Itt a TanárBlogon lelkes rajongói vagyunk a tanulás és a szórakozás vegyítésének. Ennek az egyik legjobb eszköze az edutainment az oktató játékok használata. Miközben a diákok játszanak, észre sem veszik, hogy mennyit tanultak, megmarad a játék öröme, de a tanulás haszna is. A most bemutatott program elsődelegesen nem oktatási céllal jött létre, de kifejezetten jól használható a tanításban is.

A Foldit (ITT TALÁLHATÓ) eredeti célja, hogy bizonyítsa, egyes sok változós, összetett feladatokban az emberek jobbak a számítógépeknél. A fehérjék térszerkezetének meghatározása ilyen komoly probléma. Hatalmas számítógépek dolgoznak azon, hogy meghatározzák, milyen egyes fontos gyógyszerek, betegséget okozó enzimek pontos felépítése. A játékban mi magunk is próbát tehetünk azzal, hogy megpróbáljuk a legjobb, leghatékonyabb térszerkezetet megtalálni. Mindezt másokkal versengve is tehetjük, időről időre versenyfeladatok mozgatják meg a nem apró közösséget.

A Diplomácia (Diplomacy) kultikus társasjáték, amelyben az első világháború előtti Európa esemányeit játszhatjuk újra. A játékot heten játszhatják és legfontosabb szabálya, hogy a játék során bármilyen megállopodás megköthető és megszeghető. Maga a játék 5-6 órán át tart és tökéletesen alkalmas arra, hogy a játékosok örökre összevesszenek egymással :).

A játék szabályai ITT TALÁLHATÓK, és készült hozzá egy program is, amivel nincs szükségünk a táblára és figurákra, azok nélkül is játszhatunk (ITT TALÁLHATÓ).

Gyakran van az embernek szüksége például egy órán készített filmhez háttérzenére. Amíg a tanórán mutatjuk csak be, addig persze bármit használhatunk, de ha már a webre is feltöltjük, akkor gondban lehetünk. Itt már számítanak a szerzői jogok és nem lehet akármilyen zene akár a saját magunk által készített film alatt sem. Ilyenkor segíthet a Jamendo (ITT TALÁLHATÓ).

Ezen az oldalon nagyon sok Creative Commons licensz alatt megosztott zenét találhatunk.A zenék címkézve vannak így a stílus és a hangulat alapján is keresgélhetünk. A számokat letölthetjük mp3 formátumban és akár be is illeszthetjük a saját oldalunkra/blogunkba is. Könnyedén találhatunk kísérőzenét bármihez és meglehet az a jó érzésünk, hogy biztosan nem sértünk semmilyen törvényt.

A PlayDecide oldalon (IDE KATTINTVA) nagyjából nyolcvan-kilencven perces tanórai foglalkozásokhoz találunk anyagokat. A diákok az innen letölthető játékokkal megismerkedhetnek a modern biológia által felvetett aktuális problémákkal és dilemmákkal, majd kialakíthatják saját véleményüket.

A diákok a megszabott szabályok szerint ismerkedhetnek meg az alapfogalmakkal, a kulcskérdésekkel és egyes esetekkel is, amik fontosak lehetnek a döntés szempontjából. A jól irányított vita végén közös álláspontot kell kialakítaniuk olyan témákban mint a ritka betegségek gyógyítása, az AIDS jogi vonatkozásai vagy a klímaváltozás. Döntésüket fel is tölthetik egy olyan honlapra, ahol mindenféle európai országból gyűlnek a vélemények.

Izgalmas és érdekes foglalkozás, ha ragasztós cetlikkel készítünk gondolattérképet. AZ adott témához kötődő ötleteit mindenki ilyen cetlikre írhatja fel, majd ezeket csoportosíthatjuk, rakosgathatjuk a falon, ahogy szeretnénk.

Az ingyenes StickySorter (LETÖLTHETŐ INNEN) ugyanezt tudja, csak természetesen az informatika adta lehetőségekkel felturbózva. Apró cetliket helyezhetünk el (akár ezret is), amiket azután szabadon rakosgathatunk, csoportokat készíthetünk, alakíthatjuk a színeket stb.

A Freecorder 4 egy ingyenes szoftver, amely segítségével (többek között) YouTube videókat tölthetünk le saját gépünkre. Működik Windows 7, Vista, és XP alatt is, együttműködik a Firefox és Internet Explorer böngészőkkel is. Le kell töltenünk a programot, amely kitesz egy 'toolbar'-t a böngészőnk tetejére, nagyon egyszerűen. Amiért azonban én szeretem a szoftvert, az az audió felvevő funkciója. Bárhonnan (akár mikrofonnal is), bármikor egyszerűen fel tudok venni hanganyagot a segítségével. Ez - nyelvtanárként - fontosabb nekem , hiszen pl. a diákok hangját is fel lehet venni, rádióműsort lehet velük készíteni stb. Ha egyszerű, praktikus megoldást szeretnénk a videók letöltésére, a Freecorder hasznos segítség lehet. lapozás után rövid videó található (angolul) a Freecorder-ről.

A Fortepan gyűjtemény (ITT TALÁLHATÓ) amatőr fotókat tartalmaz az 1900 és 1990 közötti évekből. Két lelkes gyűjtő elsősorban lomtalanításokon szedte össze a képeket és negatívokat, majd úgy határozott, az igazán jó képeket az interneten keresztül teszik elérhetővé mindenki számára. A creative commons engedéllyel közzétett képeket bárki letöltheti, felhasználhatja, szerkesztheti.

A képeket leginkább csak böngészni lehet (így igazi az élvezet), mivel nincsenek címkézve, csak egy hozzávetőleges időrendi sorrendben vannak.

Mivel fizikát soha nem tanítottam (a diákok szerencséjére nem is fogok), most nem is annyira egy weboldalról, mint inkább egy kezdeményzésről szeretnék röviden írni. Az oldal, amely elgondolkodtatott a People's Physics Book (a 'nép fizikakönyve'), amelyet teljesen ingyenesen lehet kinyomtatni, használni, dolgozni vele. Fizikatanárok biztos meg tudják mondani, hogy szakmailag milyen a könyv, az elv azonban érdekes. Vajon lehet-e források nélkül, lelkesedésből, hitből olyan magas színvonalú könyvet készíteni, amit aztán később az iskolákban használhatunk?

A pedagógiatörténet szerint a 19. század végén kezdődött meg az oktatás eltudományosodása. A pozitivista világszemlélettel összhangban terjedt el az a nézet, hogy a tudomány képes minden kérdésre választ adni és a közoktatás célja valamiféle kis tudósok kinevelése. A természettudományok tanításában a tudományos vs. mindennapi vita még most is zajlik, de jól érezhető az elmozdulás az utóbbi felé. A tudományos iránynak ugyanis következménye az, hogy a megtanuiltak és megtanulandók elszakadnak a mindennapi használattól és a mindennapi tapasztalatoktól, az iskolai tudás egy külön kategóriává válik, az iskolában megtult csak arra jó, hogy ott teljesítsen az ember.

Úgy gondolom, hasonló problémákkal küszködik a művészeti, ezen belül a zene oktatás is. Az ének-zene az esetek legnagyobb részében érdektelen, komolytalan, lényegtelen tantárgy és dolog. A lángoló lelkesedés ritkán jellemzi. EZ elsődlegesen is azért furcsa, mert közben a gyerekeket körülveszi a zene, sőt életükben többnyire központi szerepet játszik. Egy mai diák több zenét hallgat egy nap alatt, mint egy száz évvel ezelőtti egy hónap alatt (hiszen gyakorlatilag minden ébren töltött percében szól a zene, szól a buszon, a bevásárlóközpontban, gyakran az mp3 lejátszójáról az órán is). A Musical Futures program (ITT TALÁLHATÓ) alapállása szerint:

A Lessonwriter több, mint jó: hasznos! Az oldal lényege annyi, hogy egy általunk kiválasztott (angol nyelvű) szövegből feladatlapokat gyárt. Nem kell mást tennünk, mint kimásolni a szöveget, bemásolni a megadott mezőbe, kettőt kattintani, és már készen is vagyunk. A Lessonwriter kiszedi a fontosabb szavakat, feladatokat készít hozzá, esztétikusan elrendezi, mi pedig kinyomtathatjuk. Természetesen nem minden működik automatikusan, ezért például feltehetünk kérdéseket, és ezeket beilleszthetjük a feladatlapba.