető le a program 2013 és 2016 változataihoz (ezeket a Tisztaszoftver keretében minden diák és tanár ingyen használhatja). A beépülő modul elsődlegesen az olvasást, szövegértést segíti, külön figyelmet fordítva a részképesség zavarosokra. Egyfelől van benne egy kifejezetten hatékony diktálás modul, ami az elhangzó szöveget írja le (a hatékonyságáról az győzött meg, hogy még engem is jól megértett), valamint egy kapcsoló, amivel a szöveget könnyebben olvashatóvá tehetjük. Ez utóbbi tulajdonságok egy része (pl. a szófajok külön színnel jelölése, szótagolás) csak angol szövegben működik, de a betűk elrendezése, a színek beállítása már magyar szövegnél is könnyítheti az olvasást. Az angol szöveget ráadásul fel is olvassa a program.

Érdekes cikk jelent meg a TeachThought oldalán arról, hogy mi az a 'pedagógiai minimum', amit mindenkinek hoznia kell. Röviden bemutatjuk mindazt, amit ezek szerint már minden tanárnak feladata lenne, és csinálnia kellene.

• Virtuális ozstályterem kialakítása. Erre működhet az Edmodo, de ha egy kicsit foglalkozik valaki vele, akkor a teljes funkcionalitású Office 365 virtuális osztáytermet Magyarországon ingyen használhatja (ITT ÍRTUNK róla). Ha nincs kedvünk ehhez, egy Facebook csoport is megteszi akár.
  • Mystery Skype-oljunk.
  • Próbáljuk a minimumra csökkenteni a fénymásolást.
  • Indítsunk egy YouTube csatornát az osztályunknak.